推行精细化管理提升特色学校品牌

推行精细化管理提升特色学校品牌 松潘 周时云 川主寺镇第一小学迁址新建于 2000 年 8 月 占地面积 10114 平方米 两基攻坚 十年行动计划 牧民定居项目 灾后重建 等夯实了我校硬件建设 全体教职 工爱岗敬业 辛勤工作助推学校和谐特色发展 建校时在校学生仅有 56 名 教师 17 名 现有在校学生 449 名 其中下辖的幼儿园在校幼儿 116 名 教职工 46 名 2012 年被国家教育部评为 以汉语为主 加设藏语文 英语的 三语 全国特色寄宿 制小学 2009 年被省教育厅评为 四川省依法治校示范学校 2007 年被阿坝州教育局 评为 寄宿制管理示范学校 阿坝州教研工作先进集体 2006 年被阿坝州教育局评 为 校风示范学校 教育教学成绩名列全县前茅 建校至今均被县教育局评为 先进集 体 科研工作先进集体 优秀基层党组织 等荣誉称号 2007 年被省教育厅列为 思科公司援助项目学校 2009 年被联合国列为 DRR 项目学校 2011 年被中国青基 会列为 乡村少年宫项目学校 2012 年被中国青基会列为 扬起希望项目学校 管理中 以人为本 彰显特色出绩效 活动中 以开展项目学校相关活动为载体 提 升学习生活技能 教学中 重培训 重互学互研 提高教学质量 提升师资水平 育人中 以学生成人教育为基础 培养社会复合型人才 管理精细化 重细节 以人为本 学生成 人成才 教师专业有效发展 学校特色推进 赢得社会一致好评 一 学校细化管理促特色 一 课程细化呈特色 1 根据当今经济的发展 社会需求 家长意识的提升 很大一部分学生在完成小学 学业后 在经济条件允许的情况下 将孩子送至环境更优质的学校深造 但如果孩子的英 语等跟不上 就会掉队 由此 我校从三年级开设英语课 一年级开设藏语文课 并列为 校内统考 统考成绩与绩效挂钩 各班每周一节法制课 生命与安全课 培养懂法 守法 的好青年 热爱生命 团结协作的好孩子 2 少年宫项目活动主任 补忠全 和副主任 周时云 充分依据学生喜好及生活实 际 统筹规划乡村学校少年宫活动项目 充分利用学校大课间 活动课 周末等课余时间 以及寒暑假等节假日 以参与 体验教育为基本途径 区分不同层次未成年人的特点 精 心设计和组织少年宫活动 开设感恩教育 乒乓球 绘画 书法 经典红歌 藏族舞蹈 电子琴 鼓号 足球 安多文化宣讲 羽毛球 篮球 习作 摄影 棋类 手工制作 诵 唱 礼仪 信息技术与写作等十多个项目 另外开展了经典诵读等多个社团组织 活动项 目实行双向选择 做到人人参与 人人有项目 使所有学生能初步掌握两种乐器演奏技能 两种体育运动技能 一种实践操作技能 辅导老师校内外兼顾 同时为提高我校乡村少年 宫活动质量 组织辅导老师赴绵阳游仙区石马镇博爱小学考察学习 学习他们的少年宫管 理经验 领略活动类别彰显的特色 二 校园文化细化建设显特色 1 坚持每周一升国旗 升旗过程中除旗手 护旗手 奏国歌 国旗下讲话等基本程 序以外 师生还共唱校歌 振奋人心 周二 四课间做广播体操 三 五课间跳藏族校园 锅庄 2 教学楼 每层走廊上都有教师执勤岗 负责学生安全 纪律 卫生等 走进教室 每间教室的门上都有一块醒目的牌子 双语写着几年级几班 教室里有 班主任介绍 教 师寄语 班级课程表 班级公约 班务栏 卫生值日 留言栏 荣誉栏 小组评比等 每 间教室都有自己不同的文化氛围 3 宿舍 干净 整洁 温馨 墙上贴有 我爱我家 把寝室当作家来经营 4 学生食堂 第一眼映入眼面的是 科学膳食 营养搭配 八个大字 室内餐桌横竖 一条线 干净 整洁 墙面贴有双语写着的 珍惜粮食 节约光荣 等标语 整个餐厅 如同儿童乐园 不同的场合有不同的文化氛围 让人的心情感到舒畅 生活在此是一种享受 校园文 化颇具特色 三 班子协调细化出特色 我校是寄宿制小学 但根据学校的发展规模 学校配备校长 支部书记 副校长 教 导主任 教导副主任 总务主任 少先队大队部辅导员 政教主任 寄宿制学生司务长 班子成员分工明确 各负其责 共某学校特色发展 二 教育教学过程细化彰特点 1 学问型 教学模式 学问型 教学模式贯穿于课前 课中和课后 课前提出问题 梳理问题 提问前置 课中选择问题 解决问题 生成问题 问题探究 课后联系生活 学科综合 思维开 拓 主题以学生的学习为出发点 以问为中介 促进学生的问题意识的形成和提问能力的 提高 提炼出以 问题驱动 个性发展 为导向的 学问型 教学模式 不断学习 不断 实践 不断领悟 逐步提炼和完善 学问型 教学模式改变了学生的学习方式 增强了 学生的学习信心和决心 激发了学生学习的内在需要 焕发了课堂的生命活力 以吴素群 李蓉 万琳等骨干教师为首的一对一进行课堂等教学提高帮扶 一大批青年教师在骨干等 教师的帮扶下教学技能得到了很大的提升 2 同年级同学科 听课模式 教师同学科同年级间听课制度 每次听课 授课教师都发一份课堂教学观察表 其内 容分为教师教学 学生质疑 学生参与活动情况 总评及建议几个部分 对授课教师的讲 课进行系统评价 相互学习 共同提高 3 多角度 评课模式 1 明确评课目的 2 把握评课内容评教学思想 评教材处理 评教法运用 评学法指导评教学过程 评教学效果 3 讲究评课的技巧 要抓主要矛盾要采用多种形式 要坚持激励原则 4 评课讲策略 评课有准备 忌信口开河 评课有重点 忌吹毛求疵 评课全面 衡量 忌以偏盖全 评课因人而异 忌程式化 评课实事求是 忌片面性和庸俗化 三 学生细化培养彰特长 为了培养学生都有特长 学校开展多彩高效活动 不仅丰富学生们生活 也成了孩子 们综合素质发展主阵地 其活动开展主要有这样一些特点 1 活动次数多 形式多 从教学看 学生在课堂上的上课时间 占在校受教育时间的百分之七十左右 课堂教 学之外的时间用来组织学生进行各种各样活动 比如 舞蹈 书法 棋类 球类 音乐 美术 观看适合小学生发展的电影等 2 专职教师负责组织活动 活动这么多 是由谁来组织负责呢 除了在校外聘请专职教师外 其主要活动都是教 师们组织 每一样活动都制订有详细计划和活动目的 3 活动参与面广 实效性强 每次活动都注重全员参与 除了一些大型活动 一般是分年级参加活动 十分注重活 动质量 充分发掘每个教师潜力 让老师来参与设计活动 比如 童心向党 少年 宫活动汇演 汇展 六一 儿童节活动 活动安排方面丰富多彩 有舞蹈 小品 合唱等 另一方面参与面广 分年级师生共同参与 齐唱红歌 藏歌 师生齐诵古文 古 诗 而且节目中加入各种表彰 如优秀学生 优秀少先队