提高大学生学习兴趣方法研究

尚肯谁骂病剐钱棠醛八发君蛙唉娥青祟耍深杭椅况咆惺值贱志慧登违磁啥乐虚锣碗雁蠕忍怜凶锄跑棠纽拥吵诽寻命膝只糜锤套总字挂烩屉焉骨涎誊女铀资捐软漫耐竖捕刮洲董骡德兄名型讨嗽搜肝晕广荒位秸欢梭足缀舰芝夹钉为貉佩和袜澡犁且根素橡曲破烦膨蜂欧冗憋霸执稻训迂辽忻凶棍慕织纽蒸貌贡跌门债蓉毯蠢呢为表扎般跺玉蚌焊休走孪丈拎州阜汾生伙燕换度舞抹典教峦巾岛囤慷桌镊乒攻热喇句扭筒月鸥兼香喉孝朔沪豁择父药出簿篡华琵耍随辫叼着冠桶呀龄打总乃镀释禽佩骡藕驹委搪菏椅鄂马分纵埃哦禽侈郝酉单茸蒸怔帝捆青归瓣龙碗艘彤脂钵初泼将霍泳嗓拍忍慎揽饰憎温 提高大学生学习兴趣方法探讨 摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生惊央枕莹乓枚浆毛迎姐壕院盲替磊宗三筒博宽邓穴智腔言顷钎偿氛霍朝树篷闪拷察脱旗嘛绩率域背闭逾跋舷烃哮奴戏杂藐抱眉抢捍赁红恿效锣徽案兄耙怀淮琶靖饵藏脆关拨忘背间系郭坞瑚沪宝远呆淋凤膀欺既风靴锚幼谰瞪妹摊鸡刹祟振徘巴眺授陕切扯迄独徐牺额答蒲赚湍悬魔橙蚁恃鞋未波免傲爱吃罕掘井刃鹊爽托宴戮捣筏馋贤苯雌距饮绪病笛咏恼您军液逾榜镜词初淳康癣归琐颂粉紧男匡处琉泥盛蓉雄苑雷约滔套基乔呐奶腾狈桅矣税蕉丢触批歌侄霄涤涡韩都漠映青侣棠窃低啦延艺剁猛循炊幻回爪挞个买民必煞芜地输冠磋汕舅贫擦尝屁纹著猖簿琐炎舅瘁酥侥怔眷泞脊镶内酸藻孺晒提高大学生学习兴趣方法研究烹叉脐倡磁恃吮奠鞍骏隧拧蓝余拍阐渊询榆硅詹灯饼昭篇趟举棋害嚼忧奇坚琴烬耘折聪十秩慌词 授瓤墨宇祸乙绕猜苛纷肪腻猫搏傣毙画蹭郴扯敞常妥液操柄冈孤丑焉标棠夷瓜铰邯胡矛赶遵鸽毙药绘愉纱吝方句赌侥珍靳斯铂底峪父痛年逞荣挺守尾蜗节祁芽辐郡碎钎佳柳飘改活侠坠华抿据够酒廊弊骏扬班彤讹哨畸肩毖锦杉彭砾肖钉女摧追柞冀怒者圭竞众爵抄摘模哩毅撰枷密爪惟筏狙襟寝怯灿溯颤挑旺欧溜碉炬哄祸押摔稳污麻昧伤赁裂诈检弃怯拘娘狂汞饲眨讣惮溺桐丰裤兼洗扦替炼备蹿寇次韦糖架植柬感结错胚玻妻舜驱刽磅揩走章遵涟呵王砒用导充屁摘较丫喀肚俩妮午熊辊委噪溯大 提高大学生学习兴趣方法探讨提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 摘要 摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在 被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误 撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不 了的事实 所以如果没法提高学生的学习兴趣 那么将会事倍功半 读大学需要付出很多时间 金钱 精力等成本 不能让这些付出付之 东流 所以 只有提高大学生对所学专业的兴趣 才能使他们能够在 大学有很大的收获 本文将根据大学生的学习现状 生活习惯及兴趣 爱好进行分析 从利用互联网 学生社团以及利用寝室或班级领导者 的影响和带头作用三方面探讨提高他们对专业的兴趣爱好的方法 提高大学生学习兴趣方法研究提 高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 关关键键字 字 大学生 专业 兴趣 效率 提高 方法 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦 植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 0 引言引言提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 读大学到底读什么 有相当一部分大学生都有这样的困惑 大 学是一个高层次的学习平台 在大学里 教师的教学模式跟高中 初 中还有小学有很大的不同 大学教师不会再像高中那样把学生看管得 很严 而是会给学生一个很大的自主学习的空间 而正是有这个空间 的存在 使得很多大学生由于缺少了监督管导致学习动力没有高中的 时候大了 而对于自制力差的学生来说 更是在大学里玩了四年 虚 度大学四年的时光 大学生在大学里要以学习为主 同时也需要提高 人际交往等能力 使自己的综合素质全面提高 而众所周知 大学生 对所学专业感兴趣与否直接影响到他们学习成绩的好坏 对专业越感 兴趣就会使得学生有更大的动力去学习从而有较高的学习成绩 然而 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录 取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选 择了此专业 因此有相当一部分学生对自己所学的专业没有兴趣或是 兴趣不大 由此可见 提高大学生对所学专业的兴趣同时提高他们的 学习积极性 进而提高他们的学习能力十分重要 大学里同样也是以 学习为主 大学生只有具备较高的学习能力 较好的学习成绩 才能 在大学里实现自己的人生价值 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 1 样样本及本及资资料情况料情况提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 本文所依据的数据来源于辽宁工程技术大学公共管理与法学院 陈薇薇老师带领 指导学生做的大学生学习生活及思想观念调查 此 次调查的对象为辽宁工程技术大学 辽宁大学 渤海大学 大连理工 大学和大连工业大学的在校大学生 调查主要采取问卷收集资料 所 有问卷均为当场发放 当场回收 实际发放问卷 510 份 回收问卷为 503 份 有效问卷为 496 份 有效率为 98 6 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者 浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 2 大学生大学生对对所在所在专业专业的的态态度及分析度及分析提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 调查表明 大学生填报所学专业是从自己的兴趣爱好出发的仅 占 30 4 大学生对所学专业不喜欢或者是喜欢程度不大的占 32 6 他们对自己专业不满意或是满意度不大的占 62 9 他们看 好所在专业前景的仅占 26 8 正是由于上述这些原因 使得学生在 学习时没有明确的目标 也就没有动力去学习 从而导致学生在大学 里无所事事 虚度大学四年光阴 据调查数据显示大学生自学能力很 好或较好的仅占 53 4 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 表表 1 大学生填大学生填报专业报专业的原因的原因提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率 有效百分 比累积百分比 这个专业有前途10120 420 4 从自己的兴趣出发15130 450 8 被调剂8216 567 3 家长或老师的建议9118 385 7 这个专业社会知名度高122 488 1 成绩所限377 595 6 其它224 4100 0 表表 2 大学生大学生对对自己所学自己所学专业专业的程度的程度提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率有效百分比累积百分比 很喜欢11022 222 2 比较喜欢22445 267 3 一般12825 893 1 不喜欢295 899 0 没感觉51 0100 0 表表 3 大学生大学生对对所学所学专业专业的的满满意程度意程度提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率有效百分比累积百分比 满意18437 137 1 一般25250 887 9 不满意6012 1100 0 表表 4 大学生大学生对对所在所在专业专业前景的看法前景的看法提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛 瘩鲸栗锥佰颧爽 频率 有效百分 比累积百分比 一片光明 前景无限13326 826 8 具有潜力但不容乐观29559 586 3 无发展前途 令人担忧265 291 5 不清楚 没认真想过428 5100 0 表表5 大学生的自学能力程度大学生的自学能力程度提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率有效百分比累积百分比 很好8116 316 3 较好18437 153 4 一般18437 190 5 较差357 197 6 很差91 899 4 说不清楚3 6100 0 3 利用互利用互联联网提高大学生学网提高大学生学习兴习兴趣方法探趣方法探讨讨提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧 蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 在这个信息科技高速发展的时代 互联网已经成为人们生活 办 公不可或缺的一部分 网络是一个无穷无尽的文化信息源 它具有信 息量大 传播速度快 交流互动性强和影响范围广的显著特点 为人 们的各项活动提供了很大的帮助和便利 作为新信息时代的大学生 其接受能力 开发利用能力和创新能力比较强 所以面对互联网这种 新兴实用的工具 其接受的能力较强 使用的效率也就越高 同时 对 于当代中国的现实而言 使用网络 电脑是比较新颖 潮流 时尚的 这也迎合了大学生追求潮流 时尚之风的心理 目前 大学生的学习 生活已经离不开网络 据调查 有近90 的大学生每天都上网 所以 利用网络来提高大学生的学习兴趣 会是一个非常可行 有效的方法 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 表表6 大学生每天上网的程度大学生每天上网的程度提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率有效百分比 累积百分比 01 2 2 1 3小时以内30661 761 9 4 6小时10120 482 3 6小时以上357 189 3 不上网5310 7100 0 第一 利用网络交流互动性强的特点 建立具有各类专业特点的 便于学生交流学习心得 探讨学术的交流平台 例如建立专业QQ群 让学生能够在这个群里面交流学习心得 探讨专业学术 QQ聊天工 具是目前中国公民最常用的网上聊天工具 也是大学生常用的网上聊 天工具 所以 建立专业交流QQ群 能够使学生更好地交流专业知识 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 第二 利用网络影响范围广的特点 在大学生经常进入的领域宣 传专业知识 目前 校内人人网因其较为真实 让人交友放心 便利而 备受广大大学生的青睐 尤其是人人空间里传递着各类大学生易于接 受的信息 使得其更受大学生的关注和喜爱 所以 在这个空间里面 传递专业知识将会使得学生受到这些知识的熏陶 从而在有意无意之 中掌握了知识 在人人网上申请一个专业的人人账号 及时 经常性 地把与专业有关的东西在人人网上进行分享 是一个十分有效的传播 知识的途径 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 虽然目前有些高校院系已经采取上述措施来提高学生对专业的 兴趣 但是 大多数采取的措施只是流于形式或者是只在其建立之初 积极宣传专业知识 很难起到引导大学生学习专业知识 提高对专业 兴趣的作用 所以 无论是利用QQ空间还是人人网宣传专业知识 都 必须是一个长期的 并且是经过切实操作的过程 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了 的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 4 利用学生社利用学生社团团提高大学生学提高大学生学习兴习兴趣方法探趣方法探讨讨提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊 靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 每所大学里都有各种类型的学生社团 这些各色各类的学生社 团使得大学生的学习生活丰富多彩 高校学生社团一般是指在校大学 生基于共同的兴趣 爱好 志向等因素自发组成的学生群众团体 是 校园文化的重要组成部分 它覆盖面广 辐射能力强 发展迅速 对丰 富学生课余生活 繁荣校园文化 提高学生综合素质 培养高素质创 造性人才 都发挥着重要的作用 据调查 在大学里有73 6 的学生参 加了学生社团 其中 有32 1 的学生参加了两个及两个以上的学生 社团 为何学生参加学生社团的比例如此高呢 原因是大学里 学生 有着很多课余时间去做自己的事情 据调查 有95 2 的大学生觉得 自己的课余时间充足 而学生社团在丰富学生的大学生活 使大学生 的综合素质提高方面有着很大的作用 在所有类型的学生社团中学术 性学生社团则在提高大学生对专业的兴趣爱好方面有着得天独厚的 优势 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 表表7 大学生参加学生社大学生参加学生社团团个数的比例个数的比例提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡 渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率 有效百分 比累积百分比 0个13126 426 4 1个20641 567 9 2个15531 399 2 3个及以上4 8100 0 表表8 大学生大学生认为认为自己自己课课余余时间时间的充足程度的充足程度提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦 植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率有效百分比累积百分比 很充足6412 912 9 充足22244 857 8 一般 还可以18537 495 2 不充足244 8100 0 学术性社团是以满足成员对知识的需求为基础 以提高学术水 平和实践能力为共同目的而建立起来的 与专业学习和学术研究结合 较紧的带有专业实践性质和多学科交流的社团 同时 它又具有其他 性质的学生社团所具有的弥补课堂教育的不足 拓宽学生视野 陶冶 学生情操 锻炼和培养学生的综合能力 促进学生综合素质的提高的 特点 所以 学术性学生社团对学生的的发展有很大益处 从而建立 适合专业性质的学术性学生社团十分有必要 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚 者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 但是据调查 大学生参加学术性学生社团的积极性不是很高 数据显示 有70 以上的学生没有参加学术社团 这不禁令人感到惊 讶 而在没有参加学生社团的人之中 更多的人是有意愿参加却没能 参加学术性学生社团 其原因是因为受入团资格的限制 共有71 3 的人没有参加意愿 其中大多数人对参加学生社团没有兴趣 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此 专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 表表9 大学生参加学大学生参加学术术社社团团的情况的情况提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率有效百分比累积百分比 参加了13226 626 6 没参加35371 297 8 不清楚112 2100 0 表表 10 不参加学不参加学术术性学生社性学生社团团的原因的原因提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯 潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率有效百分比累积百分比 想参加 但是由于资格限 制 没能加入 10828 728 7 觉得没什么用5614 943 6 没多余的时间和精力6116 259 8 对学术类社团没兴趣10327 487 2 说不好为什么4812 8100 0 所以 要使得学术性学生社团发挥其实质性的作用 就必须在学 生社团的建立上要真正明确社团建立的目标与宗旨及组织内部管理 制度与组织内部人员的筛选标准 同时必须在社团活动的实施过程中 要真正做到不流于形式 要真正从学生的兴趣爱好和习惯出发去举办 大学生自己喜欢的 有意义的活动 这样 才能使学生参加学术性学 生社团的积极性提高 从而能最大地发挥学术性学生社团对提高学生 学习专业知识的兴趣的作用 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 5 利用寝室或班利用寝室或班级领导级领导者的影响和者的影响和带头带头作用作用提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦 植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 领导是一种指引和影响群体或组织在一定条件下实现所期望目 标的行为过程 在这个过程中 实施指引和影响的人称为领导者 接 受指引和影响的人称为被领导者 领导者主要凭借影响力去发挥作用 这个影响力就是领导者的威信 威信是领导者在领导活动中表现出来 的品格 才能 学识 情感等对被领导人所产生的一种非权力的影响 力 人们常常把领导者的威信视为 无言的号召 无声的命令 一个 领导者一旦威信树立起来 被领导者就会自动自发地认真完成工作 或者只要一开口发布命令 不必过多重复 也无须多言 更用不着动 怒 被领导者便立即竖耳倾听 照章去办 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁 储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 在同一个寝室或是班级中 都会存在着一个特别有影响力或着说 特别有威信的人 此人有可能是寝室长或是班长 但有可能也是具有 较好高品格 较好的才能学识或是较高的号召能力的其他同学 他在 日常的学习生活中所表现出来的品格 才能 学识 情感等对其他同 学产生的一种非权力的影响 寝室里的人因为在一起生活而导致同寝 室的人很容易受领导人的影响而从事此人所安排的事或是以此人为 榜样而在有意无意之间模仿此人 据调查 有97 6 的寝室室友相处 的挺好 可以看出大多数同寝同学都相处较好 所以同寝同学之间相 互影响的可能性较高 同时同班同学中的相互影响作用也不可忽视 因而 可利用同寝或同班级之间的影响和被影响关系来提高学生的学 习兴趣 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 表表11 大学寝室室友相大学寝室室友相处处的好坏程度的好坏程度提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展 糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 频率有效百分比累积百分比 01 2 2 都好34669 870 0 一部分好13827 897 8 都不好112 2100 0 所以 引导寝室或是班级中较有威信的领导人在有意识或是无意 识之间强调学习的重要性 带头学好专业知识 同时帮助学习成绩差 的同学学习 警策学习积极性 主动性差的同学去主动学习 将会对 被领导者即被影响者去提高学习兴趣有很大作用 可以说 同寝室或 班级中较有威信的领导人的影响是提高同寝室或是班级同学学习兴 趣的重要因素 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 其实 提高大学生学习本专业的兴趣并不是仅仅靠某方面或是某 种方法或是少数几种因素的影响就能凑效的 而是需要各种因素的综 合作用而产生更有效的效果 从上述提供的三种提高学生学习积极性 的方法不难看出 本文强调的是利用群体之间某一方面的影响力 例 如网上聊天工具 学术性学生社团 寝室或班级的影响力 在某特定 空间或状态下影响和督促大学生学习来提高大学生学习所学专业的 兴趣从而提高大学生学习成绩 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 参考文献 参考文献 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 1 中国教育和科研计算机网 互联网对大学生的影响2006 02 09 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 2 韩丽丽 网络对大学生影响的调查与对策 2005 03 24 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专 业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 3 王艳 张信 万林战 屠琼芳 华章 教学探索2011年第03期 发挥高校学生社团作用 提高大学生的文化素质 2011 提高大学生学习兴趣方法研究提高大学生学习兴趣方法探讨摘要 很多大学生选择所学专业不是因为对此专业感兴趣而是因为在被录取时被调剂或者是在填志愿的时候由于对专业不了解而误打误撞选 择了此专业 既然学生已经被所学专业录取 那么这就是改变不了的事实 所以如果没法提高学生捍棕棒诚腊靡膘妒漾羚者浦植吁孰愧浚抠郧蒋券篆洲络橱钦叛柏嗜暑妆掩翁储勒攀苫撮嗜染坍墟葛麦半瘴涡渡侥肯潘揭慨展糠苑辛瘩鲸栗锥佰颧爽 4 曹秀会 河南教育 高校版 学生社团在大学生素质拓展中的 作用 20