实验二分支结构程序设计(精)

宁德师范学院计算机系宁德师范学院计算机系 实验报告实验报告 2013 2014 学年学年 第第 1 学期 学期 课程名称课程名称 程序设计基础程序设计基础 实验名称实验名称 实验二实验二 分支结构程序设计分支结构程序设计 专专 业业 电气工程及其自动化电气工程及其自动化 年年 级级 12 级级 学号学号 B 姓名姓名 指导教师指导教师 实验日期实验日期 2013 10 9 实验目的与要求 实验目的与要求 1 熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用 2 熟练掌握用嵌套的 if 语句和 switch 语句实现多分支结构程序设计 3 熟练掌握 switch 语句中 break 语句的作用 4 掌握使用断点调试程序的方法 实验设备 环境 实验设备 环境 vc 6 0 实验内容 实验内容 1 一 编程题一 编程题 步骤一 进入 Visual C 环境后 执行 文件 新建 C Source File 步骤二 输入一个整数 x 判断 x 能否被 3 5 7 整除 并输出以下信息之一 能同时被 3 5 7 整除 能被其中两数整除 能被其中一个数整除 不能被 3 5 7 任一个数整除 能同时被 3 5 7 整除 编写程序如下 include void main int x printf input x n scanf d if x 3 0 if x 5 0 if x 7 0 printf 能同时被能同时被 3 3 5 5 7 7 整除整除x d x else printf input error 步骤三 输入程序 保存文件 编译显示无误 连接 运行显示结果如下 能被其中两数整除 编写程序如下 include void main int x printf input x n scanf d if x 3 0 if x 5 0 if x 3 0 else printf input error 步骤三 输入程序 保存文件 编译显示无误 连接 运行显示结果如下 图 2 2 调试结果 能被其中一个数整除 编写程序如下 include void main int x printf input x n scanf d if x 3 0 printf 能同时被能同时被 3 整除整除 x d n x if x 5 0 图 2 1 调试结果 printf 能同时被能同时被 5 整除整除 x d n x if x 7 0 printf 能同时被能同时被 7 整除整除 x d n x else printf input error 步骤三 输入程序 保存文件 编译显示无误 连接 运行显示结果如下 图 2 3 调试结果 不能被 3 5 7 任一个数整除 编写程序如下 include void main int x printf input x n scanf d if x 3 0 printf 不能被不能被 3 整除整除 x d n x if x 5 0 printf 不能被不能被 5 整除整除 x d n x if x 7 0 printf 不能被不能被 7 整除整除 x d n x else printf input error 步骤三 输入程序 保存文件 编译显示无误 连接 运行显示结果如下 图 2 4 调试结果 2 步骤一 进入 Visual C 环境后 执行 文件 新建 C Source File 步骤二 输入五级制成绩 A E 输出对应的百分制成绩区间 0 100 要求使用 switch 语句 五年制成绩对应的百分制成绩区间为 A 90 100 B 80 89 C 70 79 D 60 69 和 E 0 59 include void main int a scanf d switch a 10 case 10 case 9 printf A n break case 8 printf B n break case 7 printf C n break case 6 printf D n break case 5 case 4 case 3 case 2 case 1 case 0 printf E n break 步骤三 输入程序 保存文件 编译显示无误 连接 运行显示结果如下 图 2 5 调试结果 3 步骤一 进入 Visual C 环境后 执行 文件 新建 C Source File 步骤二 编程程序 输入一个正整数 n 再输入 n 个学生的百分制成绩 统计各等级成绩的个数 成 绩等级分为五级 1 优秀 2 良好 3 中等 4 及格 5 不及格 include void main int n i score int A 0 B 0 C 0 D 0 E 0 printf please input the n n scanf d for i 0 i n i scanf d switch score 10 case 1 case 2 case 3 case 4 case 5 E break case 6 D break case 7 C break case 8 B break case 9 case 10 A break printf 优秀优秀 d n A printf 良好良好 d n B printf 中等中等 d n C printf 及格及格 d n D printf 不及格不及格 d n E 步骤三 输入程序 保存文件 编译显示无误 连接 运行显示结果如下 图 2 6 调试结果 实验步骤 实验分析 实验步骤 实验分析 实验步骤实验步骤 步骤一 进入 Visual C 环境后 执行 文件 新建 菜单命令 步骤二 在 新建 对话框中切换到 文件 选项卡 然后选择 C Source File 选项 步骤三 在右边的目录文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径 在 文件 文本 框中输入准备编辑的 C 源程序文件名 然后单击 确定 按钮 步骤四 在光标闪烁的程序编辑窗口输入 C 程序 程序输入完毕后执行 文件 保存 命令 步骤五 执行 编译 编译 菜单命令 或单击工具栏上的 编译 按钮 观察调试信 息窗口输出编译的信息 如果有错 则修改后再编译 直至编译信息为 0 error s 0 warning s 表示编译成功 步骤六 运行程序观察结果 执行 编译 执行 实验分析实验分析 了解简单C语言程序的构成和格式 在写出正确的源程序后 进行编译 连接 运行 便可得 出相对应的结果 对于if语句 避免了在前面很多的if语句后才找到最终结果 可以逐步的使用 改善代码执行速度 对于 switch 语句 case 标签必须是常量表达式 只能针对基本数据类型使用 switch 这些类型包括 int char 等 对于其他类型 则必须使用 if 语句 case 标签必须是惟一性的表达式 也就是说 不允许两个 case 具有相同的值 后面加上 break 带回值 如果没有则会一直往下执行 实验总结 包括过程总结 心得体会及实验改进意见等 实验总结 包括过程总结 心得体会及实验改进意见等 过程总结 过程总结 1 有时程序本身不存在语法错误 也能够顺利运行 但是运行结果显然是错误的 2 一个 C 语言程序从编辑 编译 连接到运行 都要在一定的外部操作环境下才能进行 3 更深一步了解了if 语句和 switch 语句的使用 4 对于语法知识有了感性的认识 加深对它的理解 在理解的基础上就会自然而然地掌握 c 语言 的语法规定 心得体会 心得体会 学习 C 语言不能停留在学习它的语法规则 而是利用学到的知识编写 C 语言程序 解决实际 问题 即把 C 语言作为工具 描述解决实际问题的步骤 由计算机帮助我们解题 可以通过一个形式参数当做寄存器实现数据的交换 可以通过设计多次循环 实现数据的多次交换 利用条件算符可以简化程序 使程序变得简单易懂 利用 if 型嵌套语句可以使程序更简洁 更易懂 并且减少错误的出现 switch 语句可以根据表达式的值 使程序跳转到不同的语句 完成程序的编写 决不意味着万事大吉 环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误 只能靠自己的上机经验分析判断错误所在 程序的调试是一个技巧性很强的工作 尽快掌握程序 调试方法是非常重要的 通过这个实验的学习 基本掌握了指针的基本用法 指导教师评语 指导教师评语 1 完成所有规定的实验内容 实验步骤正确 结果正确 2 完成绝大部分规定的实验内容 实验步骤正确 结果正确 3 完成大部分规定的实验内容 实验步骤正确 结果正确 4 基本完