人教版六年级体育下册第46课《前滚翻》教案和教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版六年级体育下册第人教版六年级体育下册第 4646 课课 前滚翻前滚翻 教案和教学反思教案和教学反思 课题 人教版六年进下册第 46 课 前滚翻 作者及工作单位 陈毛 正阳吕河乡中心小学 教材分析 前滚翻是技巧基础动作 前滚翻动作质量的高低 团身抱膝是关键 本动作与生活实际相关不大 练习 的形式较为枯燥 但前滚翻是一种自我保护的方法 一种应急技能 创设相关的情境开展教学 让学生学 以致用 就会收到事半功倍的效果 学情分析 1 学生心理特点 由于学生处于青少年时期 活泼好动 对事物充满好奇且善于模仿 喜欢直观形 象思维 对游戏 竞赛特别感兴趣 2 技术技能基础 学生进行过一些技术动作的 学习 但多是模仿或自发形成的 对技术要领还未形 成较正确的理解 教学目标 1 了解前滚翻是技巧基础动作 也是一种自我 第 2 页 共 4 页 保护的方法和一种应急技能 2 了解前滚翻动作的关键是团身紧 技能目标 1 通过教学使 85 90 的学生掌 握前滚翻正确技术动作 发展学生灵巧 协调和平衡 素质 2 通过游戏练习 发展学生下肢力量和创新能 力 教学重点和难点 1 团身紧 2 身体依次着垫 滚动圆滑 教学过程 一 课堂常规 检查人数 师生问好 二 技能学习 1 老师创设森林遇险情境 同学们被困在一个 小土坡上 怎样才能安全地离开 老师把同学们分成 勇敢组 团结组 守纪组 合作组 鼓励大家团结一 致 学习应急技能 前滚翻 运用技能摆脱危险 2 用皮球与砖块滚动的比较 引导同学们模仿 小刺猬 和游戏中的 矮人 动作 体会团身紧的 动作要领 复习前后滚动 3 老师讲解示范动作要领 提示重点难点 传 第 3 页 共 4 页 授动作口诀 一蹬二撑三低头 团身滚动像圆球 组 织学生练习 鼓励同学之间团结协作 4 学生尝试练习 相互对比 集体研究 大胆 展示 学生自评 组内自评 老师评价 5 老师巡视指导 对于未能完成动作的同学 指导小队同伴帮助完成 6 老师评价各队学习情况 在表现突出的小队 的队旗上加上星星 三 拓展应用 1 老师带领同学们运用学到的本领 安全地离 开了小土坡 穿过了一片小树林 这个时候迷失了方 向 老师引导同学们运用二年级课文 要是你在野外 迷了路 所讲到的大树 枝叶稠的一面是南方 枝 叶稀的一面是北方 辨清了方向 到达了安全的 地方 2 老师利用教具设计出野外有可能出现的地形 小溪 山坡 山洞 独木桥 引导运用学过的跨 越 前滚翻等技能完成练习 3 老师引导同学们利用教具 发挥想象力 设 计出 勇敢者之路 分组比赛 4 老师评价各组表现 四 第 4 页 共 4 页 1 放松游戏 欢庆成功 2 学生自评 老师评价 3 小结 1 前滚翻是一项很实用的自我保护 方法 在我们平时的球类类活动中也常常用到 例如 排球运动员在救球时就会
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