【教学设计】Unit 4（上教）

Unit 4 My body 本单元学习有关人体部位的内容 并尝试着用 This is my 介绍自己身体各部位以及 身边的事物 通过前面单元的学习 学生已经了解了祈使句的句型 并会进行简单的造句 本课将结合祈使句句型和身体词汇进行继续学习 1 三会 单词 face eye mouth nose ear 要求会认读 会说 能听懂 发音正确 到位 表述人体脸部的 5 个单词 2 能用句型 This is my 进行介绍 学会用 This is my 介绍自己身体各部位以及身 边的事物 发音正确到位 3 学会用祈使句 Touch your Wave your 结合相关内容发出指令 根据指令做出反应 并试着学会发指令 4 能根据指令做出反应 如 Draw a nose 发音正确到位 教学目标教学目标 教材分析教材分析 5 学唱并表演歌曲 教学重点 1 三会 单词 face eye mouth nose ear 要求会认读 会说 能听懂 发音正确 到位 2 会用 This is 句型介绍身体部位 教学难点 mouth 和 face 的发音 eye 与 ear 的认读 本课课件 录音机和自制的图片 Step1 Greeting Greetings T Good morning boys and girls S Good morning T Hello boys and girls S Hello T How are you S Fine thank you Step 2 New Contents 1 Learn new words a Play a game What is missing Draw a face on the board with the features missing Ask students to find out the missing parts b 引导学生说出缺的部位 教师出示单词卡片依次教授单词 eye nose ear mouth 学生集 体认读单词 c 教师说单词 学生指出相应的部分 2 Let s talk 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 a 教师指着洋娃娃的手介绍 look This is my eye 然后重复单词 hand 并示意学生举起手说 hand 以不同形式操练 如 one by one one group after another boys and girls together read in pair and so on b 然后教授句子 同时操练句子并操练身体部位单词 3 Let s act a 教师的边说 touch 边做 touch 这个动作 让学生观察教师的动作 理解英语句子的意思 以不同的形式操练 b 教师边说边做 Touch your toes Wave your hand c 让学生用不同的单词操练句子 如 Touch your arms eye nose 4 Practice a 教师放录音 学生跟读并做动作 b 全班听指令做动作 熟悉学习的祈使句 然后让个别学生听指令做动作 其