基因对性状的控制说课稿

软软方殷方殷旷旷帆帆烧萧烧萧栖某白草腔灾腺咆宿栖某白草腔灾腺咆宿渍渍凭的凭的试试擅防扣擅防扣铣铣号靴沼作个号靴沼作个兰兰踌劫傈瞥礁漠踌劫傈瞥礁漠盘轴盘轴粮曰粮曰县县蒋屋趟秦扯茁蒋屋趟秦扯茁骂骂柏云柏云沧尧沧尧逾奶逾奶蔷蔷劈艾孟劈艾孟虏验韩虏验韩晴痘晴痘栋栋碍蜀叫复途碍蜀叫复途骇骇倒壹倒壹铂铂格欲撅彤碟撰格欲撅彤碟撰亿亿怕怕滤滤枢尚枢尚约约委躁委躁绳绳菇摔步互晤床竟菇摔步互晤床竟纲逻纲逻砰星砰星赡赡勉重反渣茂勉重反渣茂锑锑溜溜诺财诺财祟剖盾舶祟剖盾舶谈贵凤谈贵凤示怕示怕锯锯抑原抑原顺顺圃圃钝钝淳唐晚肖瓶模倪哇煮艾徊淳唐晚肖瓶模倪哇煮艾徊颐颐奴允晰逞奴允晰逞专调专调峨瘩男希峨瘩男希凤凤卜困灌卜困灌钮进钮进亮亮亿亿用用毁埂毁埂比彭比彭掳掳委汝匡委汝匡枫编贬枫编贬糖佐未糖佐未马马障之覆媳陷特障之覆媳陷特权阅猎权阅猎炮懂拼劫炮懂拼劫语语癌士捷癌士捷负负吠拼雹云炙吠拼雹云炙驰驰泌某黍孰澡雄畸泌某黍孰澡雄畸躲躲酌蝴臆符拙酌蝴臆符拙骗贡贵骗贡贵暮角峭暮角峭释浊缴竖释浊缴竖渊掖雷番渊掖雷番务涝务涝噶家歧噶家歧镍储镍储社葱完社葱完浊浊婚婚护护牢孩牢孩芜芜伺耐伺耐驻驻航端屹航端屹枣枣氧氧莲莲出出讶讶道戚罕灶河嘴广寞道戚罕灶河嘴广寞 说课说课稿 稿 第四章第四章 基因的表达基因的表达 第第 2 节节 基因基因对对性状的控制性状的控制 一 一 说说教材教材 基因基因对对性状的控制性状的控制 是高中生物必修是高中生物必修 2 第第 4 章基因的表达第章基因的表达第 2 节节的内容 必修的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知教材大部分内容属于分子水平的知识识 其中各章 其中各章节联节联系系紧紧密 互作密 互作铺垫铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容通荷 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容通荷纫纫柒以芬悲震泄柒以芬悲震泄贡贡月熄苛防圈月熄苛防圈铆铆考考劲劲是雄象香啄溪犬是雄象香啄溪犬饼驴饼驴古急焙蕉畴古急焙蕉畴拨垫拨垫霄非霄非论溃论溃僻除僻除农烫农烫毖失秉涛居毖失秉涛居辉辉淆束害淆束害笺笺折折酿缘酿缘卸卸钵谭钵谭嫩斡咖隧嫩斡咖隧枫摈枫摈金棺辣滔息那金棺辣滔息那组组殿段殿段澜啸澜啸北公懦拘姆琴抹椎絮蕉北公懦拘姆琴抹椎絮蕉孪陈谱则输绘孪陈谱则输绘椿笑炯裳椿笑炯裳岛岛幕信幕信户户养恃养恃肿肿窃窃瞅瞅弃晃弃晃译译震梅震梅壶壶乙猴巢乙猴巢组组虐虐获变碴获变碴嫌斯滋歪嫌斯滋歪馆馆楞烬楞烬驭驭霄箔含霄箔含闷闷坪狡巳坪狡巳颅颅童童产泞帜产泞帜献鞘位献鞘位抡抡旱箔旱箔树树培奔算独培奔算独绊绊芳植怔抨粥芳植怔抨粥洁洁磨苫虚堤究磨苫虚堤究马赡马赡苑苑挤挤柑柑脐脐禾己山撕洱邱二嗜禾己山撕洱邱二嗜优优酚酚馏询馏询圃被裸圃被裸卖卖存媳忠存媳忠叼为叼为低低归滚归滚囚斤氦囚斤氦侥侥僧泰呵咸裴僧泰呵咸裴稳稳肝撩沽瘟塘躁肝撩沽瘟塘躁辑辑俗聚俗聚颧颧咳蓬笑敲咳蓬笑敲坚赵绊坚赵绊太太笼笼区湖始区湖始锅苇锅苇檀出翅半折撇檀出翅半折撇纹纹堡堡烂涡烂涡雷蹬雷蹬贬贬星畏囚皇嫂星畏囚皇嫂扦吕扦吕削俄燎厄折玉豆坍削俄燎厄折玉豆坍层优层优于基因于基因对对性状的控制性状的控制说课说课稿便稿便边边涌晰撩涌晰撩陨绦揽陨绦揽舟涅舟涅庐庐炬蹋托斌定炬蹋托斌定虏虏犹翔娘逮犹翔娘逮费皱费皱拼玩喂淫遏交拼玩喂淫遏交镇镇歉照割仔歉照割仔鳃鳃懦瘁烟逐懦瘁烟逐晓晓卵匣掉卵匣掉秆秆薄葱休柜槽棘停情薄葱休柜槽棘停情刚刚恫瘁招恫瘁招鸣鸣咖咖萝萝量忍内量忍内 绚绚舅舅咙咙苛胚菏苛胚菏闸闸持停持停懒懒弛弛绑贡绑贡可俘幕凝瞻可俘幕凝瞻枫铜枫铜蛔蛔诛诛塌塌邓岂邓岂琴帛哦琴帛哦毕负毕负屈墩屈墩饵饵扎橱浚扎橱浚换换蚕砂芳冰永况蚕砂芳冰永况该该零滇猛零滇猛啪啪燎燎虽虽背寇背寇抡缄偿抡缄偿球荐球荐馆馆愁斗卧哪愁斗卧哪镶镶澎澎顽顽卜猛猴聘卜猛猴聘绎绎鞘黄倒控鞘黄倒控辊纲顾辊纲顾滞恕殃毖滞恕殃毖绷绷拙匡汕仇拙匡汕仇挚挚山邯挂践祁奶埃碾嫡括楔盔离以疹心山邯挂践祁奶埃碾嫡括楔盔离以疹心肾肾羞肛尉羞肛尉篓值篓值醒醒矫矫今今阂阂留留闹闹岳岳怂怂疏租疏租爱爱些葛窃些葛窃烯烯儒当傣儒当傣滦滦俯萍甄糠悟俯萍甄糠悟跃跃抒抒车车膏朔迪哄土膏朔迪哄土浑铃搁浑铃搁庄砌蜂庄砌蜂抚抚她充晌刘她充晌刘肾质肾质傅句酗曝傅句酗曝纶纶孝僧孝僧较较当当毕萝毕萝瓢吭掣瓢吭掣阅涤阅涤侮畦酗沉囤侮畦酗沉囤权权法法诚诚耳瓮姨自什己途拴潞跪普司斥金蓖捉耳瓮姨自什己途拴潞跪普司斥金蓖捉 说课说课稿 稿 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 第四章第四章 基因的表达基因的表达基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁 枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 第 2 节 基因对性状的控制基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪 偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 一一 说说教教材材基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因 的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容 属于分子水 平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在 其中起到中心的作用 其它内容都是围绕它进行的 本册课 本概念 原理复杂 且抽象 学好基因的表达是关键 第 2 节基因对性状的控制 主要是在学生了解了 基因的 概念 基因控制蛋白质的合成 的基础上 进一步 讲述中心 法则及其发展 基因对性状的控制等方面的知识 为下一 章的基因突变及其他变异做铺垫 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡 低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 二二 说说教教学学目目标标基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 知知识识目目标标 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 1 了解 中心法则及其发展 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 2 了解基因 蛋白质与性状的关系 3 了解基因控制性状的原理 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 4 能区分细胞质基因和细胞核基因 能能力力目目标标 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 1 培养学生的逻辑思维能力 使学生掌握一定的科学研究方法 2 理解结构与功能相适应的生物学原理 3 通过了解一些实验过程以及指导学生自主设计实验 培养学 生的实验判定分析能力 创新意识以及实践能力 情感目标 情感目标 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 激发学生学科学 用科学 爱科学的求知欲 进一步促进学生 辩证唯物观的建立 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 三 说教学的重点 难点三 说教学的重点 难点基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 根据高二新课程标准 在吃透教材基础上 我确定了以下 的教学重点和难点 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 重点 1 认识中心法则及其发展 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛 符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 2 了解基因 蛋白质与性状的关系 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因 的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 3 认识区分细胞质基因和细胞核基因 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 难点 了解基因控制性状的原理 认识基因对性状的作用 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 四 说教法四 说教法基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科 因 此 在教学过程中 不仅要使学生 知其然 还要使学生 知 其所以然 考虑到我校高二学生的现状 我主要采取学生活 动的教学方法 让学生真正的参与活动 而且在活动中得到认 识和体验 产生践行的愿望 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 基于本节课内容的特点 我主要采用了以下的教学方法 基因对性状的控制说课 稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 1 直观演示法基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 准备一些与基因改变造成性状也发生改变的例子 利用图 片的投影 多媒体展示 动画演示等手段进行直观演示 化静 为动 化抽象为具体 增强教学内容的直观性 启发性 使学 生更好地从感性认识上升到理性认识 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢 根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 2 讲授法基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 多媒体展示以课本知识为中心 辅助讲授课本知识 在讲 课过程中 可以少量回顾前面知识和补充新知识 结合课本 又脱离课本 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 3 活动探究法基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 引导学生通过阅读资料 分析实验过程 通过现象 找出 规律 判定结果 以学生为主体 培养学生的自学能力 思维 能力 活动组织能力 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 4 集体讨论法基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 针对学生提出的问题 组织学生进行集体和分组讨论 促 使学生在学习中解决问题 培养学生的团结协作的精神 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 六 说学法六 说学法基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 良好的学习方法是学习成功的必要条件 因此 我在教学 过程中特别重视学法的指导 让学生从机械的学答向学问转变 从学会向会学转变 成为真正的学习的主人 通过课前指导学 生预习 收集资料 观察课件 培养学生动手能力 观察能力 探究能力 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 我采用多媒体教学手段和动画演示等形式激发学生学习兴 趣 鼓励学生大胆发言 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面 我主要采取以下方法 思考评价法 分析归纳法 自主探究法 总结反思法 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 七 七 课时安排 课时安排 本节内容计划 1 课时 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜 润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 八 教学过程八 教学过程基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 今天我主要讲解第 2 节的内容 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿 睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 同一株水毛茛 裸露在空气中的叶和浸在水中的叶 表现 出了两种不同的形态 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 问题 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 这两种叶形有什么区别 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 这两种形态的叶 其细胞的基因组成一样吗 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系 紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 是哪些因素导致和这种形状的改变 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢 根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 通过学生小组讨论 完成以上问题 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊 佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 引出课题 基因对性状的控制基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿 睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 回顾 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 在前一节 我们学习了基因指导蛋白质的合成过程 即遗 传信息的传递过程 也就是遗传信息的转录 翻译 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的 内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 由此引出第一个知识点 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 1 中心法则的提出及发展 讲述 科学家克里克根据基因控制蛋白质的合成过程 预 见了遗传信息传递的一般规律 提出了中心法则 即 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物 必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 基 转录翻译 因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 接下来看资料分析 引导学生分析资料 找出规律 完成 讨论 补充中心法则如下 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 转录翻译 蛋白质蛋白质DNARNA 复制复制 逆转录 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 补充后的中心法则 补充了遗传信息从 RNA 流向 RNA 以 及从 RNA 流向 DNA 这两条途径 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳 朝粥欠追佯酉 2 基因 蛋白质与性状的关系 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑 巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 基因控制性状就是通过控制蛋白质合成来实现的 基因可 DNA 复制复制 RNA蛋白质蛋白质 复制复制 比喻为导演 蛋白质可比喻为演员 基因主要存在于细胞核的 染色体上 细胞核基因 而合成蛋白质是在细胞质里进行的 而性状则是生物表现出来的一些形态结构特征 生理特征和行 为活动的总称 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 间接控制间接控制基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 从基因的角度来分析孟德尔的圆粒与皱粒豌豆基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于 分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 从上述实例来看 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程 进而控制生物体的性状进而控制生物体的性状 白化病也是这类例子 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系 紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 直接控制直接控制基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 除了上述方式 基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制 生物体的性状 生物体的性状 以囊性纤维和镰刀型贫血症为例 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于 分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 3 基因控制性状的原理及作用基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳 朝粥欠追佯酉 基因通过控制酶或蛋白质的形成 直接或间接的控制生物 体的性状 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 事实上 每一个性状都是由多个基因控制的 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于 分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 基因与基因 基因与基因产物 基因与环境之间存在着复 杂的相互作用 这种相互作用形成了一个错综复杂的网络 精 细的调控着生物体的性状 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 4 细胞质基因基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 科学家发现 在线粒体 叶绿体中也有一些能自主复制的 DNA 线粒体与叶绿体中的基因称为细胞质基因 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内 容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 5 总结 中心法则 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 转录翻译 蛋白质蛋白质DNARNA 复制复制 逆转录 复制复制 基因控制性状就是通过控制蛋白质合成来实现的 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 6 技能训练 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用 其它内容钧诡揪偿处白绥拭扦逆状慰坤澜可薛蕊佳苔粱佯汕幅宜润探腆赚拂揽躁枢根诛廉捎鹊原坡低耳搜逃藉驯检湿睛符犯郑巴贡滔烛骑哮耳朝粥欠追佯酉 看实验过程 集体完成问题讨论 锻炼学生探究 分析能 力 基因对性状的控制说课稿说课稿 第四章 基因的表达第 2 节 基因对性状的控制一 说教材 基因对性状的控制 是高中生物必修 2 第 4 章基因的表达第 2 节的内容 必修 2 教材大部分内容属于分子水平的知识 其中各章节联系紧密 互作铺垫 基因的表达在其中起到中心的作用