初中数学教研组工作总结

初中数学教研组工作总结初中数学教研组工作总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 初中数学教研组工作总 结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分 享 篇一 初中数学教研组工作总结 初中数学教研组工作总结 初中数学教研组工作总结 李峰 一学期的教学教研工作已经结束 回 顾一学期的教学教研工作 我们有着几分充实 几分感概 本 学期 我们教研组的工作本着为了学生服务 为了自己 的提高的理念的奋斗目标 在全体数学教师们兢兢业业 的工作中扎扎实实 卓有成效地开展着 现将一学期的工作小 结如下 一 确定教研内容 提高自身业务水 平 教研的内容决定着老师们业务水平发 展的方向 让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自 己的课题研究方向及内容 在随后的教学工作中每位数学教师 将自己的课题研究工作落实于每一节数学课 每一次数学活动 中 教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些 好的做法及探讨实践中遇到的一些问题 在一次次的实践和交 流中 教师们的教学业务能力有了很大提高 而且能针对自己 的薄弱之处进行相关的学习和进修 促使自己的教科研能力不 断提高 二 从思想 理论着手 实践课程改 革 思想不到位的课程改革实践则为夸夸 其谈 蜻蜓点水 因此本学期我们鼓励老师们采取 多阅读 多反思 多执笔 的方法 不断促进对课程改革实质内容的进 一步领悟 利用学校的网络资源 经常上网浏览 查阅相关的 材料 及时了解课改动态 扩大自身的视野 通过多渠道多方 位地提高自身的理论素养 以便更好服务于课改实践 本学期 中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思 的书写 教师们及时总结自己的教学实践工作 不断反思 不 断进取 三 紧抓课堂教学 为创建作好充分 准备 课堂教学是主渠道 主阵地 是教学 教研工作的重中之重 扎实而有效地开展课堂教学 不仅为教 师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台 更是培养 提高 学生综合素质的学习实践基地 为此我们提倡教师利用课余时 间多多阅读相关教育刊物上的教学实例 尽可能地为老师们提 供一个学习 扩展的学习空间 分年级采用集体备课和个人独 立备课的方式 深入钻研教材 精心设计教案 教研组再安排 全体数学教师开展观摩课活动 从教学设计 教学方法 教师 个人业务能力等全方位的进行指导 努力提高了每位教师个人 的综合授课能力 四 存在的不足及今后努力的方向 我们教师们的听课及评课的基本功仍 有待于进步 对于听课的方向 听课前准备以及听课时所要观 察的要领 即 听什么 看什么 想什么 这三个问题都不 能很好地掌握 再者我们评课仍较停留在点上 未能从全面的 进行综合分析评课 方向 采用每次开课由一位教师做为 主评 其他老师做为辅评以提高评课的能力 还可以多观看名 教师的教学课堂录像 再让老师们对所观看的录像做出综合的 评析及谈谈自己的若干建议 我们的理论水平仍存在着欠缺 在下 学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物 多写写教学 反思以进一步提高理论的素质 以理论来指导 武装我们的实 践 总之 学无止境 教无止境 研无止境短短的 12 个字充分概括了我们教学教研的方向 与精髓 唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪 勇于开拓 才能 在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花 2011 年 6 月 18 日 篇二 初中数学教研组工作总结 2014年度初中数学教研组工作总结 2014 年度初中数学教研组工作总结 光阴似箭 岁月如梭 2014 年即将结束了 本学年数学教研组 的工作 在学校教导处的指导下 在全体数学教师密切配合下 顺利开展 虽未轰轰烈烈 但也踏踏实实 一学期来 数学组 的老师共同合作 共同探索 共同成长 现将工作总结如下 一 学习新课程 转变教学观念 本学期 教研组每周组织一次教研活 动 组织全体中数组老师学习新课程标准及最新的教育理念 正确把握理科 尤其是数学 教育的特点 积极探讨和开展导 学案的教学模式 倡导自主 合作 探究的学习方式 充分利 用网络资源 及时了解课改动态 多渠道多方位获取信息 提 高理论水平 二 开展教研活动 提高教学质量 1 加强课堂教学 提高课堂效率 本 学期初就安排好每位老师至少上一节组内公开课 并确定一位 老师上校级公开课 执教者认真备课 上课 反思 听课教师 认真听课 集体评议 相互研讨 共同促进 形成良好的教研 氛围 并能成功有效的把本组每月的优秀教学方法毫无保留的 展示给全校老师分享 2 进一步探讨导学案的集体备课制度 两个年级 以备课组为单位 倡导分内容 分章节 分头备课 力求备精品 课 倡导利用网络资源寻找资料 以 达到资源共享之目的 目前 各备课组都积累了一定的教学资 料 有的是老师们自己拟定的 有的是多方搜集的 不但本年 级使用 还传给下一年级使用 做到资源共享 集体备课结合 了各类教学资源 优势互补 形成了教的合力 提高了中数教 研组整体教学教研水平 3 开展数学知识点竞赛活动 为了提 高学生的学习兴趣 同时提高课堂的效率 本组特定举行了一 次七 八年级数学知识点竞赛 三 做好常规检查 强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时 不 放松对教学常规的指导和监督 本学期 教研组配合教务处进 行每月教学常规工作检查 内容包括是否按时按质写好导学案 是否写教学反思和教后记 作业批改是否及时 认真等方面 检查结果比较满意 四 注意自身提高 加快专业发展 我们教研组每位教师都十分注重自我 提高 不断给自己加压 以便更好地从事教学工作 在进行繁 重的教学工作的同时 个别教师还潜心研究 自觉反思 不断 地总结与提高 教研风气浓厚 时光的脚步带领我们走过了一个充实 而忙碌的学期 总结过去 展望未来 我们清醒地认识到身上 肩负的重任 探 索之路任重而道远 我们只有不断学 习 不断地开拓进取 迎接更大的挑战 六 存在的问题 1 教师导学案的制作水平有待提高 今后应在这方面加强学习和交流 2 教育教学水平有待进一步提高 3 切实转变教师的教学方式和学生的 学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高信息意识 和应用水平 总之 一学期以来 数学组教师注意 自身素质的提高 始终以高标准严格要求自己 在教育教学工 作中取得了一定的成绩 本学期通过一系列的活动 让每一位 老师都有不同程度的提高 让每一位学生都取得了进步 这是 我们数学教研组活动的目的 我们的工作还有很多需要提高改 进的地方 我们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 让教研工作更上一层楼 钟有连 2014 7 2 篇三 初中数学教研组工作总结 2015初中物理教学工作总结 第1 篇 初中物理教学工作总结 日子过得真快 转眼间 一个学期就要过去了 在校领导和 同事们的帮助下 我顺利的完成了本学期的工作 回顾这一学 期 既忙碌 又充实 有许多值得总结和反思的地方 现将本 学期的工作做一个小结 借以促进提高 一 加强学习 不断提高思想业务素质 学海无涯 教无止境 只有不断充电 才能维持教学的青春 和活力 所以 一直以来我都积极学习 本学期 结合课程改 革 确立的学习重点是新课程标准及相关理论 一学期来 我 认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座 另外 我还 利用书籍 网络认真学习了物理新课程标准 以及相关的文章 如 教育的转型与教师角色的转换 教师怎样与新课程同行 等 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念 也明确 了今后教学努力的方向 随着社会的发展 知识的更新 也催 促着我不断学习 平时有机会还通过技能培训 外出听课 开 课等使自己在教育教学方面不断进步 通过这些学习活动 不 断充实了自己 丰富了自己的知识和见识 为自己更好的教学 实践作好了准备 二 求实创新 认真开展教学 教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务 本学期 我努力将所 学的新课程理念应用到课堂教学实践中 立足用活新老教材 实践新理念 力求让我的物理教学更具特色 形成独具风格的 教学模式 更好地体现素质教育的要求 提高物理教学质量 我任教初二年级的16 至 22 班的物理课程 任 21 班班主任 在日常教学中 我坚持切实做好课堂教学五认真 课前认真作 好充分准备 精心设计教案 并结合各班的实际 灵活上好每 一堂课 尽可能做到堂内容当堂完成 课后仔细批改学生作业 使学生对物理更有兴趣 同时提高学生的探究科学水平 另外 授课后根据得失及时写些教后感 教学反思 从短短几句到长 长一篇不等 目的是为以后的教学积累经验 同时 我还积极 和班主任进行沟通 了解学生 改进教法 突破学法 总之 在课堂教学 我都以培养学生能力 提高学生的素质 为目标 力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用 三 加强反思 及时总结教学得失 反思本学年来的工作 在喜看成绩的同时 也在思量着自己 在工作中的不足 不足有以下几点 1 对于物理新课程标准的学习还不够深入 在新课程的实践 中思考得还不够多 不能及时将一些教学想法和问题记录下来 进行反思 2 教科研方面本学年加大了学习的力度 认真研读了一些有 关教科研方面的理论书籍 但在教学实践中的应用还不到位 研究做得不够细和实 没达到自己心中的目标 3 物理教学中有特色 有创意的东西还不够多 今后还要努 力找出一些物理教学的特色点 让自己的教学水平更进一步 第2 篇 初三物理备课组工作总结 2015年中考我校取得了优异的成绩 物理学科保质保量的完 成了各项指标 这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不 倦的工作 得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教 学资源 激发了学生物理学习的兴趣 提高了物理学习的效率 得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗 得益于学校各级 领导人性化的管理方法和高超的指挥艺术 物理是学生普遍认为难学的一门中考学科 要使学生熟练掌 握物理基础知识和实验技能 从容应对中考 难度和强度是可 想而知的 面对着这样紧张而繁重的教学工作 我们逐渐摸索 和总结出了一套行之有效的方法 并在 09 届初三学生的物理学 习中认真贯彻和执行了这套方法 取得了一定成绩 现将具体 做法总结如下 一 利用课堂教学 练好学生基本功 充分利用课堂教学 研究教材 研究学生 从初三学生学习 一年半物理的实际情况出发 着重把握好预习指导导入新课讲 授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节 结 合实验精讲概念 定理 定律 做到让学生在轻松 愉快气氛 当中当堂或在考核过程中掌握 消化所学知识 力争精心设计 好每一堂课 扎扎实实上好每一堂课 认认真真巩固好每一堂 课 使物理教学真正落到实处 在讲授新课当中 做到突出重 点 抓住关键 突破难点 精选精讲例题 习题 由浅入深 循序渐进 在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作 用 让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园 二 加强实验教学 增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点 以实验启动物理概念 定理 定律的教学 在演示实验中 引导学生有目的的观察 启发积极思维 提示物理现象的本质 组织好学生实验 充分 发挥学生的主动性 培养学生独立操作的能力 团结协作的精 神和学生自主创新的能力 此期除做完 做好教学所要求的实 验外 还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备 开展物理实验的教学 经过一个学期的努力 大部分学生能从 实验现象中分析出实验目的 本质 初步具备了物理的思维品 质和独立操作的能力 实验操作考试各项指标完成率居全市之 首 三 研究学生 因材施教 整体性提高学生素质 注重每一个学生 使每一个学生都有进步 学生智力 素质 的参差必然导致教学的不统一性 在教学的过程中注意兼顾全 体学生 难易有度 激励先进学生 鼓励后进生 一期来 各 班成立帮扶小组 在培养好尖子生的同时 还利用课余时间辅 导 帮助 鼓励基础差的学生赶上先进生 让差生在老师的激 励 关心下不断取得进步 应用物理知识竞赛四人获得国家级 一二等奖 多人获得省市级奖 中考合格率也有显著提高 四 重视德育渗透 培养科学态度 在物理教学过程中 不断地向学生渗透辩证唯物主义教育 爱国主义教育 道德品质教育和科学态度教育 着重介绍了我 国科学家热爱祖国 的事迹 介绍了我国历史上和现代科技成就 大大增强了学 生学习物理的兴趣 培养了其严肃认真 实事求是 团结协作 的作风 五 大胆 稳妥探求教学改革 着眼于素质教育 为达到最终培养学生能力的目的 针对传 统封闭 固定化的教学模式的弊端 寻求 思考新的更好的教 学方法 该期尝试了教师设疑学生阅读归纳整理探求发现查找准备讨 论辩论专题讲座课外实践心得体会的教学程式 还结合愉快教 学法 陶治情感法 强化训练法 和谐地展开双边活动 此法 不仅能赐其以鱼 还赐其以网 授之以渔 教学实践表明 此 教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力 调动学生 学习的积极性 发挥学生的主动性和主体性 使学生的成绩有 较大幅度的提高 尝试了强化学生学习物理的信心 每次开始上课时 不是礼 节性的师生问好 而是由同学们高呼自己想出的口号 如学物 理 我能行轻松学物理 快乐考高分等以坚定学好物理的信心 坚持下来 取得了一定的效果 坚持抓好了错题分类再现 平时打好学习基础 平时我们备 课组内教师通力合作 将不同层次学生练习中出现的错误率较 高的题目进行分类整理 建立错题档案 对粗心错误 概念错 误与难题错误区别对待 然后给学生进行第二次练习或测试 粗心错误常常包括审题错和笔误两种情况 属于比较简单的错 题再现 比较适合于在中考前进行最后磨合 提醒学生在考场 上要细心认真 而概念错误则是要在每一章节后记中整理 再 通过填空 选择等题型再现 而难题出错往往是学生在分析题 目时遇到困难无法完成而出错 所以很大程度上并不是简单的 把做错的题目给学生重做一次 而是根据错题的难度进行分析 将难度较大的错题拆解分成比较简单的若干道题 然后再让学 生完成 因为难度降低 第二次练习时学生普遍能够做得较好 达到了巩固强化的效果 总之 初三物理备课组注重研讨与协作 提高集体备课效率 全面完成了学校下达的各项指标 新学期我们备课组将充分发 挥不同年龄层次教师的优势 互帮互助 取长补短 调动每一 位教师的教学热情和工作积极性 将备课组的智慧发挥到最大 限度 深入总结 积累大量的第一手资料 在新学年到来之际 为物理学科带来新一轮的辉煌 初中数学教研组工作总结 第3 篇 初三物理教学工作计划范文 新的学期就这样紧锣密鼓的开始了 本学期我担任初三三个 班的物理教学 初三是初中学生在校的最关键一年 每个学生 都想在最后能考上一个理想的高一级学校 作为教师就是要尽 可能的帮助他们走好这一步 对本学期的物理教学作出如下的 计划 一 做好教研 教改 教学工作是科任教师的主要工作 此工作需要一定的技术水 平 因此有必要作好教研 教改和教学工作 本期主要做好平 时积极参加教研活动 在集体备课和教研活动中同其他老师共 同探讨 由此提高自己的专业水平 积极参与听课 评课 虚 心向其他教师学习 努力提高教学水 二 加强对学生的思想品德教育 德育教育于课堂教学中 在物理教学过程中有很多德育教育素材 因此在教学中应注意 这些素材的使用 切实加强对学生进行爱国主义教育 集体主 义教育等 三 做好后进生转化工作 做为一名教师 应该要看到学习 的积极的一面 对于消极的一面要扬长避短 采取有效措施努 力提高整个班级的物理教学成绩 四 教学中的方法措施 1 在教学中体现以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发现问题 怎样提出 问题 怎样研究问题 怎样分析问题 怎样反思 怎样交流等 等 使学生成为学习的主人 而教师则变成学习的组织者和引 导者 2 课堂教学中注意三基的训练 由于初三的内容相对初二来说较难 因此 在教学中就更要 突出三基的训练 要狠抓基础知识 基本技能 基本方法 要 在基础知识的训练基础上 进行基本技能的训练 进行基本方 法的渗透 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程 要针对 不同的学生进行不同的训练 同时要帮助学生总结物理学的基 本研究方法 如 控制变量法 等效法 类比 模型等 3 加强演示和学生实验 初中物理教学以观察 实验为基础 观察自然界中的物理现 象 进行演示和学生实验 能够使学生对物理事实获得具体的 明确的认识 观察和实验 对培养学生的观察和实验能力 实 事求是的科学态度 引起学习兴趣都有不可替代的重要作用 因此 教学中要加强演示和学生实验 4 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容 要培养学生关注物 理现象 引导其从现象的观察 分析 实验中形成物理概念 学习物理规律 继而对规律的发现过程产生兴趣 初三的教学 紧张而繁杂 在真正的操作中争取做到尽心 圆满 第4 篇 初中物理老师学期教学工作计划 我是叫物理课的老师 说实话 现在学生学物理的积极性真 的是不怎么好 在以前的岁月里 有一句话是学好数理化 走 遍天下都不怕 可是这句话明显的已经过时了 被淘汰掉了 而物理在生活中运用的也不是很多 所以学生的学习物理课的 积极性就不是很高了 不过我既然要教学生物理 那么我就一定要教好 教好物理 的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划 按照计划来 那么教课就明显轻松许多 也更有成效 一 学科 班级情况分析 我所教的年级 有两个教学班 经过上一学期的接触 对他 们的情况有了一定的了解 每班学生成绩参差不齐 两极分化 较突出 总的来讲 学生学习的积极性的主动性都有待加强 需要对学生进行思想工作 二 学情分析 经过一个学期的学习 大部分学生都能够掌握物理学科的学 习方法 但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低一些 所以就必须要求他们 课前认真预习 做好分材导学案的预习部分 把每节 课的内容都要仔细地阅读一遍 通过阅读 分析 思考 了解 教材的知识体系 重点 难点 范围和要求 主动高效率的听课 带着预习的问题听课 可以提高 听课的效率 能使听课的重点更加突出 课堂上 当老师讲到 自己预习时的不懂之处时 就非常主动 格外注意听 力求当 堂弄懂 同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深 度和广度 学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法 及时做作业 作业是学好物理知识必不可少的环节 是掌握知识熟练技能的基本方法 三 教材内容分析 一 新课程教科书的特点 1 从学生兴趣 认知规律和探究的方便出发 设计教材结构 2 注重探究活动 提倡学习方法多样化 3 形式生动活泼 激发学生的学习兴趣 4 联系实际 贴近生活 5 注意学科间的综合 扩大学生的知识面 二 教材内在结构的意义 新课程标准中的课程目标与义 务教育大纲中的教学目标相比 不仅有知识与技能的目标 还 有其他领域的目标 为了实现新课程标准的课程目标 新教材 在编写上追寻着讨论 探究 创造三位一体的有机结构 三 新教材知识体系的特点 我们知道 八年级下册的内 容包括了电和磁的内容 而传统的力学内容丝毫都没有涉及 它有如下的意图 注意保护学生的学习兴趣 通过各种实验 图画等形象化 趣味化方式调动起学生对物理的兴趣 也有利 于增加学生对物理的感性认识 四 本学期教学目标 任务和要求 1 知识与技能 a 初步认识物质的形态及形态及变化 物质的属性及结构等 内容 了解物体的尺度 新材料的应用等内容 初步认识资源 利用与环境保护的关系 b 认识电学基本知识 了解这些知识在生产和生活中的应用 c 初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景 能 意识到科学发展历程的艰辛与曲折 知道物理学不仅物理知识 而且还包科学的研究方法 科学态度和科学精神 2 过程和方法 a 经历观察物理现象的过程 能简单描述所观察的物理现象 的主要特征 有初步的观察能力 b 能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力 c 通过参与科学探究活动 学习拟订简单的科学探究计划和 实验方案 能利用不同渠道收集信息 有初步的信息收集能力 d 通过参与科学探究活动 初步认识科学研究方法的重要性 学习信息处理方法 有初步的信息处理能力 五 提高教育教学质量的具体措施 1 鼓励科学探究的教学 a 鼓励学生积极大胆地参与科学探究 鼓励学生积极动手 动脑 通过有目的探究活动 学习物理概念和规律 体验到学 科学的乐趣 了解科学方法 获取科学知识 逐步树立科学创 新的意识 b 使学生养成对所做工作进行评估的好习惯 c 重视探究活动中的交流与合作 在现代社会和科学工作中 个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的 要注意学生 这方面良好素质的形成 2 帮助学生尽快小入自主性学习的轨道 在教学过程中要帮 助学生自己进行知识模地的构建 而不是去复制知识 学生自 己在学习过程中发现问题才是至关重要的 3 进行分才教学 实施分材教学导学案 对不同学生进行采 取不同方法 针对优 中 差生 分层布置作业 个别辅导 在教学中加强学法指导 新课开始前 提前一天发放导学式学习案 让学生利用 预习时间认真学习内容 为新课做好准备 教学过程中尽量采取多鼓励 多引导 少批评的教育方 法 教学速度以适应大多数学生为主 尽量兼顾后进生 注 重整体推进 新课教学中涉及到旧知识时 对其作相应的复习回顾 4 加强与日常生活 技术应用及其他科学的联系 a 以多种方式向学生提供广泛的信息 由于物理学与生活 社会有着极为深密和广泛的联系 困此在实际教学中 要结合 本地实际 进取学生常见的事例 尽可能采作图片 投影 录 像 光盘 cai 课件进行教学 b 在阅读理解 收集信息 观察记录作为课后作业的一部分 c 尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验 让物理贴近 生活 让学生用物理知识武装自己的头脑 六 实施素质教育计划措施 积极参与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长 提高教学水平 同时多读关于素质教育的书籍 多联系家长 了解学生的心理 以利于提高素质教育 七 实验电教安排 本学年的试验探究比较多 有串 并联电路电压规律 欧姆 定律 测量小灯泡电阻 电功率 电与磁现象等实验 总之 在今后的教育教学工作中 我将更严格要求自己 努 力工作 发扬优点 改正缺点 努力提高自己的教育教学水平 学生的现在就是我们祖国的未来 教好学生我责无旁贷 我 一定要继续的努力下去 把学生的物理教好 真的是这样的 虽然现在物理不是很热门 但是物理也是关系到人类发展的大 局 我们不能轻易的等闲视之 将物理课教好 把学生带好 是我毕生工作的最根本 第5 篇 初二物理教师教学工作总结 半个学期来 我时时严格要求自己 积极参加学校的各项生 活 收看 收听各类新闻报道 了解时事 在工作上发扬了一 贯的任劳任怨的精神 做到不计个人得失 以校为家 以教为 本 对待同事团结友爱 互相帮带 并能虚心向有经验的教师 学习 对待学生则爱护有加 但决不放松严格要求 这一切行 动 都源于一个思想上的目标 我要做一个优秀的人民教师 做一个社会满意的优秀教师 我担任了的是初二年级1 2 3 班的物理教学课程 为了满 足学生的需要 我在认真备课 上课之余 还尽可能地利用了 大量的休息时间来自学各类知识 以提高自身素质 多看参考 书 各取精华所在 根据学生的实际情况 我尽量抽时间去听 有丰富经验的朱海舟 赖进港老师的课 并向他请教该课要注 意的地方 向他学习教法 从中获益匪浅 这使我在往后的日 子里更注重听课了 我基本上了解我所教的三个班的情况 包 括熟悉学生的姓名 座位情况 向班主任了解整体和个体的基 本情况 除学生的家庭 思想等情况外 在教学过程中 尽量 讲简单明了 摸清学生的思维方式 加强对学生知识掌握 我 利用空堂的时间 除了听物理科的课外 还听其它科的课 包 括语文 数学 英语等 从中学习不同的教学方法及在课堂上 如何管理学生的办法 在教学的过程中不断总结经验 在教学 中 上课课堂气氛尽量活跃 主要通过利用课后时间 找课外 书 找有关物理小趣味的内容阅读 而且在讲课时不断调整自 己的讲课技巧 尽力活跃课堂气氛 让学生在轻松 欢愉的气 氛中学习 为了减轻学生的负担 我尽能减少作业量 把大多 的练习放在课堂上 一来可以在课堂上及时巩固知识 二来可 以从学生的练习中及时得到反馈并补救 这也可避免有少部分 学生抄作业的习惯 对于交上来的作业我都会争取在该班上下 一节物理课前批改完毕 发下去 在批改过程 不止单单写上 一个分数 还会把学生错的地方圈起来 对于问题较多的地方 会及时评讲 对于个别基础较差的学生 利用课余时间进行个 别辅导 这些成绩较差的学生大多基础不好 所以必须有耐心 细心地进行指导 在这个过程中 不断让给学生树立信心 学生只要有进步 我不断的鼓励 帮助他 在每一次测验中 增加基础题 降低学习难度 不断增强了学生学习物理的信心 除了日常的教学工作外 我还担负起初二物理科第二课堂的 教学 这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓厚兴趣的 成绩较好的几三 四名学生 参加电子制作竞赛 并在每年的 各级比赛中都取得优异的成绩 在班级管理方面 不同的班级都有不同的特点和问题 自我 感觉在课堂教学上还存在着不足 尤其是课堂气氛与以及管理 方面 在自己班上的学习习惯上的养成 以及补差方面有待于 提高 教育事业是一份良心的工作 经过两个学期的工作 我深深 地领会到这一点 只有我们把心思放在学生身上 处处为学生 着想 才能做好本职工作 太多的计较只会成为阻碍 在今后 的日子里 我将不断进步 以校兴我荣 校衰我耻的思想 为 平山的崛起做出自己一点微薄的力量 第6 篇 初中物理教学总结 本学期我担任教初二 1 2 班的物理教学工作和初三 2 班物理教学工作 一学期很快过去 总体看 我认真落实教学 工作计划 狠抓教学质量 认真完成各项材料和各项任务 同 时积极探索 改变教学方法 收到较好的效果 现将本学期的 教育教学工作总结如下 一 在教育教学方面 首先 要认真备课 认真钻研教材 哪些地方要详讲 哪些 地方可少讲 都要认真思考 在物理课堂教学中 扎扎实实抓 好物理概念 物理规律等基础知识的教学 注意讲清物理概念 的定义 含义及特性等 根据需要通过举例 作图等手段让学 生加深对抽象物理要领的理解 对物理规律的讲解中 要注意 引导学生通过分析 概括 归纳等思维活动 在课堂讲授中 尽量列举大量的生活 生产中的实例 向学生介绍现代科技知 识 拓展学生的视野 提高认识问题和解决问题的能力 同时 加强学生对物理概念的记忆 每讲完一章都要求学生分小组进 行过关 在习题讲析中 注意培养学生科学的思维方法和良好 的学习习惯 启发引导学生认真审题 挖掘隐含条件等 做到 解题过程步骤完整 推理严密 此外 在习题的讲析中 选例 除了要注重习题的典型性外 更要注意习题的实用性 要结合 知识考点进行练习 同时要求学生多看书加深对知识的理解 讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测 二 在引导学生方面 因材施教 从整体上看 初三二班的学生学习习惯太差 都存在懒的特 点 懒得动笔 懒得动脑 懒得总结 针对这种情况 尽量做 到以下几点 1 不一味指责学生 而是不断鼓励 在教学时 多提些问题 让学生回答 给学生足够的信心和鼓励 并适当地讲一些对学 生学习有帮助的技巧与方法 2 讲课时随时注意学生的反映 一旦发现学生有听不懂的 及时给予讲解 而且还要求学生只要有不理解的地方 都可以 提出 我给学生讲了一遍没听懂 还可以再讲第二遍 甚至三 遍 所以我的学生都很喜欢我上课 3 上课时要求学生多做笔记 把归纳的知识作好记录 复习 时能起到很好的作用 三 在自身素质方面 认真落实学校教务处的一些要求 做到一期听课至少10 节 其实这也是老师应该做的 通过听课可以学习他人的教学经验 补充自己的不足 利用课余时间学习理论知识 尽量少去打牌 本学期物理教学 虽积极认真落实学校教学常规 努力完成 教学工作任务 使得教学成绩大有长进 在半期县考试中两个 年级均在同层次第一 但有很多不足和困惑 如何减小两极分 化 怎样更好的提高学生学习兴趣 怎样提高课堂教学效率等 都值得深思 篇四 初中数学教研组工作总结 2015小学数学教研组工作总结 第1 篇 小学数学教研组工作总结 一学期的工作落近尾声 本学期 我校数学教研组工作继续 坚持以邓小平理论及三个代表重要思想和科学发展观为指导 积极推进基础教育课程改革的实验工作 加强教师校本培训 全面提高教师专业素质 以课改为核心 注重课堂教学的主渠 道 求真务实 强化改革意识 创新意识 开拓创新 努力促 进我校教育教学工作再上新台阶 现将本学期的工作做以总结 一 以课改为核心 加强校本培训新理念的学习 先进的新理念要走进课堂 教师是关键 教师是新课程的执 行者 来实践新课程 实施新课程 落实新课程 更重要成为 新课程的开发者和研究者 创造者 因此 要加强教师新理念 的学习 促进教师角色 课程意识 能力结构的更高的提升 1 进一步更新教育教学理念 新的教育理念是课程改革实验 工作顺利开展的前提 为全面推进素质教育注入了新的活力 而教师是实施新课程的根本主体 因此 我们切实认真组织教 师开展了校本培训工作 每单周进行一次以校辅导 双周以组 辅导的培训学习活动 有专人讲座 集中培训 个人自学等多 种形式相结合 为教师搭建学习的平台 积极学习新课程 从 而不断转变教师的理念 着重以实施基础教育新课程师资培训 为主要内容 先后学习了 数学课程标准 小学数学教学法 等有关著述 不断提高认识 深化和发展 积极投入教学实践 当中 体现课改的新理念 同时 每位教师都认真做好记录 及时反馈小结 交流心得感受 从而不断促进教师专业素质的 发展 2 认真学习钻研教材 研究教法 课程改革 倡导学生主动 参与 乐于探究 勤于动手 合作交流的能力 更加突出教学 观念 方法要有新的转变 我们着重以基础教育课程改革为核 心 切实抓好教材研究分析工作 尤其对实验年级的教材认真 进行了分析 同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析 交流 大家畅所欲言 积极探讨学习 对教材要有选择 加工 的能力 这样 促进了教师间互相切磋 学习 共同发展提高 教学能力 从而团结一致 同心协力 形成教育的合力 3 重视课改教研活动 在加强理论学习中 本着以教师为主 体 校本研究为载体 培训为依托 积极探索教学新模式 组 织开展了教学案例分析工作 着重分析成功之举和败笔之处 鼓励教师认真做好教学反思 每月一次及时总结 交流 按照 认知规律 实践认识再实践再认识 逐步反思实践中的得失 不断地总结经验 不断提升自我 对于优秀的反思 探索出的 新方法 新路子大力宣传学习 此外 我们组织教师出外听课 学习 学习别人先进的教学方法和手段 之后 我们集中评价 分析讨论 交流 各位老师都写好一份好的听课感受 切合实 际谈出自己今后教学发展的方向 大家一致认为 要充分应用 多媒体教学 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 要善 于创设情境 激发学生学习的情趣 二 积极推进课程改革 全面提高教学质量 课程改革的主阵地主要在课堂教学中 只有在教学活动中才 能真正体现三维目标 因而 我们非常重视课堂教学的研究 不断实施新课程改革 1 组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结 着重谈做 法 讲经验 提问题 出点子 尤其是对教学质量不高的班级 进行评析 认真分析 找原因 找差距 定措施 并和教师进 行学术讲活 真心交流 协商 学习 共同提高促进 同时 创建了老教师和年青教师搭对互帮小组 从而使我校的教学质 量有所提高 2 认真做好二期课堂教学质量工程活动 开展进行了课堂教 学大联评活动 要求教师教学中必须体现课改的新理念 创建 自己的教学模式 首先 教师人人登台 人人参与 每位教师 都认真准备了一节高质量的课 由评价组听课评议 从中评选 出优质课 其次 对评选出的优质课再进行公开示范课教学 这样发挥每个人的作用 宣传推广好的教学方法 创建新课程 教学模式 促进本校的教学水平的提高 先后听了罗老师和明 校长的公开课 这两节课都体现了课改的新理念 以人为本 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 同时注重评价激励 注重练习形式的多样性 层次性 趣味性的设计 最后 再次 对年青教师的教学进行追踪 调查 指导 评价 使其不断提 高教学水平 3 认真抓好教研专题的研讨 校本培训的工作 促进教学方 法的改革 充分体现课改的新思想 以人为本 培养学生合作 交流 自主探索 参与教学的能力 学校领导非常重视亲自组 织进行校本培训 研讨 采取定目标 下任务 压担子 搭建 教学舞台 教学研讨平台 人人确定专题 参与研讨 从而不 断在教学中大胆研究 创新 在教研中校长 主任 教研组长 首先进行了专题讲座研讨 其次 各位老师分别进行了专题讲 座 课程总结等形式的校本培训 大家齐聚一堂 畅所欲言 积极探究 形成了一个良好的教研氛围 这样有利于不断借鉴 实践 创新 形成自己的教学艺术 三 认真开展好各项活动 1 组织进行了教学教研活动 征集课后反思 教学设计 论 文的评选活动 同时开展了五个一活动 即上好一节优质课 写一份优秀教案 写一篇优秀教学论文 编一份好的试题 制 一份好课件 此外 还开展了信息技术教育 充分利用学校现 有的设备进行一定的培训学习 虽然条件拘限但教师的积极性 很高 有一定的收获 增强教师信息素养能力是非常必要的 也是必然的趋势 今后 我们更要加强信息技术教育的培训学 习 使教师更好地占有资料 共享学科资源 优化教学系统 2 定期组织了教学检查工作 每月一次人人参与评价 及时 小结反馈 这样可以加强教师之间学术对话 交流 学习 不 断提高教师业务文化素质 3 组织进行了一至六年级的数学竞赛活动 重视学生个性的 发展 在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷 然后再由教研组审议 补充 最后集中测试评卷 同时做好表 彰评价工作 对期中 期末考试我们认真组织评卷 交流 并 协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了 奖励 这样更好地调动学生学习的积极性 激发学习的竞争 意识 形成一个你追我赶的竞争氛围 4 组织进行了期末复习计划以及经验交流活动 十二月中旬 我们进行了复习计划交流 各位老师都能结合实际 制订出切 实可行的计划同时提出了非常好的复习措施 这样使教师之间 互相学习 借鉴 提高 之后 我们又组织了复习经验交流 让有经验的老教师谈出自己好的做法 这样为年青教师提供了 学习的机会 更加促进教师间的学习 提高教育教学质量 提 高自身的业务素质 对于统考年级 学校领导非常重视 积极 为其出谋划策 出外购买复习资料 创造一切便利的条件 共 同提高学校的教学质量 综上所述 这一学期 我们着重以课改为中心 认真做好课 堂教学工作 积极实施课程改革 但在工件中也存在着不足 面对新课程 我们任重道远 面对新挑战 我们要迎难而上 面对新机遇 我们要全面更新自身的知识结构 能力结构 用 发展的眼光审视未来 在发展中不断地发展自我 只有这样 才能适应改革 适应社会 才能在新课程实施中有所作为 初 中数学教研组工作总结 第2 篇 小学数学教研组工作总结 时光流逝 一个紧张 充实 有序 奋进的学期即将结束 一学期来 我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学 校教导处教学教研计划 立足课堂 以实施课程改革和全面提 高教学质量为目标 以提高教学实效 切实减轻学生课业负担为 着力点 深入开展教学研究 切实加强教学管理 以课堂教学 改革为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和 帮助下 我们加强教研力度 以课堂教学改革为切入点 以促 进学生生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 已顺利完成了一系列工作 现就以下 几方面总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标 的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的 教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习 型校园文化 本学期 数学组全体老师能认真完成学校教科研 室布置的任务 每月按时上传教科研论文 教学心得 听评课 反思等到学校的网站上 进行交流共享 互相学习 共同提高 3 加大对青年教师的培训力度 鼓励青年教师自觉学习教育 教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继 续强化教学六认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作 业批改 辅导学生 组织课外活动的各个环节都符合规范化的 教学要求 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育的高度把安排到的 课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能 认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课本2 次 教师们都能按要求 备足 备好课 青年教师大都能写好详案 并能及时写好教后 反思 4 一学期中全组教师每人听课15 节以上 并及时写好听课 记录 5 一学期来教研组共检查了学生作业2 次 教师们对学生作 业的布置 批改及对学生的作业要求都很认真 规范 各年级 段针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时布置了科学 的 有价值的作业 三 大力推进教研活动的开展 继续深化课堂教学改革 一 加强听评课活动 本学期 数学教研组加强了备课组活动 保证每周至少有一 次集体备课 数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公 开课 我们认真组织了本组老师间的听课 评课活动 便于互 相取长补短 共享教学资源 本学期 数学组老师共上校级公 开课 8 节 每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流 真正达到以课堂教学为切入点 认真反思 最终提高课堂教学 水平 每次听都能认真做好听课笔记 并写好听课评议 通过这样 的听课活动 取长补短 不断反思 不断进步 二 加强各级各类教研培训的学习活动 本学期 我校组织参加兄弟学校观摩课一次 通过这些教研 活动的培训与学习 提高了组内老师们的教学理论水平及教学 研究水平 为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础 四 教学辅导务求高效 切实提高教学质量 本学期 我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合 因为这学 期三 四年级学生从不同的学校转来 学生的学习基础参差不 齐 因此我们十分注意抓差补缺 拾遗补漏 同时也加强了对 学有余力学生的提高和培养 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我 们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 围绕学校制定 的工作目标 结合本组的实际情况 高标准 严要求 勤钻研 敢创新 认真做好每一件事 第3 篇 小学数学教研组工作总结 一学期的教学工作又近尾声 一学期来 我们数学教研组的 全体教师以胡总书记的社会主义荣辱观为思想为指导 认真学 习贯彻党的全国基础教育工作会议精神 紧紧围绕市教育局工 作要求与目标 以整体推进素质教育为目标 以课堂教学改革 为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和帮助 下 我们加强教研力度 以课堂教学改革为切入点 以促进学 生生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实 提高教育教学质量 已顺利完成了一系列工作 现就以下几方 面总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标 的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的 教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习 型校园文化 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓励中青年教师自觉学习 教育教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知 识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继 续强化教学五认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作 业批改 辅导学生 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育 的高度把安排到的课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能 认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课3 次 教师们都能按要求备 足 备好课 青年教师大都能写好详案 并能及时写好教后反 思 4 一学期中全组教师每人听课13 节以上 并及时写好听课 反思或随感 5 各年级段针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时 布置了科学的 有价值的作业 结合班级学生特点推出特色作 业和创新作业 三 大力推进新课程改革 继续深化课堂教学改革 1 牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想 积极构建 新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念 方法和 评价体系 每一位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码 要求 切实提高四十分钟的效益 2 改变学生的学习方式 本学期继续改变学生单一的接受性 学习方式 提倡了研究性学习 发现性学习 参与性学习 体 验性学习和实践性学习 以实现向学生学习方式的多样化转变 把要我学变我要学 我能学 我会学 从而促进学生知识与技 能 情感 态度与价值观的整体发展 为培养未来需要的人才 打下基础 3 加强课程改革的研究 开展了与新课程同行 与学生共成 长学习与研究课改沙龙活动 4 建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系 以激励广 大教师的课改积极性 对学生评价不仅要关注学生的学业成绩 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能 了解学生发展的 需求 帮助学生认识自我 建立自信 本学期我们还在一 二 年级尝试实施了数学学科新的评价体系 采用了学生自评 小 组互评 教师评 家长评相结合的方法 对学生进行了全面客 观的评价 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我 们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 让我们的教研 工作更上一层楼 第4 篇 小学数学教研组工作总结 本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵 地 认真贯彻落实小学数学课程标准 抓好各年级的课堂常规 教育 逐步探索各年级数学教学新模式 顺利的完成 忙忙碌 碌的一学期又将结束 现就本学期开展的工作做如下总结 一 加强教学常规管理 扎实有效地开展教学工作 本学期 我组坚持以教学为中心 强化管理 进一步规范教 学行为 并力求常规与创新有机结合 每位教师都有严谨 扎 实 高效的良好教风 并努力培养学生勤奋 求真 善问的良 好学风的形成 努力体现以人为本的思想 教师能认真备好每 一堂课 能认真探究教材的深度和广度 注重教法与学法的指 导 及时研究教学的重点 难点 精心设计课堂的教学过程 并依据自己的教学感受做好教学后记 教师互学互促 扎扎实 实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实抓好单元过关及 期中质量检测 查漏补缺 培优辅差 促进数学教学质量的进 一步提高 二 积极开展教研活动 提高课堂教学效益 1 发挥团体教研的优势 加强随堂课 互观课的听课 评课 活动 本学期 每位数学老师都上了 1 节公开课 课后及时召 开专题研讨会 针对上课老师教学中存在的问题 各教研组成 员提出了许多改进建议 在店埠镇学区中心校的交流活动中 通过听课 交流 参观 学习 使我们数学组教师开阔了视野 对如何在课堂教学中关注学生 关注课堂 处理生成与预设等 问题有了直观的认识 激发了教师更深层次的思索 2 结合学区的学科教学大赛 组织公开课教研活动和课堂教 学展示课