综合性学习 古诗苑漫步

综合性学习综合性学习 古诗苑漫步古诗苑漫步 知识与技能 1 漫步古诗苑 感受中华诗词的韵律美和意境 2 积累 品味 吟唱和运用古诗词 进一步体会中华诗 词文化的灿烂辉煌 过程与方法 1 积极主动参与搜集资料 合作探究诗与画的结合 2 激励学生的参与意识和创新精神 并能围绕一个主题 查找有关资料 激发学生用多种艺术形式解读古诗词的 热情 培养交流和合作的能力 教学教学 目标目标 情感 态度 与价值观 通过活动 培养学生对中华诗词的兴趣与爱好 提高对 民族文化的热爱之情 培养学生对古诗词的阅读理解与 鉴赏能力 陶冶情操 提高审美情趣与文化品味 学法学法 指导指导 查找资料法 探讨交流法 教学过程教学过程 教学环节教学环节教教 学学 内内 容容 环节一环节一 新新 课课 导导 入入 一段乐曲 会牵动我们无尽的情思 一道风景 会使我们流连 忘返 一幅好画 会让我们心驰神往 好诗 就像是一曲流动的 歌 一道永恒的风景 一组立体的画 定格在我们的心田 牵引 我们心中无限的感慨 今天 让我们漫步在古诗苑中 去感受古典诗词优美的意境 丰富的情感 去品味古典诗词和谐的音律 精妙的语言 一 声情并茂诵古诗一 声情并茂诵古诗 古诗最突出的特点是特别注重节奏和韵律 具有音乐的美感 礼记 乐记 诗 言其志也 歌 咏其声也 舞 动其容 也 三者本于心 然后乐器从之 可以看出在早期 诗 歌与乐 环节二环节二 合合 作作 探探 究究 舞其实是合为一体的 1 选择一两首你喜爱的诗歌 以小组为单位 开展古诗朗诵活 动 2 配乐诗朗诵李白的 行路难 马致远的 天净沙 李煜的 虞美人 1 学生试读 2 小组互读 3 教师范读 4 全体齐读 3 名家选段欣赏 月满西楼 思君 片段 4 学唱古诗词 但愿人长久 二 别出心裁品古诗二 别出心裁品古诗 为诗配画 1 诗 宋 苏轼 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 画 宋 马远 梅石溪凫图 解说词 生于悬崖的梅树倒悬而下 梅花怒放 溪水碧波中 群鸭嬉戏 处处都洋溢着春日活跃的生机 2 词 毛泽东 卜算子 咏梅 风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑 画 现代 王成喜 铁骨生春 解说词 俏也不争春 只把春来报 画家以铁干 春 蕾隐喻性地歌颂了红梅傲雪迎春的高尚品格 环节二环节二 合合 作作 探探 究究 3 诗 清 郑板桥 题竹图 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 画 清 郑板桥 竹图 解说词 画幅上的竹子 从石缝中挺然而立 坚韧不拔 遇 风不倒 郑板桥借竹抒发了自己洒脱 豁达的胸襟 表达了勇敢 面对现实 绝不屈服于挫折的人品 竹子被人格化了 此时 诗 是无形画 画是有形诗 三 分门别类辑古诗三 分门别类辑古诗新 课 标 第 一 网 1 诗中有色彩 自然界的颜色多种多样 赤橙黄绿青蓝紫 这个世界因为有了色彩 才更加美丽 现在我们就来填一填古诗 词中的颜色名称 1 岱宗夫如何 齐鲁 青 未了 2 青山横北郭 白 水绕东城 3 等闲识得东风面 万 紫 千红总是春 4 日出江花 红 胜火 春来江水 绿 如 蓝 2 诗中有植物 下面诗句中含有植物的名称 我们来填一填 古诗中的植物名 1 人闲 桂 花落 夜静春山空 2 人间四月芳菲尽 山寺 桃 花始盛开 3 最是一年春好处 绝胜烟 柳 满皇都 4 春色满园关不住 一枝红 杏 出墙来 3 诗中有动物 很多同学家里一定养过小动物吧 小动物多 么可爱 在古人的诗句中那些动物更是活灵活现 我们来看一看 这些诗句中写的是哪些动物 1 两个 黄鹂 鸣翠柳 一行 白鹭 上青天 2 坐观垂钓者 徒有羡 鱼 情 环节二环节二 合合 3 春 蚕 到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 4 小荷才露尖尖角 早有 蜻蜓 立上头 4 诗中有地名 南京 开封 洛阳都是大家熟悉的地名 古 诗词中也会出现地名 我们来看一看下面一些含有地名的诗词 1 朝辞 白帝 彩云间 千里 江陵 一日还 2 姑苏 城外寒山寺 夜半钟声到客船 3 山外青山楼外楼 西湖 歌舞几时休 4 巴山 楚水凄凉地 二十三年弃置身 5 诗中有成语 指出下列成语来源于什么诗歌名句 1 不拘一格 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 2 怒发冲冠 怒发冲冠 凭栏处 潇潇雨歇 3 青梅竹马 郎骑竹马来 绕床弄青梅 4 心有灵犀 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 5 柳暗花明 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 6 人面桃花 去年今日此门中 人面桃花相映红 7 春风得意 春风得意马蹄疾 一日看尽长安花 6 诗中有哲理 1 会当凌绝顶 一览众山小 道出了只有登高才能望远的 道理 2 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 道出了此事自古难两全 的道理 3 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 道出了新旧更替是 规律的道理 4 抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 道出了忧愁宜解不 宜结的道理 作作 探探 究究 环节三环节三 点点 拨拨 归归 纳纳 声情并茂诵古诗 古诗苑漫步古诗苑漫步 别出心裁品古诗 分门别类辑古诗 环节四环节四 拓拓 展展 延延 伸伸 1 走进诗歌世界 我们认识了闲静淡远的孟浩然 飘逸豪放 的李白 沉郁顿挫的杜甫 豪放旷达的苏轼 请仿照下面的示 例 写出你最欣赏的一位诗人 示例 我最欣赏李商隐 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探 看 他的名句与妙思太多 个人认为历代以来鲜有及者 2 课外搜集优秀的古典诗词 积累名言警句 提高鉴赏能力 教学反思教学反思 授人