教室文化评比方案

教室文化建设评比方案 教室是知识的殿堂 是思想的熔炉 教室不仅是学生日常学习的场所 更是一个集体团 结奋进的阵地 是学生们交流 互助 活动 发展的平台 为全面推动我院文化建设 充分 发挥教室文化的教育功能 为学生营造勤奋学习 快乐生活 全面发展的良好环境 树立健 康 文明 和谐 进取的班风 学风 本学期开展教室评比活动 一 加强领导一 加强领导 成立教室文化建设评比活动领导组 组组 长 长 副组长 副组长 成成 员 员 要加强对教室文化建设的组织领导 研究解决教室文化建设中存在的困难和问题 切实 加强教室文化建设工作 要加大教室文化建设在年度考核和过程性考核中的权重 推动教室 文化建设规范化 常规化 要定期召开教室文化建设专题会议 及时总结交流推广工作经验 提升教室文化建设工作水平 二 评比内容二 评比内容 一 教室环境卫生方面 一 教室环境卫生方面 按照教室卫生标准做好教室卫生 并能长期保持教室的干净 整洁 二 教室专业文化建设 二 教室专业文化建设 以个性化 人文化 职业化 专业特色化为建设方针 鼓励以创新 协调 绿色 节约的 发展理念进行专业设计 三 评比形式和时间三 评比形式和时间 一 评委组成 一 评委组成 由各系教学管理人员 处室人员 学生组成 人数各占三分之一 每部分 4 人 随机抽 取 2 2 教室环境卫生评比教室环境卫生评比 以随机抽查形式进行 由教务处牵头组织 不定期到各系检查评比 本学期检查四次 以 50 权重计入总分 三 教室专业文化建设评比 三 教室专业文化建设评比 本学期十一月上旬检查一次 具体检查时间以教务处公布时间为准 以 50 权重计入总 分 4 4 评比范围评比范围 各系所属教室 公共教室 公共教室对专业文化建设不做评比 只采用环境卫生成绩 五 相关要求五 相关要求 一 评分表格由教务处统一制作 二 检查时要求各系所有教室门务必打开 凡因教室门锁的教室一律以未打扫 0 分 计算 三 期末教务处对教室的评比情况进行汇总 评出一等奖 二等奖和三等奖 所占比 例依次为 5 10 和 15 对获奖班级颁发奖状和奖品 奖品为教学评比奖励标准规定金额 的等额奖品 对获奖教室或公共教室的辅导员和负责人发放奖金 200 元 并通报表扬 教室 卫生不合格 60 分以下 的班级 给予通报批评 各系教室得分计入年终教务处对各系考 核评分中 六 评比标准六 评比标准 一 教室环境卫生评分标准 附件 1 二 教室专业文化建设评分标准 附件 2 七 本方案自七 本方案自 20182018 年年 9 9 月月 1010 日起施行 教务处负责解释 日起施行 教务处负责解释 教务处 附件 1 教室环境卫生评分表教室环境卫生评分表 项目标准分数得分 讲台 讲桌洁净 多媒体教室电脑桌洁净 黑板擦 粉笔盒等摆放 整齐 黑板洁净 20 分 门窗 门洁净 玻璃洁净 窗框洁净 窗帘干净整洁 窗台上无杂 物 20 分 地面地面洁净 卫生工具摆放整齐 垃圾篓洁净20 分 桌椅桌椅整洁 桌箱整洁 桌面整洁20 分 其它 墙壁洁净 灯管 插座 电源开关 音箱 电扇 饮水机等 洁净 20 分 1 讲桌无杂物 5 分 没打扫的扣 5 分 打扫不干净 讲桌角落有灰尘杂物的扣 2 分 讲台内外干净 5 分 没打扫的扣 5 分 不干净扣 2 分 黑板擦 粉笔盒等摆放整齐 黑板干净 5 分 摆放不整齐扣 2 分 黑板不干净扣 3 分 多媒体电脑桌洁净 5 分 不干净扣 5 分 2 门窗 总分 20 分 教室门干净 无积尘 10 分 没有打扫 非常脏的扣 10 分 没打扫干净的扣 5 分 窗户明亮 窗台洁净 10 分 窗户玻璃只打扫室内一面 窗台无灰尘 没有打扫或非常脏的扣 10 分 没打扫干净的扣 5 分 3 地面 总分 20 分 地上无纸 无果壳屑 5 分 没清理的扣 5 分 清理不干净的扣 2 分 无球印 足迹 5 分 没清理的扣 5 分 清理不干净扣 2 分 卫生工具摆放整齐 5 分 摆放不整齐杂乱扣 5 分 垃圾篓洁净 5 分 不干净的扣 5 分 4 桌椅 总分 20 分 桌椅摆放整齐 10 分 没整理的扣 5 分 摆放不整齐的扣 2 分 桌内无垃圾 10 分 没打扫的扣 5 分 没垃圾但打扫不干净的扣 2 分 5 其它 总分 20 分 墙壁洁净 5 分 不干净有蜘蛛网扣 5 分 不干净扣 2 分 灯管 插座 电源开关干净 5 分 灯管 电扇有尘土的扣 3 分 插座 电源开关不干净的扣 2 分 饮水机干净 5 分 不干净扣 3 分 附件 2 教室专业文化建设评分表教室专业文化建设评分表 总 分 分值 指标评分细则 赋分得分 1 主题鲜明 2 图文并茂黑板报 3 书写清楚美观 15 1 条幅数量适中 2 张贴位置合理且整齐完好班级标语 3 内容有班训 班级口号 15 1 有班级特色的量化分评比表格 2 体现班级特色 专业特色学习园地 3 有班级个性的学习成果展 15 环境文化布置 整体装饰 颜色搭配 色彩运用是否协调 是否注重美观大方 富有美感 合理 5 教室整体布置能整洁美观 和谐统一 符合学生年龄 特征 彰显班级建设理念切合学院工作要求 15 专业 特色 专业