2011年中考物理分类汇编《声现象》

1 第二章第二章 声现象声现象 一 选择题一 选择题 3 2010 年厦门市 如图所示 扬声器播放音乐时 放在纸盒上的小纸片会不断地跳动 这个实验是用来研究 A 声音产生的原因 B 声音传播的条件 C 音调是否与频率有关 D 乐音与噪声的区别 9 2010 年厦门市 鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击 声如擂鼓 所得名 擂鼓 一词生动描述了声音的两种特性 分别是 A 响度与音色 B 响度与音调 C 乐音与噪声 D 超声与次生 2 2011 年临沂市 在公共场所 轻声 说话是文明的表现 而在旷野中要 大声 喊叫 才能让较远处的人听见 这里的 轻声 和 大声 是指声音的 A 音色 B 音调 C 响度 D 频率 2 2011 大连 敲鼓时 用力越大 鼓面振动的幅度越大 则鼓声 A 音调越高 B 音色越好 C 响度越大 D 越低沉 1 2011 泉州市 欣赏南音时 我们能分辨出二胡声音 这是根据声音的某个特性来判断 的 该特性是 A 响度 B 音色 C 音量 D 音调 5 2011 年广东省 以下四个措施中 马路旁的房子的窗户采用双层玻璃 城市禁 止机动车鸣喇叭 马路两旁植树 高架道路两侧设隔音板墙 对控制噪音污染有作用 的是 A B C D 3 2011 年广州市 城市里部分道路设计成如图 1 这种下凹道路在控制噪声方面的作用 是 A 防止车辆产生噪声 B 在声源处减弱噪声 C 在人耳处减弱噪声 D 在传播过程中减弱噪声 2 2011 年烟台市 用小提琴和二胡演奏同一首乐曲 我们能分辨出它们发出的声音有所 不同 主要是因为这两种乐器发出的声音 A 音调不同 B 响度不同 C 音色不同 D 传播速度不同 图 1 2 10 2011 年河南省 关于声现象 下列说法中正确的是 A 声音在各种介质中的传播速度一样大 B 闻其声而知其人 主要是根据声音的响度来判断的 C 用超声波可击碎人体内 结石 说明声波能传递能量 D 市区内 禁鸣喇叭 采用的是在声音传播过程中减弱噪声 2 2011 年苏州市 在一些 模仿秀 电视节目中 表演者在模仿歌星演唱时 主要是模 仿歌星声音的 A 响度B 音调 C 音色 D 频率 11 2011 年武汉市 如图所示 将一把钢尺紧按在桌面上 一端伸出桌边 拨动钢尺 听它振动发出的声音 改变钢尺伸出桌边的长度 再次用力拨动 使钢 尺两次振动的幅度大致相同 听它发出声音的变化 这个实验用来探究 A 声音能否在固体中传播 B 响度与物体振幅的关系 C 音调与物体振动频率的关系 D 音色与发声体的哪些因素有关 1 2011 年威海市 下列关于声现象的说法中正确的是 A 一切发声的物体都在振动 B 声音在不同介质中的传播速度相同 C 声音在真空中的传播速度为 340m s D 公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 1 2011 年衡阳市 使用随身听 MP3 MP4 时 调节音量按钮实质就是改变了 声音的 C A 频率 B 音调 C 响度 D 音色 1 2011 年荆门市 2011 年 3 月 11 日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产 损失 下列说法中 你认为错误的是 A 地震时伴有次声波产生 B 地震时会产生地震波 这种地震波不能在真空中传播 C 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的 D 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息 1 2011 宜昌市 声波可以用来传递信息和能量 下列事例中属于利用声波传递能量的 是 A 播放歌曲 B 教师讲课 C 超声波洁牙 D 敲打西瓜鉴别生熟 15 2011 黄冈市 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器 乐器发声的波形图如下图所示 3 对此说法不正确的是 A 乐器发声时都在振动 B 乐器发声的音色相同 C 乐器发声的响度相同 D 乐器发声的音调相同 3 2011 年淮安市 喇叭里响起 我和你 心连心 的歌声 小华说 是刘欢演 唱的 其判断是依据声音的 A 频率 B 响度 C 音调 D 音色 8 2011 年连云港市 关于声现象 下列说法正确的是 A 声音是电磁波 它可以在真空中传播 B 某些路段禁鸣喇叭 是在声源处控制噪声 C 声音在不同物质中的传播速度均为 340m s D 人们能辨别不同乐器发出的声音 是因为它们的音调不同 2 2011 年泸州市 下列关于声现象的说法中正确的是 A 未见其人 先闻其声 是根据声音的音调来判断的 B 假如你和小华同时登上月球 你们俩之间可以直接面对面谈话 而不需要其他设备 C 上课时 教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声 D 中考期间 要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声 18 18 2011 年绵阳市 以下利用了超声波的反射来获取信息的是 A 大象的 声音 交流 B 蝙蝠的 回声 定位 C 外科医生对结石病人的 超声 排石 D 站在天坛中央说话 会感到声音特别 洪亮 4 2011 年内江市 如图所示 是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图 其中频率最大的是 3 2011 年上海市 听音能辨认 主要是依据不同人的讲活声具有不同的 A 音色 B 音调 C 响度 D 振幅 长笛 小提琴 手风琴 二胡 A B C D 4 2 2011年宿迁市 关于声现象 下列说法正确的是 A 声音是由于物体振动产生的 B 声源的振幅越大 音调越高 C 声音在真空中的传播速度是3 108m s D 超声波的频率很低 所以人耳听不到 2 2011 盐城市 如图所示 小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感 这个实验是用 来探究 A 声音产生的原因 B 决定音调的因素 C 声音能否在空气中传播 D 声音传播是否需要时间 2 2011 年湛江市 关于声现象 下列说法中正确的是 A 声音在不同介质中的传播速度相同 B 只要物体在振动 我们就一定能听到声音 C 声音只能传递信息 D 高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声 的传播 5 2011 年株洲市 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰 下面哪个方法有效 合理 A 在救室内安装噪声监控器装置 B 在教室周围植树 C 每个学生都戴个个防噪声耳罩 D 将教室的窗户打开 二 填空题二 填空题 5 2011 年济宁市 为了探究声音产生的原因 小明和小华一起做了下面的实验 小明把手放在喉咙处大声讲话 感觉喉头振动了 小华把正在发声的音叉放在水中 水面 激起了水花 通过对这两个实验现象的分析 你能得出的结论是 小华同学用手使劲敲桌子 桌子发出了很大的声响 但他几乎没有看到桌子的振动 为 了明显地看到实验现象 你的改进方法是 1 2011 年广安市 某种昆虫靠翅的振动发声 如果这种昆虫的翅膀在 2s 内振动了 600 次 频率是 Hz 人类 听到该频率的声音 填 能 或 不能 5 2011 年江西课改实验区 交通噪声是城市的主要来源之一 如图所示 甲 乙两图分 别表示在 和 控制了噪声 13 2011 年南京市 声音是由于物体 产生