数据库课程总结

数据库课程总结数据库课程总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 数据库课程总结 希 望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 篇一 数据库课程总结 数据库课程总结 数据库课程总结 软件 0701 07301024 杨彦妍 在学习数据库之前一直觉得数据库没 有什么深入研究的价值 觉得无非是将数据存起来进行增删改 查的操作就是了 直到真正接触到了数据库这门课才真地发现 了这里面得奥妙和值得专研的价值 不知不觉中已经过了将近 一个学期 这是第一次接触王老师的课堂 但是老师清晰地讲 解让我这一个学期收益匪浅 数据已然成为当今信息社会的一种极 为重要的资源 各个部门无时无刻不在于数据打交道 对于这 些大量数据的处理使得数据库应运而生 作为学习软件的我们 对于数据库的学习更加是必不可少 虽然对于 SQL 语言这些东西以前基本 上没有太多的接触 但是清晰易懂语言的模式并没有对学习造 成太大的困扰 而实际上这学期的双语教学的确让我的学习变 的有些吃力 不是因为读不懂 而是读过之后理解仅仅停留在 字面意思上 不能很透彻地理解到位 但是老师课堂上深入浅 出的讲解 和对于课件的翻译让我对此有了很大的弥补 对于 数据库的理解已经不仅仅是知道增删改查这些简单的基本操作 知道表之间的连接 一些运算 一些模式等等 实际上 对于 数 据库进行建立与操作是十分复杂的 中间要经过很多考虑对于现实的结合 对于软硬件的要求都需 要考虑在内 从某种意义上看来说 对于数据库的 学习不仅仅改变了我对与数据库的看法 同时也改变了我对于 程序设计的看法 从前简单的看到就做是不科学的 应该经过 规划和研究分析才能上手 于此同时 老师留的项目其实是对 于我们的所学习知识的一种检验与扩充 因为项目结合很多的 其他知识 同时做项目的过程是一个对于知识的重新审视与巩 固的过程 总地来说 这学期的数据库课程让我 觉得有所收获 有所得 加强了对于课程本身的理解 同时也 知道了更广的知识面 其实感受最深的还是老师的讲课方式 很详细很透彻 不懂的地方老师还会很耐心地讲解 总很和蔼 问问题的时候也不会紧张 关于意见 建议 总体上来说 老师 的方法很好 如果真说意见 建议的话 我觉得针 对双语教学 上课让同学翻译一些要点是必要的 因为本身大 家对于英语的理解就不容易透彻 再加上一部分同学的英语水 平并不是很好 所以容易造成误解 如果自己翻译 老师更正 的话 会让我们的记忆更加深刻 理解更加透彻 掌握更加牢 固 另一点就是我觉得可以减少对于 PPT 的依赖 因为每次上课的时候 看课件有时候并不是很清楚 但是当老师在黑板上演示过后就觉得特别的理解 很清晰 感 觉线索被理顺了 明了了 这就是我对于今年着学期上数据库的 一些感受 真的很希望以后还有机会选王老师的课 篇二 数据库课程总结 数据库课程学习的收获和心得体会 数据库课程学习的收获和心得体会 在大二的下学期刚学了数据库这门课 对这门课的第一印象是书本蛮厚的 感觉学起来应该会很难很 累 在学习这门课的过程中 在对数据库的了解过程中 慢慢 对数据库有了感观 数据库这一词并不是很难想象 并不是像 外人看来很神奇 作为计算机专业的学生 这样的专业术语或 者专业知识是最基本的 学习的时候没有想象中的那么难 只 要上课能听懂就基本还可以 但是问题还是出在书本有点厚 有的时候上课的内容都要找很久才能找到 甚至有的时候老师 讲的知识书本上是找不到的 是另外补充而且是相当重要的内 容 有的时候开小差 没有听到老师讲的知识点 这就导致了 以后的学习无法顺利进行 使得学习起来十分困难 所以在数 据库这门课的学习中 上课一定要听牢 就像老师说的那样 这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的 必须是日 积月累的知识才能取得好成绩 通过对数据库的学习 我也明白了各 行各业都离不开数据库 就算是一个小型的超市也离不开它 可见数据库这门课的广泛性 如果能够认真学好它将来必有成 就 我就是抱着这种信念去学习数据库的 第一次接触数据库 第一次接触 SQL 语言 虽然陌生 但是可以让我从头开始学 就算没有基础的人也可以学得很好 刚开始练习 SQL 语言的时 候 并不是很难 基本上都是按照老师的步骤来做 还很有成 就感 后来学了单表查询和连接查询后 就慢慢发现越学越困 难了 每个题目都要思考很久 并且每个题目基本上不止一个 答案 所以必须找出最优的答案 后面的删除 插入 修改这 些题目都变化蛮大的 书本上的例题根本无法满足我们 好在 老师给我们提供了大量的课件 通过这些 PPT 我们可以巩固 课内的知识 还可以学习内容相关的知识 更好地完成老师布 置的作业 除了老师布置的一些基本作业外 还 有一份大作业 就像我们小组的是杂货店的销售管理系统 在 完成这一作业的过程中 我们可以通过网络实现一家杂货店 过程是很复杂的 杂货店需要员工 还有百来种商品 不仅需 要大量的数据 还要完成需求说明 数据词典 还有 E R 图等 虽然想象起来并不是很难 但是要转化成文字 转化成人们能 够读懂的文字就显得十分困难 特别是一个完整的销售系统 对我们来说都是第一次接触 在做大作业的时候经常是前面改 改 后面改改 因为一些数据不能很好地对应起来 经常会遗 忘一些 所以出现了这样的情况 一个完整的数据库系统也就 是在这样修修改改的状态下完成的 也给了我很大的反思 第 一 一个数据库的完成一定要考虑各方面的因素 包括现实因 素 第 二 在完成这类作业时 修修改改是 很正常的 不要因此而厌倦 第三 一个完整的数据库一定不 能出现错误 否则会在现实生活中带来不必要的麻烦 通过本学期数据库的学习及大作业的 完成 很有去作项目的冲动 但深知自己的能力水平有限 还 需要更多的学习 吴曼菱 18 20 41 本学期开设的 数据库系统及应用 课程已经告一段落 现就其知识点及其掌握情况以及对该门课 程的教学建议等方面进行学习总结 一 数据库主要知识点 我们首先从第一章绪论了解了数据库 的概念 其中有几个较为重要的知识点 即数据库系统 DBS 数据库管理系统 DBMS 的概念以 及数据库管理员 DBA 的职责 此外本章还介绍了数据库发展的 三个阶段 人工管理阶段 文件系统阶段和数据库系统阶段 第二章介绍了数据模型和三层模式数 据库 本章要求我们理解实体 联系方法 并学会绘制 E R 图 此外还应掌握概念数据模型的意义和传统的三大数据模型 以 及数据独立性和数据库三层模式结构 接着开始着重讲述现在普遍使用的关 系数据库 包括关系数据模型的数据结构和基本术语 关系模 型的完整性约束和关系代数运算 重点是关系模式完整性的分 类和功能 以及关系代数中集合运算和关系运算 最后介绍了 关系数据库系统的三层模式结构 第五章系统讲述关系数据库的标准语 言 SQL 的定义功能 查询功能 操作和控制功能 重点在于数 据查询功能 另外还介绍了视图的用法和动态 SQL 中定义 操 作和查询功能 第六章知识点有 存储过程的创建和 执行过程 修改和删除 触发器的基本概念 建立 插入和删 除视图 插入 删除和更新类触发器 最后介绍了数据完整性 第七章介绍安全性 包括安全性措施 的层次 数据库管理系统的安全功能等 用户管理和角色管理 权限管理 其他的安全问题包括 数据加密 审计 统计数据 库和用户定义的安全性措施 事务管理这一章首先介绍了事务的概 念 性质以及 SQL 对事务的支持 并发控制 干扰问题 可 串行性 封锁 死锁 隔离级别 封锁与隔离级别 恢复 故障类型 备份类型 日志的概念 恢复模型 备份转储 还 原 数据库课程总结 第九章为关系数据理论 函数依赖术 语和符号 函数依赖的公理系统 Amstrong 公理的内容及其 正确性 逻辑蕴含和闭包 公理的完备性 闭包的计算 函数 依赖集的等价和最小化 规范化 1NF 2NF 3NF BCNF 模式分解 第十章 数据库设计 完善 E R 模型 中的概念 弱实体 依赖关系 强制联系 数据库设计的过 程主要掌握其建立的步骤 第十一章介绍面向对象数据库 新的 数据库应用和新的数据库类型 面向对象的数据模型 对象 与类 对象的属性 方法和状态 对象的交互和消息 类的确 定和分化 封装 继承 多态 对象关系数据库与对象数据库 面向对象数据库的研究 十二章 数据库应用的结构和开发环 境 并非重点 而第十三章的内容在软件工程课程中就已经掌 握 所以这两章的知识点就略过了 第十四章分布式数据库与分布式数据 管理 概念 分布式数据库的分布方式 分布式数据库特点和 目标 更新传播 分布式查询处理 目录表管理 分布式事 务管理 SQLServer 的复制及其术语 复制模型 十五章数据仓库 概念 结构 数据 仓库系统 建立数据仓库系统 实现数据仓库的数据库模型 数据仓库与决策支持 最后 数据库研究和应用的新领域这 一章中掌握知识库的知识即可 二 学习数据库的收获 SQL 结构化查询语言 是用于执行查询 的语法 但是 SQL 语言也包含用于更新 插入和删除记录的语 法 查询和更新指令构成了 SQL 的 DML 部分 SELECT 从数据库表中获取数据 UPDATE 更新数据库表中的数据 DELETE 从数据库表中删除数据 INSERT INTO 向数据库表中插入数据 SQL 的数据定义语言 DDL 部分使我 们有能力创建或删除表格 我们也可以定义索引 键 规定表 之间的链接 以及施加表间的约束 SQL 中最重要的 DDL 语句 数据库 课程总结 CREATE DATABASE 创建新数据库 数 据库课程总结 ALTER DATABASE 修改数据库 CREATE TABLE 创建新表 ALTER TABLE 变更 改变 数据库表 DROP TABLE 删除表 CREATE INDEX 创建索引 搜索键 DROP INDEX 删除索引 数据库有保持数据的独立性 所谓数 据独立 是指存储在数据库中的数据独立于处理数据的所有应 用程序而存在 也就是说 数据是客观实体的符号化标识 它 就是一个客观存在 不会因为某一项应用的需要而改变它的结 构 因此是独立于应用而存在着的客观实体 而某一项应用是 处理数据获取信息的过程 也就是应用程序 它只能根据客观 存在着的数据来设计所需要的数据处理方法 而不会去改变客 观存在着的数据本身 数据库的传统定义是以一定的组织方式 存储的一组相关数据的集合 主要表现为数据表的集合 根据标准 SQL 语句按其功能的不同 可以分为以下 6 大类 数据定义语句 Data Definition Language DDL 数据操作语句 Data Manipulation LanguageSQL Server2005 功能 DML 操作管理语句 Transaction Management Language TML 数据控制语句 Data Control Language DCL 数据查询语句 Data Query Language DQL 游标控制语句 Cursor Control Language CCL 这门课中仍然有许多不太懂的地方 还需要以后进一步学习 三 对数据库课程教学的建议 1 精讲多练 自主学习 集中精力对 基础知识 基本原理和重点内容精心组织 精心讲授 引导学 生建立系统的知识结构 精讲必须多练 从能力培养着眼 注 重讲 练结合 保证练的比重 加强技能训练 培养学生自主 学习 增强分析问题和解决问题的能力 2 互动式教学法 每一堂实验课均很 好的 设计问题 引导思考 假设结论 在实验中 探索 求证 使不同程度的学生可以在不同层次上举一反三 这样 使得课堂学生生气勃勃 师生互动 具有启发性 篇三 数据库课程总结 2015数据库课程设计总结 第1 篇 数据库课程设计总结 由于平时接触的都是一些私人项目 这些项目大都是一些类 库 其他人的交流相对可以忽略不计 因此也就不考虑规范化 的文档 实际上从学习的经历来看 我们接触的知识体系都是 属于比较老或比较传统的 与现在发展迅速的 IT 行业相比很多 情况已不再适用 尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如 此 虽然这次是一个数据库课程设计 由于本人在选择项目的时 候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的 所以其中也涉 及到一些数据库以外的设计 对于 OOA OOD 的开发模式有时 不免要提出一些疑问 UML 是设计阶段的工具 而它基本涵盖 了软件设计的方方面面 也就是说按照这一软件工程的正常流 程 在动手写第一句代码之前 开发人员已经非常熟悉软件产 品了 这对于相当有经验的架构师一类人说可能会很容易 但 是我们作为学生 连足够的编码经验都没有 却首先被教授并 要求先 OOA 再 OOP 这样直接导致的问题就是文档与编码对不 上号 在修改代码的时候基本不会再去审查文档和先前的分析 甚至根本就是现有代码再有文档 即便是这种情况 代码与文 档还是不对应 不可否认 在传统软件工程的详细设计之前的 项目过程中还是有很多利于项目开发的部分的 所以我就一直 在寻找适合我针对探究型项目的开发模式 这次的项目也算是 一次尝试 当然这个过程并不会太短 回到数据库设计上了 这次的数据库设计我是严格按照数据 库建模的步骤来进行的 老实说我并没有感觉这样的流程对开 发带来多大的帮助 反倒是觉得将思维转化为图表很浪费时间 总体上来说这次的项目也不是很大 而且在数据库的设计上比 较保守 也就是说实际上数据库设计还可以再完善完善的 随 着我对计算机领域的拓宽和加深 我也会静下心来思考在接触 计算机之前的行为 很多次我能深切感觉到 其实我的大脑 未 于别人比较 本身就是在使用一种更接近关系数据库的方式来记 忆 所以我很可恨自然的设计出符合三范式的表结构来 即便 我不知道这些范式的确切含义 可能就像范式不太容易用通俗 易懂的方式解释一样 在让工具用图标表述我的思维时费了一 番力气 从我作为项目的提出人和实现者来看 这是个失败的项目 结合几次教学项目的的实践 发现这也已经不是第一次了 主 观原因占多数 比如 尝试新的开发方式 根据设计花了太多 的时间来抽象出公用的库而忽略业务逻辑 就这次项目而言 失败的原因有以下几点 1 使用了新的开发环境 Vim 这是首次在脱离高级IDE 的情 况下编码 2 使用了新的开发语言 Python Actionscript3 因为我一直 比较喜欢学以致用 而且这样的数据驱动型软件的整套自实现 的库都已经完成了 但是由于语言本身的差异 迁移时问题很 多 当发现这一点是 已没有多少有效剩余时间了 3 编码流程的不妥 我比较喜欢从底层的库开始开发 因为 一旦库测试通过 将很容易将它放到不同的表示层下 但如果 库没有测试成功 将导致整个项目没有任何可视化模型 所以 这次的项目无法提交可运行的代码 4 实践目的的不同 我轻易不放弃锻炼的机会 事实上 有 机会就一定要比以前有所突破 总是照搬以前的做法还不如就 不做呢 这个前提是因为现在能完全用来的学习的时间比较多 等到工作时再这样做的可能性就很小了 因此当然要抓紧机会 了 不过还有一个隐藏原因 总以为自己很了不起 其实遇到 的问题数跟人的能力是成正比的 5 客观原因在这里就不说了 由于项目还未完成 暂时无法提出需要改进了地方 第2 篇 数据库课程设计总结 一 作业背景 1 2 课题背景及研究意义 本课程设计是在 数据库与信息系统 课程理论教学之后的 实践教学 其目的在于加深对数据库原理 信息系统基础理论 和基本知识的理解 进一步掌握利用结构化方法对信息系统进 行分析与设计的基本原则 方法和步骤 培养学生解决实际问 题 开发信息系统的实践能力 同时课程设计充分体现教师指 导下的以学生为中心的教学模式 以学生为认知主体 充分调 动学生的积极性和能动性 重视学生自学能力的培养 通过课 程设计使学生认识信息系统开发的基本过程 能够运用系统分 析和设计方法进行信息系统的开发 课程作业要求如下 一 内容要求 1 文字 在4000 字以上 需在封面注明题目 班级 组员 姓名 学 号 2 能够阐明现行系统的业务情况 能够进行业务流程分析 3 能够利用数据流图进行信息结构的分析与设计 建立E R 图和相应的数据字典 4 能够建立系统的结构图 能够运用U C 矩阵进行子系统划 分和数据正确性检验 二 组织要求 1 按时完成课程设计 及时提交成果 2 能够充分应用Word Execel PowerPoint 等工具制作和表 达系统方案 3 能够积极参与小组合作 认真完成自己所担负的任务 并 向其他组员阐明自己的设计思想 互相讨论 完成自己的设计 工作 4 各组内的同学能够互相督促 交流充分 5 组长能够及时向指导教师报告自己所在组的进度 三 文档要求 1 图表美观 文理通顺 2 能够参考软件开发的国家标准文档 指导自己编写设计报 告的相关部分 详细资料参见附件 3 尝试应用项目软件进行项目进程的规划 绘制甘特图 不 作硬性要求 二 选题说明 人事是企业信息的重要部分 面对大量的人事工资信息 财务 部门采用人力处理将浪费大量的时间 人力和物力 且数据的 准确性低 因此 开发一个界面友好 易于操作的人事工资软 件进行自动化处理变得十分重要 这正是本系统开发的目的和 意义 而本系统的开发 为工作效率带来了一个质的飞跃 为此主 要表现有以下几个方面 本系统的运行可以代替人工进行许多 繁杂的劳动 1 基本思路 用VB 设计界面 编写代码 在 VB 中通过调用 SQL 数据库实 现查询 删除 修改 添加等功能 2 作业目标 1人事信息录入 编辑 修改 查询 打印 把员工信息记录进数据库 可以随时查看 起到档案的作用 登记了人事信息 便于 该系统按照人事劳资人员的书写习惯 可对员工的编号 员工的姓名 性别 所在部门 职位名称 最高学历 等基本信息进行记录 为了方便起见 还增加了备 注的功能 可以对员工进行评语及特点的描述 信息录入后最 终自动生成详细的易于操作的人事档案表 可以随时的记录了 解本公司的员工信息 一目了然 本系统支持任何一种输入方 法 2工资录入 编辑 修改 查询 计算 统计 工资信息主要包括员工的底薪 补贴 奖金 加班费 房贴 养老金 等项目 另外 系统会自动统计该员工的工资的总工 资等信息 3各种信息的查询统计 查询可以提高了工作效率 输入字符即可获得符合条件的信 息 统计可以从杂乱的数据中 分析出有效的数据 4系统数据的安全保密 设定系统用户 系统为区分了身份 因此由用户和密码 级别构成 这样系 统在系统登陆界面进行身份验证 将输入的信息和用户表进行 比较 让符合身份的用户通过验证 三 工作业绩 1 个人主要工作 我和其他组员一起进行系统分析 业务流程分析 数据流图 的绘制 数据字典的编制 系统设计过程中 与他们一同设计 新系统功能 设计 E R 图 输入输出设计 在次过程中计划了 分配了各自的任务 在设计和画 E R 图过程中对于应当注意的 事项 提醒注意 当遇到问题时候 向同学老师请教 及时解 决 在系统实施过程中 设计模块 并编写程序 调试时 改 正相应的错误 2 主要收获 课程设计的心得体会 做了两周的课程设计 有很多的心得体会 有关于单片机方 面的 更多的是关于人与人之间关系方面的 我在自己的努力下 在老师同学们的帮助下 终于把整个系 统完成了 实现了预定的功能 以前的 SQL 语言没学好 一开 始的程序这块儿就要令我抓狂了 后来 在几天几夜的努力 终于有了头绪 然后又在同学的帮助下 找到了一些参考书 又在这写书的帮助下了解了系统设计的各 种方法 在编译过程中常常出现的问题 和解决的方法 接下 来就是编程件方面的焊接工作了 没想到这项看起来不需要多 少技术的工作却是非常的劳心劳力 很多次是早上起来买瓶水 放些吃的在宿舍里 一泡就是一天 我看到有很多人跟我一样 都他们是三三两两 一同讨论学习 在这个时候也有很多人帮 助我 或是热心的帮我带饭 大家都鼓励我 即使最后出不来 东西 但是一定要坚持把它做完 当我想放弃的时候 我也这 么对自己说 即使你做出来的是次品甚至不合格品 但是你一 定要拿出来一件成品 一个多星期后我们的程序终于完成了 而且放到一起也能用 在机房调试虽然出现了一些问题 但都解决了 最后 我发现 自己对编程竟然也有了一点兴趣 想寒假回家以后自己去买一 些东西来做 再补一补汇编语言 篇四 数据库课程总结 2015大学生三下乡总结 第1 篇 大学生三下乡总结 在整个三下乡过程中 调研组从准备到实施都是比较坎坷的 调研的各种资料搜集也不尽如人意 整个调研只能说是勉强完 成任务 我个人对此次的调研表示不满意 所以以下的总结更 多是对这次三下乡调研组活动的失误与不足进行反省和分析 其实 调研组在三下乡的工作中无论是准备还是实施 所做 工作并不比任何队里其他组少 也不会比其他队的调研组少 但结果却不理想 各种各样的原因可以归结为一条 事倍功半 首先是选题 选题是整个调研的定位和方向 但这次的选题 一开始是有队长选的留守儿童 但到后来才发现这个选题当地 刚做完 而且得到一个较好的结果 但这时我们已经用了大量 的时间和精力准备这个留守儿童的调研 这个选题失去了意义 一切努力付诸东流 接着改变了选题 改为建国六十周年的教 育变迁 改后我们又必须重新准备 这就意味着在调研的准备 工作中 我们用了双倍的时间与精力但却没得到必被人更多的 成果 选题的失误一方面是因为我不是实践地的人 对当地情 况不够了解 没有充分了解该选题在当地是研究情况 另一方 面是我们的准备工作与实践地联系人严重脱节 我与学校在到 时间地之前没与当地联系人有任何联系 更没真正到当地了解 情况 其次是准备工作 准备工作在这个调研过程相对而言是做得 比较好的 采取分工合作与总结统一相结合的方法 放暑假前 分工合作的同时也适时开会 所以组员的意见收集的也比较齐 全 另外 由于组员都是当地人 放暑假后的个案调查的进行 也相当顺利 总而言之 在准备阶段 调研组所有成员同心协 力 团结一致得到了很好的效果 在另一方面 这个过程也存 在很多问题 组员们由于对调研不了解 积极性不够高 很多 时候要监督催促 虽是当地人 但对当地教育情况不够了解 再次是到实践地的实地调研 在这过程中调研组做得相对不 足 首先是问卷问题 发放的问卷因为临时的变故数量不足 下午用相机收集资料时又因相机没电而不得不暂停搁置 这在 一定程度上影响的调研工作的进程 而在街头采访方面也存在 各种小问题 第一是本计划于宣传组合作的街头采访与宣传组 沟通不足导致合作失败 同时 也因为依赖宣传组 采访前没 有先踩点 影响了采访的质量 第二是我这个组长不够果断 浪费了一定的时间 这也影响采访质量 第三是选择采访对象 是存在失误 最后是采访教师 采访教师是我们总结了街头采 访的经验教训后做了充分准备的一大重要部分 但最后因为采 访对象临时有事而三下乡又突然缩短 采用了由留下来的队长 采访的补救措施 除此之外 实地调研还存在以下的几个问题 组员不够积极 组长与组员 组长与队长 组长与学校联系人的沟通不足 到 实践地后对临时变故反应不够灵活 第2 篇 大学生三下乡总结 不知不觉 大学首个三下乡便这样结束了 想起这八天 心 里美滋滋的 有句话说得好 怀念一个地方 与其说是怀念那 个地方的山水景物 不如说是怀念那里的人 这句话可是说到 我心坎上来了 那里的人的确很好 我的确深深地感动了 好吧 说到人得先谈谈我们的团队 2015 广金财传系赴阳江 实践队 这支团队由十人组成 虽说是属财传系 但它却杂牌 得很 有财传 有工管 有会计 共六女四男 女的有悦蓉 广兰 泳敏 值慧 禧淳 泳琪 男的有俊涛 后升 志荣和 我 大家分居各地 遍布广东全省 方言各异 但都身为广东 人 粤语就成为了共同交际语 有时国语也会搬上银幕 队伍 杂虽杂 但我们十个人都心往一处想 力往一处使 使得这次 实践活动圆满拉下帷幕 xx 为队长 刚柔并济 有雷力风行的一面 也有柔情似水 的时候 朴实善良体贴 xx 为副队长 温柔善良的长相里包 含着一个童心 平时最爱发我们的官方微博 泳敏 人格魅力 颇受我尊敬 大方得体 善良 率真可爱 歌唱得超拉风 特 别是 帝女芳魂 值慧 温柔美丽 有种高贵端庄的气质 说 话办事井然有序 不愧是经秘的 禧淳 专业摄影师 粤语一 般 但敢讲敢说 这点我甚是佩服 喜欢对你冷冷地笑着说 哎哟 不错哦 泳琪 其身上亦有一种高贵的气质 说话 思 考快慢有序 亦喜欢率真地大笑 怎么看都是会计的 俊涛 说话磁性十足 为人真诚大方 历史文化方面不逊财传 不次 于文科生 里里外外都是读理科的 志荣 2 213 舍友 胖乎乎 的 只是说中断身段 细心体贴 善于与人交往说话 特别是 女性朋友 后升 2 213 舍友 真真正正宗宗为文艺青年 朴实 大众的那种 歌唱得特好 身体结实 勤快朴实 稍微打扮 可以很帅 我 笔名子耕 座右铭为大胆泼辣 想到就做 用 屈原的一句名言可以形容现阶段我的状态 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 子耕 干巴爹 这八天当中 与我们的队友一起下田 探访敬老院 收稻谷 玩杀人游戏 吃早午晚餐 调研 汇演 玩笑感觉自己爽朗了 好几度 年轻了好几岁 不亦乐乎 谢谢这八天 谢谢各位亲 我们下乡假如是个故事的话 那么 其他角色一个也不能少 阿公阿婆 勤劳热情 阿姨阿妹 自信热心 村民们朴实善良 这是一群值得回味与怀念的人 此番三下乡 让我收益匪浅 此次活动 我收获了快乐 收 获了友谊 收获了一次体验 收获了一份好心情 Good 原来 生活可以更美的 此外 这次阳东塘寮村之旅 让我深刻感受 到了社会主义新农村的美好 起码其硬件设备不差 亦不乏精 神文化之享受 我想 自己的家乡也可以更美的 周恩来 为中华之崛起而读书 我 要为家乡之繁荣昌盛而 奋斗 努力吧 青年 第3 篇 大学生三下乡总结 骄阳似火的七月 三下乡的钟声在我院已经敲响 大学生三 下乡心得体会 为了帮助 引导广大青年学生进一步认真学习 和践行科学发展观 使我院广大同学积极投身暑期三下乡社会 实践活动 发挥专业优势和特长 在实践中受教育 长才干 做贡献 以实际行动为构建和谐社会奉献力量 经团省委和学 校的统一安排 并根据校团委和院团委有关文件精神指示 我 队立足实际 切入社会热点 组织了为期九日的梦 飞扬赴惠州 市增光中学暑期社会实践服务队 我十分荣幸地成为为该队的 一员 并担任宣传组负责人 这次 09 暑期三下乡活动使我有了 一个验证自我的机会 使我无论在能力上或是在心灵上有了一 次大的飞跃 也发现自身存在的不足 为顺利完成此次暑期社会实践活动的任务 我们做了精心的 准备 在课程的准备和活动的开展方面 我们与学校取得较好 的沟通 了解到当地学生的迫切需要 并针对他们的特点开展 特色的课程和活动 以此丰富他们的课余生活 作为一名宣传组的负责人 我所担当的任务是总领此次三下 乡活动的宣传工作 宣传 作为一项宣扬党和国家精神 以及 华南师范大学学生风貌的途径 有着至关重要的作用 在本次 暑期社会实践活动中 宣传组的工作紧紧围绕庆贺共和国建立 60 周年的主题 在增光中学及附近地区开展深入践行科学发展 观 共贺祖国 60 华诞的宣传活动 宣扬科学发展观精神 社会 主义新农村精神 新中国精神 通过一系列宣传活动 使精神 深入人心 激发学生和当地村民的爱国主义精神和民族自豪感 在本次暑期社会实践活动中 我们深入当地农户 派发传单 宣传本次暑期社会实践活动 宣扬华师人的精神 在增光中学 开展深入践行科学发展观 共贺祖国 60 华诞的游园活动 使学 生能够从活动中了解相关知识 从活动中领悟新中国的精神 同时 也丰富了学生的课外活动 整个游园活动现场气氛活跃 学生乐此不彼 在此次社会实践活动中 我积极参加了各种活动 精心为学 生准备了历史课 手工课 并担任文艺汇演的主持 在各项活 动中不断锻炼自我 提升自我 在本次暑期社会实践活动中 我得到以下一些认识 l 提高了认识 明确了责任 通过参加社会实践活动 同学 们的思想认识水平有了相当程度的提高 深化了我们对新农村 的思想 经济落后 一切都免谈 社会应该给予不发达地区以 更多的关注 让雨露惠及农村 我们大学生应该加倍努力 为 祖国的强大多出力 多流汗 多动脑 实践活动还促进了我们 对国情 民情的认识 增强了适应现代化建设的历史使命感和 责任感 2 增长了才干 发现了不足 激发了热情 社会实践活动 给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台 通过参加社会实践活动 锻炼了广大同学的才干 同学们一起 努力做了很多事情 我们一起做问卷调查 一起上街进行宣传 一起表演节目在合作中锻炼了我们分工协作的能力 交际能力 组织能力等等 在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知 识在经济活动中的作用 既为地方教育的发展带来了新的思维 新的活力 又培养了我们的吃苦耐劳精神 使书本知识在实践 中得到了进一步消化 让大家在实践中学到了很多宝贵的 在 书本中无法学到的社会经验 而社会实践 作为一种把理论知 识运用于实际的重要形式 又能够很顺利的让我们做到了校外 实践与校内实践相结合 达到两方面平衡的发展的理想目标 3 展示了形象 发扬了学校作风 体现了专业特色 通过 参加大学生社会实践活动 充分展示了青年大学生的风采 我 们都展现出了良好的精神风貌 不怕苦 不怕累 三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角 度 这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题 即使很幼稚 很懵懂 但却是让我思维的方式有了重大的转变 的 随着时间的流逝 我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结 束 大家带着一份感动与思考起程 想想我们分别的那一幕 第4 篇 大学生三下乡总结 20 xx 年我们迎来了祖国 xx 华诞 华夏儿女于天地间引吭高歌 欢庆祖国母亲 xx 岁生日 以共和国儿女的名义 向祖国致意 为母亲祝福 随着信息大篷车不断驶进基层 宣传新科学新技 术 农民自身的科技文化素质得以普遍提高 农村小康社会建设 的步伐得以明显加快 在老师的指导下 我们学以致用 秉承 奉献 友爱 互助 进步的志愿服务精神 贯彻勤学奋进 服 务社会的宗旨 发挥专业优势 以信息唱响建国曲 以服务彰 显爱国心 以信息技术促农村教育发展 以信息技术促农村农 业的发展 实现教育和农业携手前进 2015 年 7 月 勤学服务社 26 位学子满怀志愿服务热忱 高唱信息唱响建国曲 服务彰显 爱国心的主题 赴清远浛洸镇开展一系列社会志愿服务活动 为建设和谐社会贡献我们的力量 为祖国六十华诞献上至诚之 礼 此次社会实践紧扣主题 立足专业 内容丰富 服务对象广 泛 成效显著 取得了良好的社会效益和广泛的社会影响 参 与的大学生在此过程中得到了锻炼 增长了才干 作出了贡献 激发了大学生成长成才的主动性 增强了大学生奉献 友爱 互助 进步的社会志愿服务精神 一 筹备篇 工欲善其事 必先利其器 工欲善其事 必先利其器 为确保此次暑期社会实践活动顺 利开展 我们精心部署 成立了筹备小组 从 4 月份开始策划 本次暑期下乡活动 并开展了一系列前期准备工作 为本次社 会实践做了充分准备 一 精心筹备 深入踩点 撰写方案 坚强后盾 活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂 为充分准备本 次社会实践活动 突出我院专业特色和勤学服务社的宗旨 从 4 月份开始撰写方案 我们共三次到浛洸一中进行深入调查工 作 受到学校热烈欢迎配合 并得到了广东省信息产业厅及英 德市科技局的支持 与我们携手开出信息大篷车 确定了本次 下乡信息大篷车驶近家 服务社会主义新农村特色活动 我们 精益求精 经过数次的修改和讨论 最终于 7 月份制定出一份 具体的 大胆创新的 可操作性强的方案 为此次活动作出强 有力的保证和坚强后盾 二 书海藏爱 点滴关怀爱心图书收集 六月下旬 我们面向华师学子宣传图书捐赠活动 呼吁大家 奉献爱心 用实际行动支援山区教育事业发展 为校园精神文 明建设和构建和谐社会贡献大学生的一份力量 我们共进行了 三次书海藏爱 点滴关怀图书收集活动 收集图书达两百多册 并整理分类 于 7 月 15 日下乡动员大会仪式上 捐赠给当地学 校 为浛洸镇的学生搭建进步的阶梯 三 分工合作 多方宣传 多方支持 爱心满满 我们队伍具体工作落实到人 责任到位 队员合作团结 为 保证活动顺利进行 我们进行了医疗事故培训 礼仪培训等 并于下乡前向当地村民进行海报宣传工作 宣传期间社会效应 明显 得到了当地商家 具体包括 大力支持 并志愿为我们 活动提供物资支持 以示他们为浛洸奉献服务之心 也使得我 们活动开展得轰轰烈烈 爱心满满 二 活动篇 信息领航 服务扬帆 勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动 秉承勤学奋 进 服务社会宗旨 今年七月 我们的服务热情堪比天高 锐 意创新 结合学院专业特色 策划了一系列阳光社会志愿服务 七彩阳光服务让千年古镇浛洸在这个七月里焕发出别样的风采 一 阳光服务 激情豪迈 1 特色活动信息大篷车驶近家 服务社会主义新农村 7 月 21 日 我们携手英德市信息大篷车在浛洸镇中心广场开 展特色信息大篷车驶进家 服务社会主义新农村大型农业信息 宣传活动 借信息之光 照耀社会主义新农村发展之路 实现 农业信息化和我院专业特色的完美结合 这次活动得到镇上两 千多名农民的热情参与 在本次活动过程中 我们向当地农民 免费派发惠民小册子 让农民接触到信息技术 对农业信息化 有进一步的了解 当天 三十多名当地农村干部在信息大篷车 上参加了的信息技术技能培训 让村干部率先掌握信息技能 然后带动农民奔向信息化 加快农村信息化的步伐 共同迈向 小康社会 1 信息大篷车是信息产业部实施农村信息化知识培训和普 及而精心打造的集科技兴农 信息助农 应用培训于一身的农 村计算机知识培训专用车辆 每辆大篷车价值约 50 万元 车上 配备有 16 台电脑 并配有司机 维修人员及专职教师 可以同 时培训 15 人 信息大篷车可以说是流动的信息技术培训教室和 流动的信息服务站 英德市信息大篷车正式启动时 首站驶向 浛洸 惠及浛洸镇两万多农民 极大地支持和促进浛洸镇的农 业信息化发展 2 信息大篷车驶进家 服务社会主义新农村是本队伍创新 的重头戏 也是我们服务队献给祖国六十华诞的寿礼 用专业 特长响应国家所提倡的科技兴农策略 为了达到更好的宣传效 果 我们团结一致 全力以赴 多次鼓起勇气联系广东省信息 产业厅 最后 我们以诚恳的态度和出色的方案获得广东省信 息产业厅和英德市科技局大力支持 在活动当日派出信息大篷 车和农业专家配合本次宣传活动 另外 英德市科技局还赠送 我们一批农业信息报纸资料 连同惠民手册一起免费赠送给当 地农民 3 我们把从金农网和英德信息网等权威农业网上摘录的关 于当地桑蚕养殖和沙糖桔种植的常见问题及相关知识整理成惠 民小手册 并免费赠送给当地农民 我们的口号是手册在手 知识我有 队员们耐心地向他们讲解册子上的内容都是网上 最新最权威的农业资讯 让他们感受网络的便捷 加深他们对 信息化的理解 推动农村信息化进程 4 调整宣传攻略 转战两大市场 这次活动的宣传地点设 在浛洸镇的中心广场 但是活动开展后的四十多分钟 来现场 参与活动的农民很少 后来了解到今天是当地的一个赶集日 大部分的农民都忙着赶集 在出现这样的突发情况后 我们当 机立断 决定把定点宣传改为流动式宣传 即由队员拿着惠民 小册子到当地人流比较集中的两个市场上 进行面对面式的宣 传 队员在经过培训后 我们兵分两路 带上手册到市场区进 行我们的农业信息化宣传 我们的宣传对象转变为桑蚕养殖和 沙糖桔种植农户 这种一对一的宣传方式比之前的更有针对性 而且 我们还发现了一种高效的宣传方式连带式宣传 让现场 受惠的农户把我们的宣传资料带回去 实现以一传十 十传百 让更多的农户受惠 从而推动农村信息化的进程 真正实现科 技兴农 信息助农 2 书海藏爱 点滴关怀 爱心图书赠一中 7 月 15 日下午 我们队伍在浛洸一中举行了勤学服务社赴清 远浛洸暑期社会实践活动启动仪式暨爱心图书捐赠活动 作为 当代大学生 我们深刻地体会到知识对于一个国家 一个民族 的发展所起到的巨大作用 这次活动中 我们一共捐赠了两百 多册图书 学校领导赞扬了我们对学校教育建设所贡献的力量 爱心图书的捐赠 真正实现了知识下乡 为深在边远地区的孩 子们建起了一座知识之桥 3 迎祖国六十华诞 忆浛洸成长变化之历史图展 7 月 17 日 迎祖国六十华诞 忆浛洸成长变化之历史图展在 浛洸镇的中心市场内举行 当地居民对我们的活动表现出了极 大的热情 踊跃地参加各项活动 如参加万人签名活动 对祖 国母亲说句悄悄话之留言活动 活动现场气氛高昂 游戏区人 头攒 动 队员们耐心讲解 群众专注听讲 这次活动得到了浛 洸镇当地政府的大力支持 并给我们提供了大量珍贵的文献资 料 这次活动得到当地居民的欢迎和一致好评 通过这次活动 使全体队员以及当地居民一同经历了一场别样的爱国主义教育 并增进了下乡队伍和当地群众的交流 4 激扬七月 点燃爱国情 爱国电影进农村 7 月 16 18 20 日晚上 我们在浛洸镇新英佳超市旁举办了 三场爱国电影欣赏活动 这一系列活动吸引了一大批居民前来 观看 现场气氛十分热烈 由此看来 我们的活动得到了当地 群众的支持与肯定 并达到了一个双赢的局面 当地居民得到 了视角上的享受和思想上的陶冶 而队员们也在活动过程中得 到了锻炼 5 朝阳暖人心 最美夕阳红 敬老院献爱心 7 月 16 日早上 我们组织队员到浛洸敬老院慰问老人 我们 分成五个小组 和老人家聊天 谈心 给老人家读报纸 讲当 前的时事热点 帮老人家打扫房间 打热水 其中 我们重点 采访了出生在建国前后的老人 在交谈过程中 我们了解到很 多关于浛洸镇建国六十年以来的一些变化 活动得到了浛洸敬 老院的鼎力支持 活动也响应了国家所提倡的建设和谐社会的 口号 关心老人 尊重老人 6 红色之旅 魅力浛洸 感受历史 7 月 19 日 我们进行了 魅力浛洸行阳光拉练活动 在本次 活动中 队员们热情高涨 学生们积极参与 沿途为队员们 篇五 数据库课程总结 2015数码摄影心得体会 心得一 数码摄影心得体会 今年这一学期我们学习了数码摄影课 这节课让我懂得了许 多 摄影 虽然对于以前的我来说它是陌生的 但是我一直都很 喜欢 我想通过摄影把自己看到的美好的人与景记录下来 以前的我对摄影可以说是完全不了解 仅仅觉得就是简简单 单的拍照而已 以为只需要按一下快门 随便拍一张照片 也 就是摄影的全部内容了 但是通过学习摄影课之后才发现 从 中居然能够学到那么多的摄影技术等 这学期之所以选择这门摄影课 主要是怀着对它的一种探究 去学习这门课的 刚开始学这门课的时候有点紧张自己会不过 因为通过老师的讲解我发现自己之前所拍的那些照片根本就不 说是照片 我担心学习过之后照片仍然拍不好 最后不能按时 完成作业 我们刚开始学这门课理论的时候 有点枯燥乏味 我记得最 深的是老师讲解的单反相机的构造及功能还有一些拍照时的动 作等 当时的我觉得这门课真的很无聊啊 不就是简单的拍拍 照嘛 有必要学的那么多吗 所以对于这门课我渐渐的不把它 当回事了 然而 很快我就改变了自己的这种看法 我们因学 校要求得出去写生两周 后来到安徽那儿发现那儿的风景很美 就想着多拍些照片 一开始拍没觉得什么可是拍了一会儿以后 发现自己所拍的照片中没有一张是我满意的照片构图 因此我 对摄影有了不一样的感受 在学习过程中 才发现摄影并不是 当初所想象中的那么简单 摄影需要大脑和手指的协调 眼睛 与心灵的默契 摄影是一种艺术 更是一门学问 与众多学科 有着千丝万缕的关系 所以在学习过程中就不能单纯的只从摄 影上入手 要好好的培养广泛的兴趣 爱好等 我们同时也应 该培养一种多生活深层次的洞察能力和对周边事物的理解能力 要不断的提高自己的人文修养就艺术修养 在众多生活兴趣中 寻找对摄影创作的独特见解 生活是一个五彩缤纷的客观存在 生活中的人 尤其是一个摄影的人 就更应该时时处处做一个 对生活的有心人 积累生活 丰富生活 如果说我学摄影之前只会按快门的话 那么经过了一个学期 的学习 也懂得了摄影不仅仅是留住人世间的美妙瞬间 更是 一种艺术的体现 在摄影课的实践课中 我也看到了许多同学 拍摄的好的作品 这让我知道了我自己拍摄的问题 转眼间这个学期也即将过去了 希望在以后的学习和生活中 能够拍到更好的作品 以此来丰富自己的生活 同时也为自己 留下了美好的回忆 心得二 数码摄影心得体会 我曾负责单位摄影工作 记得当时心中慌恐 于是认真学习 摄影 然而接触越多 感觉自己会的越少 也用心地去捕捉和记 录瞬间 虽然我的手法并不高明和熟练 但这是我一直努力的 方向 也是我生活工作中的一种爱好 一 摄影感悟 1 感悟很重要 摄影是一种感受 是对生活对人生甚至人性 的感悟与理解 摄影有三种境界初级的比设备 中级的比技术 高级的比思想 说的就是这个意思 比如我平时拍照时 很少 采取多方位的角度 尤以平视的角度拍摄为多 这样的角度拍 摄的照片 当然感觉视角平平 没有冲击力 另外 我这个人拍 照时 喜欢大而全 这样 有些照片拍出来后 让人感觉杂了 点 在此 特别感谢领导和同事们给了我许多中肯的意见和建 议 对我的帮助是巨大的 更是我进步的动力和源泉 也让我 真切地领略到峰回路转的洒脱 蓦然回首之后的轻松 2 既要悦目也要赏心 形神兼备 外美与内美的统一 才能 做到赏心悦目而经久耐看 单纯追求光影或者色块线条构成 只能得到形式美 照片没有内涵是不耐看的 例如 拍风景不是 地图记录 拍摄花草鸟虫 不是为了搞标本 而是要拍出神韵和 趣味来 这就要求带着爱心和感情去拍摄 二 摄影体会 1 劝君用好说明书 少走弯路快提高 要学好用足相机的使 用说明书 现在数码相机的说明书编写得还真不错 初级指南 高级指南分开来 循序渐进 使用起来还是很方便的 阅读说 明书与拍摄实践应同时进行 循环往复 逐步掌握和提高 出 门时把说明书带在身上 遇到问题翻一番 还真是管用 对说 明书 要看细 看透 每看一遍你都会有新的收获 2 曝光时力求保持相机的稳定 一般情况下 当曝光速度低 于 1 60 秒时已有可能影响成像的清晰 要保持相机稳定 一是 要持机姿态和力度正确 二是要按快门键的力度适当 要练出 这个基本功看来似乎很简单 却非一日之功可得 其一 最简 单 就是给身体或手找个依靠物 其二 把相机皮带挂在脖子上 把相机向前抻至皮带拉紧 就形成了 3 点支撑 持相机的稳定 度就大大提高了 第三个办法就是用三脚架 最好用 10 秒延时 拍摄 3 善于选择天气和时段 同一个风景和景物在不同的天气 拍出的照片效果大不一样 比如晴天和雨后拍的照片清晰 锐 度高 色彩鲜艳 这是因为光照好以及光的散射少 拍风景 天气不好宁可不拍 要想景物清晰 色彩明快 并且背景有蓝 天白云 必须顺光拍 逆光拍 色彩不那么艳丽 天空白苍苍的 没有生气 要逆光和剪影效果例外 要学会选择时段 景物面向 东的 上午拍 面向西的 下午拍 4 熟练掌握自己的相机 要拍好照片 拍摄技术是基础 也 就是熟悉相机的光圈 速度 对焦 测光 白平衡等等功能以 及电脑的图片处理软件的功能 想要对拍摄技术熟悉掌握 应 该多用手动档去拍摄 前期拍好了 尽量减少对