小学生小组评比细则

小学生小组评比细则小学生小组评比细则 小学生小组评比有利于学生上进 该如何制定小学生小组 评比细则 下文是小编收集的小学生小组评比细则 欢迎阅读 小学生小组评比细则一 1 1 总负责人 沈若情 曹逢雨 记录员各小组长 要求 做事认真 有责任心 组长记录 成员得星数 2 2 每两周评比一次 设个人优胜奖三名 集体优胜奖三 名 个人 小组得星数前三名的获优胜奖 3 3 个人优胜者 小组优胜者 所有成员 各得表扬信一张 同时免做三次第一项家庭作业 时间任意选 但必须在本子上 注明免做作业一次 二次 不免做一次得一个星星 4 4 合计得到四张表扬信的 将得到班级奖励纪念品 5 5 个人毁灭星数连续超过三次的 小组有权开除参赛资 格 必须努力得到 5 颗星才有资格恢复参赛 6 6 小组得星数最少的一个小组 撤销正组长职务 并完 成其他适量的作业 7 7 星星来源 上课专心听讲积极回答问题 作业及时 书写认真 作文三星 默写百分百正确 小组考试平均成绩前 五名分别得八 四 三 二 一颗星 个人成绩前五名 分别 得五 四 三 二 一颗星 8 8 以上细则必须人人做到公开公平公正 以上细则必须人人做到公开公平公正 若有个别临时 问题 做适当调整 若有违规 不守信用者 将受到大家的严 厉批评 小学生小组评比细则二 新课改的课堂评价是引领 预习 展示 反辣合作性学习 课堂的法宝 要使课堂上学生能长期的保持 积极发言 积极 质疑 积极探讨 的有效学习状态 就必须要做好学习小组的 评价工作 为此特制定新课改课堂学生个人和学习小组的评价 制度 一 学生个人的评分 以下三项分数之和为学生个人的评价得分 1 1 学生课堂作业评价 学生课堂作业评价 分为 A B C 三个等级 A 级 课堂作业书写工整 答题规范 有详细的自我总结 反思 正确率 完成率都在 90 以上 给 5 分 B 级 课堂作业书写较工整 答题较规范 有一般性自我 总结和反思 正确率 完成率在 80 90 给 4 分 C 级 课堂作业书写欠工整 答题不够规范 总结反思不 全面 正确率 完成率在 80 以下 给 0 2 分 这项成绩最高分为 5 分 由老师当堂对学生的课堂作业进 行评定 之后由小组长登记分数 计入合作小组学习 二 学习小组课堂展示评价 二 学习小组课堂展示评价 1 1 规定展示 规定展示 对老师规定的学习内容进行的展示 评价 分数是下列几项分值的累加 是小组轮流的同学展示的得 1 分 若由学习成绩比较落 后的学生展示的得 2 分 板书工整 正确 评讲时大方 声音洪亮 语言精练 规范等 得 5 分 板书欠工整 正确 评讲时不够大方 声音 不够洪亮 语言欠精练 规范等 得 2 3 分 对学生提出的疑问和不同见解 能进行正确的解答和评 析的 得 0 1 分 本项成绩最高分为 5 分 评分由小组之间交叉评定 2 2 自由展示评价 自由展示评价 能主动提出问题 敢于质疑 辩论的学生得 2 5 分 能积极主动的回答问题的学生得 1 分 若又能正确的回 答问题的再加 2 4 分 本项评分最高分为 5 分 由小组之间交叉评定 学习小组 的评分以下两项得分之和为小组评价得分 该小组每一个学生 的得分之和 在课堂上 小组中有学生做与学习无关的事 说 与学习无关的话等影响课堂学习的行为 扣 2 3 分 这项由任 课老师评定 三 成绩汇总和奖励 1 1 学生个人成绩和小组成绩由任课教师在课堂上下课前 学生个人成绩和小组成绩由任课教师在课堂上下课前 汇总 并将个人成绩前三名和小组成绩前三名在班级课堂评价汇总 并将个人成绩前三名和小组成绩前三名在班级课堂评价 表中公布 予以表扬和奖励 表中公布 予以表扬和奖励 2 2 班长每周将学生个人成绩和小组成绩汇总 将个人成 班长每周将学生个人成绩和小组成绩汇总 将个人成 绩前三名的同学和小组成绩前三名的学习小组在班级公布 予绩前三名的同学和小组成绩前三名的学习小组在班级公布 予 以表扬 进行德育积分的相加 以表扬 进行德育积分的相加 3 3 对在课堂上 学习任务完成较好 课堂表现突出的同 对在课堂上 学习任务完成较好 课堂表现突出的同 学由任课老师根据平时的评分提名 班委会通过给予表彰 学由任课老师根据平时的评分提名 班委会通过给予表彰 小学生小组评比细则三 一 学习情况一 学习情况 一一 教师评价内容与方法 教师评价内容与方法 1 1 教师评价学生的作业质量 优秀作业 合格作业 较差教师评价学生的作业质量 优秀作业 合格作业 较差 作业分别赋作业分别赋 3 3 2 2 1 1 分 不交作业者减分 不交作业者减 2 2 分 分 2 2 教师评价学生完成预习的情况 预习完成情况与作业 教师评价学生完成预习的情况 预习完成情况与作业 等级赋分相同 每缺一次减等级赋分相同 每缺一次减 2 2 分 分 3 3 教师评价学生订正 保存试卷的情况 与作业等级赋 教师评价学生订正 保存试卷的情况 与作业等级赋 分相同 每丢失一份试卷减分相同 每丢失一份试卷减 2 2 分 分 4 4 教师评价课堂小组合作学习氛围 好的组酌情加 教师评价课堂小组合作学习氛围 好的组酌情加 1 31 3 分 评价学习任务完成情况对好的组酌情加分 评价学习任务完成情况对好的组酌情加 1 31 3 分 评价代表分 评价代表 小组发言情况 好的组酌情加小组发言情况 好的组酌情加 1 31 3 分 评价小组学习纪律情况 分 评价小组学习纪律情况 差的酌情减差的酌情减 1 3 1 3 分 分 5 5 上课指答答对的 根据学生类别分别得上课指答答对的 根据学生类别分别得 1 1 2 2 3 3 分 分 抢 答主动回答的 答对 2 分 答错不减分 6 6 教师评价学生各类测试情况 测试成绩分 教师评价学生各类测试情况 测试成绩分 A B C DA B C D 四四 个等级 分别赋分个等级 分别赋分 4 4 3 3 2 2 1 1 分 分 7 7 课堂表现 由任课老师及课代表监督完成 课堂表现 由任课老师及课代表监督完成 1 1 课堂不专心且造成不良影响 视其行为扣课堂不专心且造成不良影响 视其行为扣 1 1 分或分或 2 2 分分 2 2 课堂表现积极 展示表现课堂表现积极 展示表现 包括语言流利 字迹工整 包括语言流利 字迹工整 表达准确等表达准确等 突出的加突出的加 1 21 2 分分 3 3 课堂思维活跃 有独到见解或创新思维的加课堂思维活跃 有独到见解或创新思维的加 2 32 3 分分 4 4 小组出现不交作业或者不按时完成作业者 每人每次小组出现不交作业或者不按时完成作业者 每人每次 扣扣 2 2 分 不按时交作业者或抄袭作业 每人每次扣分 不按时交作业者或抄袭作业 每人每次扣 1 1 分 分 二二 组间互查内容方法 组间互查内容方法 学习委员 课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备 重点检查预习的准备 完成情况 学具准备情况 准备不充分 或者未完成者 每人次减 1 分 三三 组长评价内容与方法组长评价内容与方法 1 1 组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分 情况 情况 2 2 评价组内学生作业完成情况 自主学习情况 课前准评价组内学生作业完成情况 自主学习情况 课前准 备情况 桌上物品摆放情况 小组合作学习参与情况 课堂及备情况 桌上物品摆放情况 小组合作学习参与情况 课堂及 纪律 卫生 纪律 卫生 以上各项完成不好 不积极参与 危违纪或者劳 动不积极 卫生较差者 酌情减 1 3 分 一周一总 作为评选 优秀组员的依据 四四 学业成绩 学业成绩 由学习委员监督完成由学习委员监督完成 1 1 小组名次分 小组名次分 凡在年级排名前 1 10 名者 每人次加 5 分 11 20 名者 每人次加 4 分 21 30 名者 每人加 3 分 31 40 名 每人加 2 分 41 50 名 加一分 51 57 名 加 0 5 分 2 2 优秀得分 每次测验及考试 科代表协助班主任统计 优秀得分 每次测验及考试 科代表协助班主任统计 出各科满分 每一人分别加出各科满分 每一人分别加 3 3 分 优秀每一人次加分 优秀每一人次加 2 2 分 由不分 由不 及格到及格加及格到及格加 1 1 分 不及格不得分 分 不及格不得分 3 3 月考及期中 终考试中进步的 年级进步 月考及期中 终考试中进步的 年级进步 4 54 5 名 加名 加 2 2 分 进步分 进步 6 106 10 名 加名 加 3 3 分 进步分 进步 11 1511 15 名加名加 4 4 分 进步分 进步 1616 名以上加名以上加 5 5 分 分 二 卫生二 卫生 每天值日由劳动委员监督完成每天值日由劳动委员监督完成 1 1 各值日组要按时清理卫生 不按时者扣 各值日组要按时清理卫生 不按时者扣 1 1 分 分 2 2 个值日组清理不彻底 有死角扣 个值日组清理不彻底 有死角扣 1 1 分分 3 3 清理工具不按制定地点摆放 摆放不整齐扣 清理工具不按制定地点摆放 摆放不整齐扣 1 1 分 分 4 4 小组成员不讲究个人卫生 每人次扣 小组成员不讲究个人卫生 每人次扣 1 1 分 分 5 5 桌面不齐扣 桌面不齐扣 1 1 分分 6 6 桌子没对齐扣小组 桌子没对齐扣小组 1 1 分分 7 7 责任区地面有杂物扣 责任区地面有杂物扣 0 5 10 5 1 分分 8 8 宿舍内务整理整齐扣 宿舍内务整理整齐扣 1 1 分分 三日常行为习惯 由纪律班长监督完成 1 课间大声喧哗者扣 1 分 追逐打闹的扣 2 分 各种自修 自习说话扣 1 分 2 参与打架事件本班内打架者每人扣 5 分 跨班打架者每人次扣 10 分 3 故意上课迟到 早退者 每人 扣 1 分 4 在公共场合大喊大叫 说脏话者每人次扣 1 分 集会说 话扣 2 分 5 损害公物者每人次扣 2 分并照价赔尝 6 顶撞老师 每人次扣 5 分 欺负同学每人次扣 2 分 7 带违禁物品到校的 视情节轻重扣 1 3 分 注 班干部 小组长违纪的双倍扣分 四 加分项目四 加分项目 1 1 发现打架苗头 及时向老师汇报 避免打架事件发生 发现打架苗头 及时向老师汇报 避免打架事件发生 的每人加的每人加 2 2 分分 2 2 主动做好事者 视其影响加 主动做好事者 视其影响加 2 2 分分 3 3 积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的 每 积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的 每 人次加人次加 2 2 分 分 4 4 在学科竞赛中取得优异成绩 在学科竞赛中取得优异成绩 获奖获奖 的 每人奖的 每人奖 3 3 分 分 五说明 1 1 被学校通报或扣分的 在班上要双倍扣分 被学校通报或扣分的 在班上要双倍扣分 2 2 操行分被扣较多的要单独接受老师教育 屡教不改的 操行分被扣较多的要单独接受老师教育 屡教不改的 或情节严重的请家长到校配合教育 甚至签定教育协议 或情节严重的请家长到校配合教育 甚至签定教育协议 3 3 以上规定 特殊情况特殊处理 本公约未涉的以是否 以上规定 特殊情况特殊处理 本公约未涉的以是否 有利自己身心健康 是否有利与自己学习 是否会影响他人学有利自己身心健康 是否有利与自己学习 是否会影响他人学 习 是否会损害公共利益为准 习 是否会损害公共利益为准 六 计分方法六 计分方法 周积分计算 周末计算出各小组的各项得分排名 第 1 到 9 名记 9 1 分 然后各项累计得每小组周综合得分 按照 小组的周综