体育篮球教案

体育校本课程教学设计体育校本课程教学设计 课时课时 1 初一 初二 初一 初二 指导教师指导教师 贺文忠 贺文忠 教学 内容 1 篮球单手肩上投篮练习篮球单手肩上投篮练习 2 身体素质练习身体素质练习 教学 目标 1 认知目标 了解球性对篮球运动的重要性 初步学习掌握原地单手肩上投篮单手肩上投篮的方法 和技巧 2 技能目标 90 的学生可以提高对球的控制能力 45 的学生可以较熟练地动作 负荷量 教学 过程 课的内容与 学生活动 时 间 次 数 教学手段 组织方法 和要求 教育渗透 开 始 部 分 课堂常规 体委整队 师生问 好 体委报告人数 教 师宣布本次课内容 检 查服装 安排见习生 组织纪律教育 礼 仪教育渗透 准 备 部 分 1 基本队列队形 稍息 立正 看齐 原 地三面转法 纵队的齐 步走 立定 跑步走 立定 横队的齐步走 立定 跑步走 立定 2 热身活动 绕 300m 场地跑 1 2 圈 3 徒手操 1 由教师统一指挥 要求 队形整齐一致 动作规 范 到位 迅速 做到有令则行 有禁则止 2 由教师或军体委员指挥 要求 队形整齐 步伐一致 口号响亮 精神饱满 3 由教师或军体委员指挥 要求 动作优美 大方 有力 舒展 健美 态度端正 组织纪律教育 礼仪教育渗透 集 体主义教育渗透 基本 部分 一 原地各种熟悉球性一 原地各种熟悉球性 练习 练习 要求 要求 首先示范讲解要领 运球时必须运用手指和手腕 两人一组互相促进 并指出不 足 个别辅导 负荷量 教学 过程 课的内容与 学生活动 时 间 次 数 教学手段 组织方 法和要求 教育渗透 思想 健 康 安全 基 本 部 分 1 任意运球 2 球绕环 3 胯下颠接球 4 原地单手运球 5 运球急停急起 重点 熟悉球性 难点 对球的控制 二 学习篮球单手肩上二 学习篮球单手肩上 投篮练习 投篮练习 1 4 如图 体操队形 5 4 人同时进行 要求要求 每人必须重心下去 头 抬起 开始时手可以背到后面 去 首先要讲解投篮的最基本 姿势和动作要领 示范动作 主要是投篮多 个运动所组成 上肢加以配合 分组两人一组拉手做练习 个别辅导 培养学 生善于观察 善于思考 积极向上 团结协作的 优良品质 结 束 部 分 1 总结评价 教 学总结 教师评价 自 我评价 互相评价相结 合 2 组织下课 3 送器材 1 让学生和睦相处 相 互学习 取长补短 有利于教 师整体教学水平提高 有利于 学生个性发展 3 合理安排学生送器材 强 调安全 1 加强 学生的身体 健康 生理 健康和社会 适应能力的 培养 课 后 小 结 场 地 器 材 篮球每人一个 体育校本课程教学设计体育校本课程教学设计 课时课时 2 初三 初四 初三 初四 指导教师指导教师 贺文忠 贺文忠 教学 内容 1 学习 学习篮球原地持球突破练习篮球原地持球突破练习 2 身体素质练习身体素质练习 教学 目标 3 认知目标 了解球性对篮球运动的重要性 初步学习掌握篮球原地持球突破篮球原地持球突破的方法 和技巧 4 技能目标 90 的学生可以提高对球的控制能力 45 的学生可以较熟练地动作 负荷量 教学 过程 课的内容与 学生活动 时 间 次 数 教学手段 组织方法 和要求 教育渗透 开 始 部 分 课堂常规 体委整队 师生问 好 体委报告人数 教 师宣布本次课内容 检 查服装 安排见习生 组织纪律教育 礼 仪教育渗透 准 备 部 分 1 基本队列队形 稍息 立正 看齐 原 地三面转法 纵队的齐 步走 立定 跑步走 立定 横队的齐步走 立定 跑步走 立定 2 热身活动 绕 300m 场地跑 1 2 圈 3 徒手操 4 由教师统一指挥 要求 队形整齐一致 动作规 范 到位 迅速 做到有令则行 有禁则止 5 由教师或军体委员指挥 要求 队形整齐 步伐一致 口号响亮 精神饱满 6 由教师或军体委员指挥 要求 动作优美 大方 有力 舒展 健美 态度端正 组织纪律教育 礼仪教育渗透 集 体主义教育渗透 基本 部分 一 原地各种熟悉球性一 原地各种熟悉球性 练习 练习 要求 要求 首先示范讲解要领 运球时必须运用手指和手腕 两人一组互相促进 并指出不 足 个别辅导 负荷量 教学 过程 课的内容与 学生活动 时 间 次 数 教学手段 组织方 法和要求 教育渗透 思想 健 康 安全 基 本 部 分 1 任意运球 2 球绕环 3 胯下颠接球 4 原地单手运球 5 运球急停急起 重点 熟悉球性 难点 对球的控制 二 学习 二 学习 篮球原地持球突破篮球原地持球突破 1 4 如图 体操队形 5 4 人同时进行 要求要求 首先要讲篮球原地持球突篮球原地持球突 破破解的最基本姿势和动作要领 示范动作 主要是篮球原篮球原 地持球突破地持球突破多个运动所组成 上肢加以配合 分组两人一组做练习 个别辅导 培养学 生善于观察 善于思考 积极向上 团结协作的 优良品质 结 束 部 分 1 总结评价 教 学总结 教师评价 自 我评价 互相评价相结 合 2 组织下课 3 送器材 1 让学生和睦相处 相 互学习 取长补短 有利于教 师整体教学水平提高 有利于 学生个性发展 3 合理安排学生送器材 强 调安全 1 加强 学生的身体 健康 生理 健康和社会 适应能力的 培养 课 后 小 结 场 地 器 材 篮球每人一个 体育校本课程教学设计体育校本课程教学设计 课时课时 3 初一 初二 初一 初二 指导教师指导教师 贺文忠 贺文忠 教学 内容 1 篮球运球急起急停练习篮球运球急起急停练习 2 身体素质练习身体素质练习 教学 目标 5 认知目标 了解球性对篮球运动的重要性 初步学习掌握篮球运球急起急停篮球运球急起急停的方法 和技巧 6 技能目标 90 的学生可以提高对球的控制能力 45 的可以较熟练地动作 负荷量 教学 过程 课的内容与 学生活动 时 间 次 数 教学手段 组织方法 和要求 教育渗透 开 始 部 分 课堂常规 体委整队 师生问 好 体委报告人数 教 师宣布本次课内容 检 查服装 安排见习生 组织纪律教育 礼 仪教育渗透 准 备 部 分 1 基本队列队形 稍息 立正 看齐 原 地三面转法 纵队的齐 步走 立定 跑步走 立定 横队的齐步走 立定 跑步走 立定 2 热身活动 绕 300m 场地跑 1 2 圈 3 徒手操 7 由教师统一指挥 要求 队形整齐一致 动作规 范 到位 迅速 做到有令则行 有禁则止 8 由教师或军体委员指挥 要求 队形整齐 步伐一致 口号响亮 精神饱满 9 由教师或军体委员指挥 要求 动作优美 大方 有力 舒展 健美 态度端正 组织纪律教育 礼仪教育渗透 集 体主义教育渗透 基本 部分 一 原地各种熟悉球性一 原地各种熟悉球性 练习 练习 要求 要求 首先示范讲解要领 运球时必须运用手指和手腕 两人一组互相促进 并指出不 足 个别辅导 1 任意运球 2 球绕环 3 胯下颠接球 4 原地单手运球 5 运球急停急起 重点 熟悉球性 难点 对球的控制 二 学习篮球运球突破练习二 学习篮球运球突破练习 1 4 如图 体操队形 5 4 人同时进行 要求要求 每人必须重心下去 头抬起 首先要讲解的篮球运球突破练篮球运球突破练 习习最基本姿势和动作要领 示范动作 分组两人一组拉手做练习 个别辅导 培养学生 善于观察 善 于思考 积极 向上 团结协 作的优良品质 1 总结评价 教学总 结 教师评价 自我评价 互相评价相结合 2 组织下课 3 送器材 1 让学生和睦相处 相互学 习 取长补短 有利于教师整体教 学水平提高 有利于学生个性发展 3 合理安排学生送器材 强调安 全 1 加强学 生的身体健康 生理健康和社 会适应能力的 培养 场 地 器 材 篮球每人一个 体育校本课程教学设计体育校本课程教学设计 课时课时 4 初三 初四 初三 初四 指导教师指导教师 贺文忠 贺文忠 教学 内容 1 篮球运球突破练习篮球运球突破练习 2 身体素质练习身体素质练习 教学 目标 7 认知目标 了解球性对篮球运动的重要性 初步学习掌握的篮球运球突破篮球运球突破方法和技 巧 8 技能目标 90 的学生可以提高对球的控制能力 45 的可以较熟练地动作 负荷量 教学 过程 课的内容与 学生活动 时 间 次 数 教学手段 组织方法 和要求 教育渗透 开 始 部 分 课堂常规 体委整队 师生问 好 体委报告人数 教 师宣布本次课内容 检 查服装 安排见习生 组织纪律教育 礼 仪教育渗透 准 备 部 分 1 基本队列队形 稍息 立正 看齐 原 地三面转法 纵队的齐 步走 立定 跑步走 立定 横队的齐步走 立定 跑步走 立定 2 热身活动 绕 300m 场地跑 1 2 圈 3 徒手操 10 由教师统一指挥 要求 队形整齐一致 动作规 范 到位 迅速 做到有令则行 有禁则止 11 由教师或军体委员指 挥 要求 队形整齐 步伐一致 口号响亮 精神饱满 12 由教师或军体委员指 挥 要求 动作优美 大方 有力 舒展 健美 态度端正 组织纪律教育 礼仪教育渗透 集 体主义教育渗透 基本 部分 一 球性 一 球性 要求 要求 首先示范讲解要领 运球时必须运用手指和手腕 两人一组互相促进 并指出不 足 个别辅导 1 任意运球 2 球绕环 3 胯下颠接球 4 原地单手运球 5 运球急停急起 重点 熟悉球性 难点 对球的控制 二 学习篮球运球突破练习二 学习篮球运球突破练习 1 4 如图 体操队形 5 4 人同时进行 要求要求 每人必须重心下去 头抬起 首先要讲解的篮球运球突破练篮球运球突破练 习习最基本姿势和动作要领 示范动作 分组两人一组拉手做练习 个别辅导 培养学生 善于观察 善 于思考 积极 向上 团结协 作的优良品质 1 总结评价 教学总 结 教师评价 自我评价 互相评价相结合 2 组织下课 3 送器材 1 让学生和睦相处 相互学 习 取长补短 有利于教师整体教 学水平提高 有利于学生个性发展 3 合理安排学生送器材 强调安 全 1 加强学 生的身体健康 生理健康和社 会适应能力的 培养 场 地 器 材 篮球每人一个 体育校本课程教学设计体育校本课程教学设计 课时课时 5 初一 初二 初一 初二 指导教师指导教师 贺文忠 贺文忠 教学 内容 1 篮球低手上篮练习篮球低手上篮练习 2 身体素质练习身体素质练习 教学 目标 9 认知目标 了解球性对篮球运动的重要性 初步学习掌握篮球低手上篮篮球低手上篮方法和技巧 10 技能目标 90 的学生可以提高对球的控制能力 45 的可以较熟练地动作 负荷量 教学 过程 课的内容与 学生活动 时 间 次 数 教学手段 组织方法 和要求 教育渗透 开 始 部 分 课堂常规 体委整队 师生问 好 体委报告人数 教 师宣布本次课内容 检 查服装 安排见习生 组织纪律教育 礼 仪教育渗透 准 备 部 分 1 基本队列队形 稍息 立正 看齐 原 地三面转法 纵队的齐 步走 立定 跑步走 立定 横队的齐步走 立定 跑步走 立定 2 热身活动 绕 300m 场地跑 1 2 圈 3 徒手操 13 由教师统一指挥 要求 队形整齐一致 动作规 范 到位 迅速 做到有令则行 有禁则止 14 由教师或军体委员指 挥 要求 队形整齐 步伐一致 口号响亮 精神饱满 15 由教师或军体委员指 挥 要求 动作优美 大方 有力 舒展 健美 态度端正 组织纪律教育 礼仪教育渗透 集 体主义教育渗透 基本 部分 一 球性练习 一 球性练习 要求 要求 首先示范讲解要领 运球时必须运用手指和手腕 两人一组互相促进 并指出不 足 个别辅导 1 任意运球 2 球绕环 3 胯下颠接球 4 原地单手运球 5 运球急停急起 重点 熟悉球性 难点 对球的控制 二 学习二 学习 篮球低手上篮练习篮球低手上篮练习 1 4 如图 体操队形 5 4 人同时进行 要求要求 每人必须重心下去 头抬起 首先要讲解的篮球低手上篮练篮球低手上篮练 习习最基本姿势和动作要领 示范动作 分组两人一组拉手做练习 个别辅导 培养学生 善于观察 善 于思考 积极 向上 团结协 作的优良品质 1 总结评价 教学总 结 教师评价 自我评价 互相评价相结合 2 组织下课 3 送器材 1 让学生和睦相处 相互学 习 取长补短 有利于教师整体教 学水平提高 有利于学生个性发展 3 合理安排学生送器材 强调安 全 1 加强学 生的身体健康 生理健康和社 会适应能力的 培养 场 地 器 材 篮球每人一个 体育校本课程教学设计体育校本课程教学设计 课时课时 6 初三 初四 初三 初四 指导教师指导教师 贺文忠 贺文忠 教学 内容 1 综合练习 综合练习 球性练习球性练习 教学比赛 教学比赛 2 身体素质练习身体素质练习 教学 目标 11 认知目标 了解球性对篮球运动的重要性 初步学习掌握篮球教学比赛篮球教学比赛方法和技巧 12 技能目标 90 的学生可以提高对球的控制能力 45 的可以较熟练地动作 负荷量 教学 过程 课的内容与 学生活动 时 间 次 数 教学手段 组织方法 和要求 教育渗透 开 始 部 分 课堂常规 体委整队 师生问 好 体委报告人数 教 师宣布本次课内容 检 查服装 安排见习生 组织纪律教育 礼 仪教育渗透 准 备 部 分 1 基本队列队形 稍息 立正 看齐 原 地三面转法 纵队的齐 步走 立定 跑步走 立定 横队的齐步走 立定 跑步走 立定 2 热身活动 绕 300m 场地跑 1 2 圈 3 徒手操 16 由教师统一指挥 要求 队形整齐一致 动作规 范 到位 迅速 做到有令则行 有禁则止 17 由教师或军体委员指 挥 要求 队形整齐 步伐一致 口号响亮 精神饱满 18 由教师或军体委员指 挥 要求 动作优美 大方 有力 舒展 健美 态度端正 组织纪律教育 礼仪教育渗透 集 体主义教育渗透 基本 部分 一 球性练习 一 球性练习 要求 要求 首先示范讲解要领 运球时必须运用手指和手腕 两人一组互相促进 并指出不 足 个别辅导 1 任意运球 2 球绕环 3 胯下颠接球 4 原地单手运球 5 运球急停急起 重点 熟悉球性 难点 对球的控制 二 教学比赛二 教学比赛 1 4 如图 体操队形 5 4 人同时进行 要求要求 首先要讲解教学比赛教学比赛的最基本 规则 示范动作 分组 总结辅导 培养学生 善于观察 善 于思考 积极 向上 团结协 作的优良品质 1 总结评价 教学总 结 教师评价 自我评价 互相评价相结合 2 组织下课 3 送器材 1 让学生和睦相处 相互学 习 取长补短 有利于教师整体教 学水平提高 有利于学生个性发展 3 合理安排学生送器材 强调安 全 1 加强学 生的身体健康 生理健康和社 会适应能力的 培养 场 地 器 材 篮球一个 体育校本课程教学设计体育校本课程教学设计 课时课时 7 初一 初二 初一 初二 指导教师指导教师 贺文忠 贺文忠 教学 内容 1 综合练习 综合练习 篮球运球 突破 上篮练习篮球运球 突破 上篮练习 2 身体素质练习身体素质练习 教学 目标 13 认知目标 了解球性对篮球运动的重要性 初步学习掌握篮球运球 突破 上篮练篮球运球 突破 上篮练 习习方法和技巧 14 技能目标 90 的学生可以提高对球的控制能力 45 的可以较熟练地动作 负荷量 教学 过程 课的内容与 学生活动 时 间 次 数 教学手段 组织方法 和要求 教育渗透 开 始 部 分 课堂常规 体委整队 师生问 好 体委报告人数 教 师宣布本次课内容 检 查服装 安排见习生 组织纪律教育 礼 仪教育渗透 准 备 部 分 1 基本队列队形 稍息 立正 看齐 原 地三面转法 纵队的齐 步走 立定 跑步走 立定 横队的齐步走 立定 跑步走 立定 2 热身活动 绕 300m 场地跑 1 2 圈 3 徒手操 19 由教师统一指挥 要求 队形整齐一致 动作规 范 到位 迅速 做到有令则行 有禁则止 20 由教师或军体委员指 挥 要求 队形整齐 步伐一致 口号响亮 精神饱满 21 由教师或军体委员指 挥 要求 动作优美 大方 有力 舒展 健美 态度端正 组织纪律教育 礼仪教育渗透 集 体主义教育渗透 基本 部分 一 球性练习 一 球性练习 要求 要求 首先示范讲解要领 运球时必须运用手指和手腕 两人一组互相促进 并指出不 足 个别辅导 1 任意运球 2 球绕环 3 胯下颠接球 4 原地单手运球 5 运球急停急起 重点 熟悉球性 难点 对球的控制 二 学习篮球运球 突破 二 学习篮球运球 突破 上篮练习上篮练习 1 4 如图 体操队形 5 4 人同时进行 要求要求 首先要讲解的篮球运球 突破 篮球运球 突破 上篮练习上篮练习最基本姿势和动作要领 示范动作 分组两人一组做练习 个别辅导 培养学生 善于观察 善 于思考 积极 向上 团结协 作的优良品质 1 总结评价 教学总 结 教师评价 自我评价 互相评价相结合 2 组织下课 3 送器材 1 让学生和睦相处 相互学 习 取长补短 有利于教师整体教 学水平提高 有利于学生个性发展 3 合理安排学生送器材 强调安 全 1 加强学 生的身体健康 生理健康和社 会适应能力的 培养 场 地 器 材 篮球每人一个 体育校本课程教学设计体育校本课程教学设计 课时课时 8 初三 初四 初三 初四 指导教师指导教师 贺文忠 贺文忠 教学 内容 1 综合练习 综合练习 球性练习球性练习 教学比赛 教学比赛 2 身体素质练习身体素质练习 教学 目标 15 认知目标 了解球性对篮球运动的重要性 初步学