二年级上册《综合实践活动》(全册教案)

二年级上册二年级上册 综合实践活动综合实践活动 全册教案全册教案 礼让是美德礼让是美德 1 通过观察 说说 想想 试试 使学生体会什么是 礼让 懂得礼让是一种美德 2 化学习为实践 在日常生活中进行实践 执行 理解礼让的含义 懂得礼让是美德 在学习的基础上成为实践 多媒体 一 情境引入 一 情境引入 1 出示挂图 引导学生观察图意 并同桌交流 2 指名说说图意 谁知道 孔融让梨 的故事 3 让知道 孔融让梨 故事的同学上台讲讲 4 小结 孔融让梨 的故事体现了我们中华民族的优良传统 美德 礼让 二 实践活动 二 实践活动 1 投影出示第 1 页第 2 幅图 让学生说说在日常生活中有没有看过这种情境 这个 故事说明了什么 小组讨论 指名汇报 小结 2 让学生说说同学之间礼让的故事 学生先想再交流 最后指名谈谈 表扬做得好的同学 3 想一想 投影出示第 2 页下面的两幅图 先仔细观察图意 再 想想哪一组的同学做得对 哪一组的同学做得不对 为什 么 如果图中是你 你会怎么做 4 试一试 根据图把图中意义编成故事讲给大家听 说说这两个 故事使你受到哪些启发 小山过桥的故事 斗鸡的故事 三 小结 根据第 3 页 我的收获 表格 让学生评价自己的表 现 四 延伸活动 让学生小组讨论交流遇到图中的那些情况应该怎样处 理 为什么 把 孔融让梨 的故事讲给爸爸 妈妈听 礼让是美德礼让是美德 孔融让梨 礼让是中华民族的传统美德 不扰人是美德不扰人是美德 1 理解 不扰人 的含义 懂得不扰人是美德 2 在说说 写写 议议活动中 进一步体会 不扰人 的意义 并能从中受到教育 理解 不扰人 的含义 懂得不扰人是美德 能在生活中做到 不扰人 挂图 投影仪 实物 一 情境引入 一 情境引入 1 情境引入 激发学生的学习兴趣 出示解放军不打扰老百姓的挂图 让学生感知题意 不扰人是美德 2 听老师讲一段 解放军不扰人老百姓的故事 让学生谈听后感受 3 学生进行回想 讲讲所听到的 见到的不打扰别人 的故事 二 实践活动 二 实践活动 投影逐步出示第 6 页各图 让学生先观察再说说遇到 这种事你有什么感想 1 做作业的时候 有人在你身边打闹 2 看节目的时候 有人在你身边说笑 3 睡午觉的时候 有人在你的楼前大声喊叫 学生观察并发表看法 小组交流 小组派代表发言 其他小组进行补充 三 活动深入 三 活动深入 让学生边看图 边想想你会怎么做 再把它写下来 同学们正在学习 我们应该 叔叔正在工作 我们应该 妈妈正在睡觉 我们应该 楼上楼下都是邻居 我们应该 四 小结 四 小结 谈谈 我的收获 第 7 页让学生边看边总结 并给自己评价 五 活动延伸 五 活动延伸 分小组进行讨论下面同学的几种做法对吗 为什么 独立看图再小组说说 为什么对 为什么不对 小组派代表发言 联系实际说说怎样处理生活中的这些事 你会做得 很棒吗 和小伙伴说说 日常生活中哪些 方面要注意不扰 人 不扰人是美德不扰人是美德 同学们正在学习 我们应该 叔叔正在工作 我们应该 妈妈正在睡觉 我们应该 楼上楼下都是邻居 我们应该 怎样打电话怎样打电话 1 通过本次活动 使学生打电话时能注意说清楚 听 明白 有礼貌 2 增长打电话的知识 3 培养学生观察 合作和创新能力 养成良好的交流 习惯 会使用文明用语打电话 会使用文明用语打电话 多媒体 一 激发兴趣 引入活动 一 激发兴趣 引入活动 小朋友 你们谁家有电话呢 你又知道怎样打电话吗 你知道打电话时应注意什么呢 二 电话的知识 二 电话的知识 1 电话除了有平常我们家里有的有线电话 还有移动 电话 手机 IC 卡电话和可视电话等 2 同桌交流 介绍一下自己打电话的经历和经验 拨通后 听到 嘟 的声音 再说话 听筒里发出 嘟嘟 的声音是占线 三 怎样打电话 三 怎样打电话 1 谈论 打电话时应注意什么呢 2 打电话时要面带微笑 声音不要过高 要自觉地说 您好 再见 等礼貌用语 3 今天我们班有一个同学生日 噢 对了 我得给他 打个电话 祝贺他的生日 请同学们认真看 认真听 看 看老师和他是怎么打电话的 老师和一个事先定好的学 生表演互相打电话 4 谁能说说刚才老师是怎样跟同学打电话的吗 你能 不能根据刚才所说的总结一下我们打电话时应该怎么做 拨号 问好 报姓名 说事情 再见 5 今天我们就来学习打电话 出示课题及两人打电话 的图 我们打电话时 有五个步骤可不能忘 出示手指 画 每个步骤分别写在不同的手指上 跟着老师念一遍 6 提出打电话要求 要说普通话 面带笑容 声音不要过高 打电话要清楚 要自觉他说 您好 再见 另一 个同学也要使用文明用语 7 指导打电话 指名一人扮演小亮 另一个同学和他表演打电话 指导分析哪些值得表扬 还有什么不足 同桌练习 指名上台表演 四 课堂总结 四 课堂总结 使用文明用语打 电话 怎样打电话怎样打电话 要说普通话 面带笑容 声音 不要过高 打电话要清楚 要自觉他说 您好 再见 另一个同学也要使 用文明用语 特殊电话特殊电话 1 会使用文明用语打电话 2 通过学习会使用特殊号码 3 增长打电话的知识 4 培养学生观察 合作和创新能力 养成良好的交流 习惯 通过学习会使用特殊号码 通过学习会使用特殊号码 多媒体 一 一 情景设计 导入新课 情景设计 导入新课 1 同学们 我们今天采用小组合作的学习方式 你 们看每个小组的桌子上都有一个组号 来我们从第一个小 组开始报一报你们的组号 看看哪一个小组声音最洪亮 表现最好 110 119 120 122 2 小熊过生日 想邀请好多人到他家去做客 为了节 省时间 它想通过打电话来邀请客人 但是 它又不知道 怎样打电话 同学们 你们能不能帮帮它 3 学生说说打电话的注意事项 4 小结 同学们 小熊非常感谢我们的帮助 它也邀 请我们一起去参加它的生日晚会 二 二 联系实际 深入明理 联系实际 深入明理 1 同学们 小熊生日宴会可热闹了 它今天邀请了 一级厨师小鹿为它做生日晚宴 看 小鹿的技术多熟练 不好了 起火了怎么办 2 小组讨论 报警 要清楚说明地址 说明火情 学生现场模拟实验 3 在大家的帮助下 火被扑灭了 影响不大 生日 宴会照常进行 看 小熊怎么了 肚子疼 4 讨论 这怎么办 5 快打 120 找两位学生现场拨打 6 同学们 你们看小兔正在给小鸭打电话说 它们 家被偷了 它来不了 这怎么办 你有什么办法帮小兔 打 110 7 谁上来帮助小兔 现场模拟 请另一位同学当 警察 8 小结 同学们 你们发现了吗 我们生活中有很多 特殊的电话号码 象 110 是报警电话 119 火警电话 120 急救电话 你还知道哪些特殊号码 三 课堂小结 三 课堂小结 同学们 我们今天的收获可真大学习了文明打电话 并了解了一些特殊号码的使用方法 希望在平时的生活中 一定要正确的使用电话 让我们做一个文明的小公民 将今天学到的特 殊号码记住 特殊号码特殊号码 110 是报警电话 119 火警电话 120 急救电话 遇到危险怎么办 遇到危险怎么办 1 1 1 通过教学活动 使学生了解一些日常生活中可能遇 到的危险情况 了解它们出现的主要原因 2 了解周围出现的危险事例 培养学生树立应有的防 范意识和自我保护意识 培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识 培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识 多媒体 学生模拟表演用电话机 竹竿 毛巾等 一 活动引入 一 活动引入 观看图片 录像 说说这是发生过的哪一件惊动全球 的大事 在美国 9 11 事件中有四千多人断送了生命 这样 危险的恐怖事件虽然不会经常发生 但是生活中还有危险 随时发生 想一想在日常生活中我们遇到哪些危险 二 日常生活中的危险 二 日常生活中的危险 日常生活中 一般可能会遇到哪些危险 1 学生讨论交流 2 教师板书 交通事故 溺水 触电 煤气中毒 火灾 等 3 看到这么多危险你会想到些什么问题 4 学生小组讨论交流 5 这么多的危险我们不可能都遇到 但是有一个人却 都遇到了 谁呢 那就是从西天取经回来的唐僧 路上虽 没有妖魔鬼怪 却碰到了许多危险 我们有没有信心帮助 唐僧 脱离危险呢 三 当我们遇到危险时该怎么办 三 当我们遇到危险时该怎么办 1 唐僧来到火焰山 没碰到铁扇公主和牛魔王 却不 小心遇到了车祸 请同学们把唐僧遇到车祸 大家救助并 脱离危险的经过模拟表演出来 A 分组讨论 怎样把经过表演好些 我们应把哪些问 题研究讨论清楚 学生讨论交流 B 请一组学生模拟表演 C 集体汇报 你们是怎样抢救唐僧的 2 唐僧离开火焰山来到了通天河 又不小心掉入河里 了 A 分组讨论模拟表演的过程 B 小组一人扮唐僧 另外同学模拟救助 C 交流 你们组哪些地方做得比较好 四 小结 四 小结 今天 你们帮唐僧解除了一些危险 你们真棒 请大家想一想还 有哪些处理危险 的方法 遇到危险怎么办 遇到危险怎么办 1 1 交通事故 溺水 触电 煤气中毒 火灾 遇到危险怎么办 遇到危险怎么办 2 2 1 通过教学活动 使学生了解一些日常生活中可能遇 到的危险情况 了解它们出现的主要原因 2 通过活动 使学生学会一些遇到危险时应采取的正 确的做法 培养学生遇到事冷静果断的良好品质 学会一些遇到危险时应采取的正确的做法 培养学生遇到事冷静果断的良好品质 多媒体 学生模拟表演用电话机 竹竿 毛巾等 一 活动引入 一 活动引入 上个星期 我们帮唐僧解除了很多危险 他很感激我 们 看 今天他又遇到危险了 我们快去帮忙吧 二 当我们遇到危险时该怎么办 二 当我们遇到危险时该怎么办 1 今天 唐僧来到了五庄观 如今的五庄观也实现了 电气化 唐僧又被电触到了 A 请每组仔细谈论帮唐僧解除危险的办法 准备模拟表 演 B 分组讨论制定方案 C 选一组同学表演 其他同学边观看 边思考他们的方 法好吗 D 集体交流 你们组有什么成功的经验 2 唐僧离开五庄观来到了黄风岭 刚想做饭 却发现 自己迷迷糊糊 原来是煤气中毒了 唐僧脱离了危险又来 到了高老庄 又不巧遇到着火了 A 请每组仔细谈论帮唐僧解除危险的办法 准备模拟表 演 B 选一组同学表演 其他同学边观看 边思考他们的方 法好吗 C 集体交流 你们组有其它高明的方法吗 3 小结 唐僧虽然没带徒弟 但在同学们的帮助下 终于克服了种种危险 回到了故乡长安 三 活动延伸 三 活动延伸 唐僧的危险解除了 但在我们的日常生活中还有许多 人不注意安全 发生了各种危险 这些危险事故 近期你 有没有看到或听到 1 以小组为单位交流课前的调查情况 2 讨论 生活中还有这么多危险 我们小朋友该 注意些什么呢 四 活动小结 评价 四 活动小结 评价 1 今天大家都表现很好 老师要奖励同学们 介绍 灵活星 智多星 团结星 能说会道星 2 根据大家的表现 评一评小组中你能得到什么星 请大家想一想还 有哪些处理危险 的方法 遇到危险怎么办 遇到危险怎么办 2 2 交通事故 溺水 触电 煤气中毒 火灾 我们的牙齿我们的牙齿 通过学习 使学生们知道自己牙齿生长的规律 从 而有意识地爱护自己的牙齿 告诉同学们 恒牙不再更换 记住长乳牙和长恒牙的时间 挂图 多媒体 一 牙齿结构 一 牙齿结构 二 牙齿分类 二 牙齿分类 1 乳牙 从出生到六个月开始 长出第一副牙 叫乳 牙 共 20 颗 2 周岁时全部出齐 2 恒牙 六 七岁时长出第一颗牙 即第一恒磨牙 以后乳牙陆续脱落 换成恒牙 20 岁时全部出齐 第二副 牙叫恒牙 共 32 颗 也有些人只有 28 颗 最后一颗牙不 长 人的恒牙一旦损伤 脱落 就再也不能长出新的牙齿 了 三 换牙 三 换牙 六 七岁的孩子要过一个小 关 这就是换牙齿 恒 牙开始萌出 乳牙脱落 四 牙齿的生理功能 四 牙齿的生理功能 一 咀嚼功能 牙齿是咀嚼的主要器官 它将食物进行切割 撕裂 捣碎和磨细 同时通过咀嚼可刺激颌 Y 面的正常发育 也增进牙周组织的健康 并反射性的引起胃肠蠕动 使消 化系统处于活跃状态 二 发音和语言功能 牙的位置限定了发音时舌的活动范围 以及舌 唇 牙之间的位置关系 直接影响着发音的准确性与言语的清 晰程度 口腔中舌 软 硬腭 上 下唇 牙齿对语言发 音关系较大 当这些部位出现缺损畸形时 则发音遭受一 定障碍 三 保持面部的正常形态 牙弓内的牙齿紧密连接成为整体 互相支持 同时上 下牙弓有正常的咬合关系 而使唇颊部丰满 肌肉张力协 调 面部表情自然 看看你的牙齿长 的什么样 我们的牙齿我们的牙齿 1 牙齿的形状 2 牙齿的分类 3 牙齿的功能 给四季画像给四季画像 1 使学生了解一年四季的特点 以及一年四季与人们 生活的关系 2 感受一年四季不同带来的各种喜悦 3 培养学生观察想象能力 了解一年四季的特点 仔细观察 发挥想象 给四季涂色 多媒体 树叶 一 激趣引入 一 激趣引入 出示树叶 一片绿的 一片黄的 提问 同学们看 这是什么 为什么会有绿色 有黄 色 二 展开 二 展开 1 让学生先闭上眼睛想象 回忆一下 一年四季是怎 么样的 理解 四季 的含义 说说心中的一年四季的样子 2 指导学生看书本第 21 页 让学生边看边与心中一年四季比较 你想对了吗 三 深化 三 深化 1 说一说四季各有什么特点 小组交流 小组汇报 小结一年四季的特点 2 画一画 在书本第 22 页 给一年四季的四幅图涂上颜色 3 说一说 农民伯伯在不同季节做什么 你做什么 看着第 23 页的图 指名说说图中的农民伯伯在一年 四季里做些什么 同桌交流自己一年四季在做什么 指名说说 4 思考 春夏秋冬各有什么不利于人们生活的地方 你是怎么 做的 四 谈谈学习的收获 四 谈谈学习的收获 我知道春天是 颜色 夏天是 颜色 秋天是 颜色 冬天是 颜色 五 活动延伸 五 活动延伸 1 学做风向标 2 用自己做的风向标测风向 六 小结 六 小结 测风向 给四季画像给四季画像 春天是 颜色 夏天是 颜色 秋天是 颜色 冬天是 颜色 正确的刷牙方法正确的刷牙方法 使学生学会正确的刷牙方法 培养学生养成早晚刷牙 饭后漱口的习惯 让学生选用保健牙刷和含氟牙膏 强调早晚刷牙的重要性 刷牙的方法 挂图 多媒体 一 怎样保护牙齿 一 怎样保护牙齿 1 刷牙时不要用力过大 刷牙是保持口腔卫生的必要 手段 但用力过大时会造成牙齿表层釉质与牙本质之间的 薄弱部位过分磨耗 形成楔状缺损 出现牙齿过敏 继发 龋坏 甚至使牙髓暴露 也会使牙龈损伤 退缩 露出原 来被包埋的牙根部 加重牙齿敏感症状 2 不要咬过硬食物 牙齿内存在一些纵贯牙体的发育 沟 融合线 在咀嚼硬物后牙齿内会出现类似金属疲劳的 现象 从这些薄弱部位裂开 导致牙齿折裂 严重者则需 拔除 3 不要偏侧咀嚼 咀嚼时集中在某一侧 这也会造成 肌肉关节及颌骨发育的不平衡 轻者影响美观 重者造成 单侧牙齿的过度磨耗及颌关节的功能紊乱 4 不要把牙齿作工具使用 用牙齿开瓶塞 咬缝线 这些习惯容易使牙齿咬折 牙齿移位 5 不要吮指 咬指甲 咬唇 吐舌 儿童的各种口腔 不良习惯 都能影响面部及牙颌的正常发育 造成牙列畸 形 根据调查和现代发达国家的临床所见 只要你能注意 口腔卫 生 避免上述不良习惯 定期到医院检查 完整 洁白的 牙齿是可以陪伴您的一生的 6 早晚刷牙 饭后漱口 对保护牙齿最重要 晚上认 真刷牙比早晨刷牙更重要 并且要将牙齿上下里外都刷 才能起到保护牙齿的作用 二 怎样刷牙 正确刷牙的标志 二 怎样刷牙 正确刷牙的标志 1 牙刷的刷头应放在近牙齿的牙龈部位 2 刷毛与 牙面呈 45 度角 3 刷上牙时从上往下刷 刷下牙时从下 往上刷 4 外侧面 内侧面和咬合面都要刷 5 每个部 位按一定顺序 从左到右或从右到左 6 每个牙面至少刷 10 次 7 刷全牙约需 3 分钟 三 牙具的卫生 三 牙具的卫生 1 要使用保健牙刷 2 应一人一杯一刷 避免交叉 感染 3 牙刷保持干燥 以防发霉及细菌繁殖 4 经常 更换牙刷 5 使用含氟牙膏 你会刷牙吗 正确的刷牙方法正确的刷牙方法 1 怎样保护牙齿 2 怎样刷牙 3 牙具的卫生 观察天气观察天气 1 通过学习让学生了解天气的有关现象 懂得天气跟 人们的生活密切的关系 2 培养学生观察天气的兴趣 了解天气跟人们的生活密切的关系 培养学生观察天气的兴趣 多媒体 一 猜谜语引入 一 猜谜语引入 1 谁在天上一闪一闪亮灯 2 谁往地上泼水洗路 3 谁在天空挂上黑幕 4 谁在轰隆轰隆打鼓 5 谁在空中架彩桥 出示画面帮助学生理解 让学生读题再思考 指名回答 二 探究新知 二 探究新知 1 看一看 出示挂图 下面的图表现了什么天气 学生观察挂图 小组说说 逐图指名回答 小结 表扬说得好的同学 2 想一想 独立看书 第 18 页 想想 天气和人们生活有什么关系 学生观察 小组交流 集体汇报 小结 可见 天气与我们的生活息息相关 有好的 作用 也有一些不良影响 3 读一读谚语 燕子飞低大雨可期 龟背潮下雨兆 蚂蚁大搬家雨点眼看下 缸穿裙雨淋淋 知指导学生理解谚语 再读一读 三 做一做 三 做一做 给天气记日记 四 小结 四 小结 说说今天的收获 学做小小雨量器 观察天气观察天气 1 谁在天上一闪一闪亮灯 2 谁往地上泼水洗路 3 谁在天空挂上黑幕 4 谁在轰隆轰隆打鼓 5 谁在空中架彩桥 爱护我们的耳朵爱护我们的耳朵 使同学们知道耳朵在我们的生活中的重要作用 从而 认识到保护耳朵的重要 并自己去爱护耳朵 怎样保护耳朵 耳朵的听觉功能 挂图 多媒体 一 耳朵的结构 一 耳朵的结构 1 颅中窝 2 内耳半规管 3 内耳前 4 内耳耳蜗 5 颞骨岩部 6 中耳鼓膜 7 中耳听小骨 8 中耳鼓室 9 中耳咽鼓管 10 乳突 11 外耳道 12 外耳耳廓 二 耳朵的功能 二 耳朵的功能 耳朵是用来听声音的 在日常工作 生活中是离不开 耳朵的 三 怎样保护耳朵 三 怎样保护耳朵 1 不要随便掏耳朵 自己用力掏耳朵 很容易将耳朵 的皮肤划破 引起炎症 严重时可能会掏破鼓膜 引起化 脓性中耳炎 影响听力 2 不要用力扯耳朵 在平常玩耍打闹中 不要用力扯 耳朵 可能会因外力作用将耳膜损伤 皮肤损伤 影响听 力 3 要往耳朵里塞小物品 塞进去的东西取不出来 会 影响听力 并且在耳里会因为脏东西聚集 引起炎症 4 泳时要保护耳朵 进了水要将水引出来 歪着头 让有水的耳朵朝下 然后单腿站立 原地跳几下 让水流 出来 5 冒时 不要用力擤鼻涕 以免鼻腔里的病菌被挤压 到中耳腔使中耳化脓 鼓膜穿孔 6 有巨大声响时 应尽快双手掩耳 嘴巴张大 在我 们的中耳膜室下方有一条细长的管子通到咽喉 叫耳咽管 张开嘴以后 耳咽管便与咽喉成了一条通道 这时强大的 震动声波 从耳朵里进去冲击鼓膜的外面 也可以从嘴巴 里经耳咽管进入鼓室 冲击鼓膜的里面 这时鼓室里外同 时受到声波冲击 力量互相抵消 鼓膜就不会受到损伤 因此 碰到雷鸣声 爆炸声时 要立即张大嘴巴 避免听 力受损 定期进行健康检查 患了耳病要及时治疗 保护耳朵要注意 什么 爱护我们的耳朵爱护我们的耳朵 1 耳朵的结构 2 耳朵的功能 3 怎样保护耳朵 五官的本领五官的本领 1 让学生了解自己身体的部分 五官 2 了解五官的组成和作用 3 学会保护自己的五官 学会保护自己的五官 了解五官的组成和作用 多媒体 一 认识五官的作用 一 认识五官的作用 1 讲故事 比比谁的本领大 小猪 小猫 小兔 河马是四个好朋友 可是有一天 它们吵了起来 它们在吵什么呀 原来他们在比谁的眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵本领大 小猪说 我的鼻子本领大 什么好吃的东西我都能用鼻子闻出来 小兔说 不对 不对 我的本领最大 大灰狼还在很远的地方我的长耳朵 就能听见他的声音了 小猫说 喵喵 要说本领我最 大 我的眼睛亮亮的 晚上也能抓老鼠 河马说 别 吵啦 别吵啦 我一口能吞下好多东西 还是我的嘴巴本 领最大 说一说 故事里的动物有哪些本领 小猪的鼻子能 闻味道 小猫的眼睛能在夜晚看见老鼠等 讲一讲 我们的五官有那些本领 眼睛能看东西 鼻子能闻味道和呼吸 耳朵能听声音 嘴巴能讲话和吃东 西等 2 小结 我们的眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵本领真大 应该好好保护它们 二 建立自我保护意识 二 建立自我保护意识 1 出示流鼻血木偶 2 讨论 木偶的鼻子怎么会出血的 怎么样才能不让鼻子出血 3 小结 小木偶 你的鼻子本领真大 可以闻气味 可以呼吸 一定要好好保护 走路时小心不要摔跤 不要 用手指挖鼻孔 不要把小东西塞进鼻子里 这样你的鼻子 就不会再受伤了 4 提问 除了鼻子要保护 还有那些地方也要保护 5 说一说 怎样保护脸上的眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 和其他一些有用的东西 三 我的收获 判断下列行为的对错 三 我的收获 判断下列行为的对错 不躺着看书 不爱挖耳朵 少吃糖 爱刷牙 不爱抠鼻子 改正不爱护五官 的不良习惯 五官的本领五官的本领 不躺着看书 不爱挖耳朵 少吃糖 爱刷牙 不爱抠鼻子 爱护我们的鼻子爱护我们的鼻子 通过学习 使学生们了解鼻子的作用 从而让他们懂 得保护鼻子的重要性和方法 爱护我们的鼻子 保护鼻子的方法 鼻子的功能 一 鼻子的结构 一 鼻子的结构 二 鼻子的功能 二 鼻子的功能 1 是呼吸器官 也就是用来吸气和呼气 2 是嗅觉器官 也就是闻气味的重要器官 3 对人体起保护作用 1 鼻腔粘膜上的鼻毛是呼吸道的 防护林 它可 以防止空气中的尘埃 病菌随着呼吸进入体内 被鼻毛挡 住的尘埃 病菌再由鼻腔粘膜分泌出来的粘液粘住 形成 鼻涕而排出体外 这样能使干净的空气进入肺里 2 鼻腔血管丰富 可以散发出大量热能 通常鼻腔 温度在 30 32 之间 使吸入的冷空气得到加温后再进入 气管和肺部 3 鼻腔对空气还有加湿作用 鼻腔粘膜细胞的分泌 液和粘膜的渗出液 一昼夜可达 1000 毫升左右 当空气通 过鼻腔时 因温度增高 其体积也随之膨大 于是吸收湿 度也增加 一昼夜经鼻腔吸入空气耗去的液体为 700 毫升 左右 当空气经鼻腔到达咽部时 湿度已提高到 75 饱和度 所以没有发干的感觉 四 怎样保护鼻子 四 怎样保护鼻子 1 保持鼻腔的清洁 擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾 2 不要用手挖鼻孔 挖鼻孔不仅是不文明的表现 而 且有一定的危害 鼻孔内的表层比较薄 而且血管丰富 挖破粘膜 造成细菌感染 并容易出血 3 防止有害气体吸入 如遇到有害气体 要及时避开 或用纸巾 手帕捂住鼻子 避免对鼻腔 心 肺的刺激 4 不要往鼻腔内塞小物品 如塞入异物 可能会掉入 气管 造成气管异物 一旦抢