2010年广东高考理综高三生物重点知识突破试题4新人教版

用心 爱心 专心 20102010 年广东高考理综生物重点知识突破试题年广东高考理综生物重点知识突破试题 4 4 一 请利用下图装置完成对某植物光合作用强度的测定 并分析回答有关问题 注 A 为开 关 B 为玻璃罩 C 为转基因植物 D 为烧杯 内装 NaOH 或 NaHCO3溶液 E 为红墨水滴 F 为直尺 实验步骤 1 测定植物的净光合作用强度 方法 步骤是 在甲 乙两装置的 D 中都放入等量 溶液 装置乙作为 将甲 乙两装置放在 温 度等条件相同的环境中 30 分钟后分别记录甲 乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度 2 测定植物的呼吸作用强度 方法步骤是 30 分钟后分别记录甲 乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度 实验结果和分析 1 实验结果如下表 填写表中的两个空格 2 假设红墨水滴每移动 1 厘米植物体内的葡萄糖增加或减少 1 克 那么植物的呼吸速率 是 克葡萄糖 小时 植物的实际光合速率是 克葡萄糖 小时 1 NaHCO3 对照 组 光照强度 2 在甲 乙两装置的 D 中都放入等量的 NaOH 溶液 装置乙作为对照 将甲 乙两装置遮光处理 放在温度等条件相同的环境中 1 右移 1 分 左移 1 分 2 4 12 二右图是某家族遗传系谱图 其中 3 8两者的 家族均无乙病史 请据图回答有关问题 甲病 显 性基因为 P 隐性基因为 p 乙病 显性基因为 B 隐性基因为 b 1 10基因型为 若 10与一正常男 子婚配 子女患病概率为 2 科学家对这种致病基因进行检测时 是 用 做探针 利用 实验目的实验 30 分钟后红墨水滴移动情况 甲装置 填左移或右移动 4 5 厘米测定植物 净光合作用强度乙装置右移 0 5 厘米 甲装置 填左移或右移动 1 5 厘米测定植物 呼吸作用强度乙装置右移 0 5 厘米 用心 爱心 专心 原理 鉴定基因的碱基序列 3 若 7再次怀孕后到医院进行遗传咨询 虽已鉴定胎儿为女性 但医生仍建议对胎儿进 行基因检测 原因是 通常情况下用 处理染色体以获得 DNA 再用同位素或荧 光标记处理这些 DNA 最后用限制性内切酶将下表所列个体的相关染色体上的有关 DNA 处理 成多个 DNA 片段后 分离得到结果如图所示 由结果分析可知 该胎儿是否患甲病 请写出理由 1 PpXBXB或 PpXBXb 9 16 2 用放射性同位素 荧光分子等 标记的 DNA 分子 DNA 分子杂交 3 胎儿为女性肯定不患乙病 但仍可能患甲病 蛋白酶 患甲病 胎儿具有 甲病患者 I1 II4 II7都具有 而甲病正常个体 I2 II5 II6都不具有的标记 DNA 片段 C 和 I 三 人 21 号染色体上的短串联重复序列 STR 一段核苷酸序列 可作为遗传标记 对 21 三体综合症作出快速的基因诊断 遗传标记可理解为等位基因 现有一个 21 三体综合征患 儿 该遗传标记的基因型为 NNn 其父亲该遗传标记的基因型为 Nn 母亲该遗传标记的基因 型为 nn 请问 1 双亲中哪一位的 21 号染色体在减数分裂中未发生正常分离 能否用显微镜检测出这种异常现象 2 如果这种在细胞减数分裂中的不正常情况可能发生在性染色体 如下图所示 一个类 别 B 的卵子可与一个正常精子受精而形成不同基因型的合子 注 在此只显示性染色体 为什么 XO 基因型的合子发育成一个个体 但 YO 的却 能 其中可能原因是 3 如果该生物的某个体细胞中两对同源染色体上的基因组成为 ABb 则丢失的基因是 原因可能是 1 父亲 能 在显微镜下 可观察到患者的细胞中染色体数目异常 2 X 染色体携带某些重要基因 这基因对合子的生存及其随后的发育是必需的 而 Y 染色 体则缺少了这些基因 X 染色体比 Y 染色体携带更多的基因 缺少 X 染色体使合子缺少了较 多基因 而这些基因对合子的生存及其随后的发育是必需的 4 分 答到其中 1 条即可的 2 分 3 A 或 a 染色体变异 缺失 导致相应基因丢失 用心 爱心 专心 四 在进行 观察植物细胞的有丝分裂 实验中 甲 戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进 行的操作步骤如下表 一 表 一 十号表示作了相应处理 一号表示未作相应处理 操作步骤 学生 解离漂洗染色制片观察 甲 乙 丙 丁 戊 表 二 时期 处理方法 间期前期中期后期末期 加入过量的胸苷 秋水仙素 低温 2 4 1 甲 乙 丙观察到的实验结果分别是 请从下列序号中选择 A 染色体未着上颜色 无法看清 B 细胞重叠 分不清染色体 C 染色体着上颜色 清晰可见 D 染色体着色很浅 模糊不清 2 上述操作中用到了盐酸和酒精 它们按一定比例混合使用 它的作用是 3 戊同学观察到了许多呈长方形的细胞 但未找到有丝分裂各时期的图象 可能的原因 是 4 采用物理或化学方法可以抑制细胞的有丝分裂 使细胞停留在细胞周期的某一个阶段 如上表 二 所示 表示停留时期 根据上面表格 二 的内容回答下列问题 加入过量的胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是 要观察细胞内的染色体 最好采用哪种方法处理 为什么 4 分 秋水仙素和低温抑制细胞分裂的原理常被利用于生产 生活或科学研究 请举一个在实 际中的应用实例 1 B D A 2 分 2 使组织细胞分离 解离 2 分 3 观察部位不正确 该同学看到的是伸长区细胞或成熟区细胞 2 分 4 抑制 DNA 或染色体 的复制 2 分 用秋水仙素处理 2 分 因为秋水仙素使细胞有丝分裂停留在中期 此时的染色体 形态固定 数目清晰 便于观察计数 2 分 用心 爱心 专心 用秋水仙素诱导染色体加倍 可以产生多倍体 如无籽西瓜 或 家用电冰箱储存食物 低温抑制菌类繁殖 五 图甲为适宜温度条件下 玉米与大豆 用 A 或 B 表示 的光合速率随外界 CO2浓度变化 的曲线 图乙表示某植物光合作用的过程 请据图作答 1 图甲中 A B 两种植物光合作用过程对 CO2利用能力的差异是 CO2浓度低于 n 时 CO2浓度高于 n 时 CO2浓度高于 m 时 限制 B 植物光合速率的 外界因素主要是 2 图乙中物质 c 和 f 分别是 3 图乙中 当光照突然停止 则 C3的含量会 原因是 4 用玉米的大小相似的绿色叶片 分组进行如下实验 以测定的 CO2的吸收量与释放量为指标 相关重量变化如下表所示 温度 30 时 叶片光合作用制造有机物的量为 mg h 以 CO2的变化量表示 从 上表可以看出 光合作用达到最强时的温度 答 能 或 不能 使植物细 胞呼吸强度达到最大 请简要解释出现这一现象的原因 5 请根据 4 中表格的信息 设计坐标系 如上右图 在同一坐标系中用曲线表示出 温度与光照下 CO2的吸收量 用虚线表示 温度与黑暗中 CO2的释放量 用实线表示 的关 系 1 B 植物光合速率比 A 植物的高 A 植物光合速率比 B 植物的高 光照强度 2 ATP 和 CO2 3 上升 CO2能顺利形成 C3 但 C3通过还原途径形成 C5的能力下降 所以 C3就积累起 用心 爱心 专心 来了 其他合理答案也给分 但一定要说清楚 C3的生成和利用 4 6 50 不能 光合作用酶的最适温度与细胞呼吸酶的最适温度不同 5 横纵坐标名称 单位 刻度各 1 分 准确绘出两条曲线各 1 分 共 4 分 六 成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素 科学家通过进一步分析研究可知 脱落 酸能抑制核酸 蛋白质的合成 促使叶片衰老 而细胞分裂素则抑制叶绿素 核酸和蛋白质 的降解 抑制叶片衰老 所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂 请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用 实验原理 叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点 离体叶片很快就会出现 衰老的特点 因此 可通过 来证明 实验步骤 第一步 选取 叶片随机分成两组 分别标记为甲组 乙组 第二步 第三步 实验结果预测 实验结论 用细胞分裂素处理离体