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用心 爱心 专心 1 20112011 新课标版生物高二下学期期末考试模拟练习新课标版生物高二下学期期末考试模拟练习 1212 必修三 必修三 一 选择题 1 下列关于学习和记忆的叙述错误的是 A 学习和记忆是脑的高级功能之一 B 学习是神经系统不断接受刺激 获得新的行为 习惯和积累经验的过程 C 记忆是将获得的经验进行贮存和再现 D 人类的记忆可大致分为短期记忆 瞬时记忆 长期记忆 永久记忆几个连续过程 2 生物群落的垂直结构是指 A 群落在垂直方向的分层现象 B 群落在不同地段的不同种类 C 群落在不同水分条件下的优势种 D 群落在不同光照范围的数量 3 人体发生过敏时 能释放组织胺 致使毛细血管舒张和通透性增加 促进血浆从毛细血 管滤出 结果出现荨麻疹 组织胺的作用是 A 神经调节B 体液调节 C 激素调节D 神经和体液调节 4 下列事实中 能看作是物质进入内环境的是 A 牛奶喝进胃内B 精子进入输卵管 C 服用驱虫药D 注射胰岛素 5 下面是种群密度调查的有关叙述 其中不正确的是 A 对蒲公英种群密度调查一般采用取样调查法 B 对小家鼠种群密度调查可采用标志重捕法 C 检查自来水中的大肠杆菌所用的培养基为添加了伊红 美蓝的液体培养基 D 为了使调查所得的数据比较符合实际 须多次调查并取其平均数 6 经调查 某生态系统中 Y X Z 分别为第一 第二和第三营养级 每个营养级不同物种 的个体数量如图甲所示 图中每一柱条代表一个物种 一段时间后个体数量发生变化 结果如图乙所示 下列叙述正确的是 A X 营养级的生物被捕食的压力明显增加 B Z 营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 C Y 营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 D X 营养级的生物之间存在明显的竞争关系 且其中某种生物处于竞争劣势 7 下列属于生态系统功能过程描述的是 生产者的遗体 残枝 败叶中的能量被分解者利用 经其呼吸作用消耗 在植物 鼠 蛇这条食物链中 鼠是初级消费者 第二营养级 用心 爱心 专心 2 根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用 最后重新回到大气中 A B C D 8 创新题 初春受到寒冷侵袭的梨树花瓣大部分凋萎 有的甚至脱落 有无适宜的补救办 法 A 没有适宜的补救方法 B 适当的整修枝条 C 喷施一定浓度的营养液 D 喷施一定浓度的生长素溶液 9 有人发起 多吃素食 少吃肉食 的运动 以支援粮食短缺地区的灾民 运用生态学知 识对此的合理解释是 A 多吃肉食会增加心血管病的发病率 B 直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C 多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D 节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 10 下列关于自然保护与可持续发展的说法不正确的是 禁止对自然资源的开发是对持续发展的必然要求 野生生物的保护不仅要保护所有 的野生动物 还要保护所有的野生植物 建立自然保护区要立法执法和宣传教育并举 建立自然保护区是自然保护的好方法 A B C D 11 已知细胞畸变率 畸变细胞数 细胞总数 100 下图表示采用不同浓度的秋水仙 素溶液及不同处理时间对黑麦根尖细胞畸变率的影响 下列有关叙述中 正确的是 A 秋水仙素诱发细胞发生畸变的原理是基因重组或染色体变异 B 时间相同条件下 秋水仙素浓度与黑麦根尖细胞的畸变率成正相关 C 浓度相同条件下 黑麦根尖细胞的畸变率与秋水仙素处理时间成正相关 D 若要提高黑麦根尖细胞的畸变率 可采用浓度为 0 15 的秋水仙素处理 24 h 12 一次手术中 医生从病人消化道取出流汁内容物 经检验得知内含蛋白质 多肽 维生 素 淀粉 麦芽糖 脂肪 水 酶等 这些内容物最可能取自什么部位 A 食道B 胃C 小肠后段D 大肠上部 13 下图表示三个通过突触连接的神经元 现于箭头处施加一强刺激 则能测到电流的位置 是 A a 处和 b 处 B c d 处和 e 处 C b c d 处和 e 处 D a b c d 处 和 e 处 14 下图表示人体内化学物质传输信息的 3 种方式 神 经递质和性激素的传输方式依次是 用心 爱心 专心 3 A B C D 15 2003 年上海春季高考题 家庭养花 一次施肥过浓 引起花卉萎蔫 可采取的措施是 加强光照 改善空气流通 适当浇灌清水 更换盆中泥土 A B C D 16 科学家初步研制出 H5N1 型禽流感 疫苗 应用前必须进行动物实验检 测其效果 将未感染 H5N1 型病毒 的一群健康小鸡分为 A B 两组 实验过程和结果如下图所示 下列 相关分析错误的是 A B 组小鸡全部死亡是因为体内没 有足够抗 H5N1 型病毒的抗体 B B 组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗 H5N1 型病毒抗体的基因 C A 组小鸡存活是 H5N1 型疫苗和有关基因相互作用的结果 D A 组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 17 如图所示的食物网中 鹰同时占有的消费级和营养级分别是 A 次级 三级消费者 第二 三营养级 B 次级 四级消费者 第三 四营养级 C 三级 四级消费者 第三 五营养级 D 次级 四级消费者 第三 五营养级 18 阉割幼猪以利于育肥 与之关系最密切的激素是 A 生长激素B 甲状腺激素 C 性激素D 胰岛素 19 2002 年广东 广西 河南高考题 叩击膝盖下位的韧带时 小腿会发生突然跳起的反 应 引起该反射的感受器是 A 痛觉感受器B 触觉感受器 C 本体感受器D 味觉感受器 20 1999 年上海高考题 下图分别表示 a b 两个物种随时间推移的数量变化 甲 乙 丙 三图表示的两者关系依次是 A 竞争 捕食 互利共生 B 互利共生 捕食 竞争 C 竞争 互利共生 捕食 A 组小鸡 健康生活 正常生活 注射 H5N1 型疫苗 注射 H5N1 型病毒 B 组小鸡 健康生活 全部死亡 10 天 20 天 10 天 20 天 用心 爱心 专心 4 D 捕食 竞争 互利共生 二 填空题 21 下图表示下丘脑神经细胞 垂体细胞 甲状腺细胞及它们分 泌的激素之间的关系 研究表明物质乙是一种糖蛋白 请回 答下列问题 1 图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外 还具 有 功能 2 如果用物质丙饲喂正常动物 则物质甲 乙的分泌量的 变化分别是 如果用物质乙饲喂正常动物 则物质丙的分泌量 原因是 3 物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合 反映出细胞膜能进行 4 若刺激图中 A 点 电表指针偏转的情况是 22 请回答下列有关生命活动调节的问题 1 高等动物生命活动的调节方式为 动 植物体内的激素种类繁多 其共同特点是 2 下图表示人体内血糖调节的部分图解 a b 表示参与血糖调节的两种激素 请回答 a 当血糖升高时 通过 过程 使 a 分泌量增加 a 激素是 它在降低血糖的 过程中具体作用有两条途径 一是通过 促进 二是抑制 b a 激素和 b 激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌 这种调节方式称为 c 型糖尿病病人 a 激素的含量和正常人相差很小 甚至比正常人还高 请据上图激 素作用的机制分析 型糖尿病病人最可能的病因是 用心 爱心 专心 5 3 单侧光照射 植物会表现出向光性 已知该特性与生长素的横向运输有关 请利用 所提供的实验材料 设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输 要求 用图 解和必要的文字说明 只画出实验开始时的状态 示例 植物向光弯曲与尖端有关的实验设计 见下图 实验材料 玉米胚芽若干 光源 琼脂块 云母片 刀片等 23 假设 a b c d 是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群 其 a c d 的营养关系 为 a c d a 与 b 的关系如图 a 是该生态系统主要的自养生物 请回答 1 该生态系统中 a 和 b 的种间关系是 2 若 d 大量死亡 则一定时间内种群密度增加的种群是 种群密度减少 的种群是 3 若持续干旱使 a 大量死亡 c 和 d 种群密度将会 4 当受到外界的轻微干扰后 经过一段时间 该生态系统可以恢复到原来的状态 说 明该系统具有 与热带雨林相比 该生态系统的抵抗力稳定性 低 高 5 为了调查该系统 c 种群的密度 捕获了 50 个个体 将这些个体标记后放掉 一段时 间后重新捕获了 40 个个体 其中有 5 个带有标记 c 种群的数量约为 个 24 右图是神经元网络结构示意简图 图中神经元 都是兴奋性神经元 且这些神经 元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋 和神经细胞一样 肌肉细胞在受到 适宜的刺激后 也能引起细胞膜电位的变化 图中 B 处表示神经肌肉接头 其结构和功 方案一 方案二 用心 爱心 专心 6 能与突触类似 请回答 1 给神经元 一个适宜刺激 在 A 处能记录到膜电位的变化 这是因为刺激使神经元 兴奋 引起其神经末梢释放的 进入 随后与突触后膜上的 结合 导致神经元 产生兴奋 2 若给骨骼肌一个适宜刺激 在 A 处 能 不能 记录到膜电位的变化 原因是 3 若在 A 处给予一个适宜刺激 在 C 处 能 不能 记录到膜电位的变化 原因是 答案答案 一 选择题 1 D 2 A 3 B 4 D 5 C 6 A 7 A 8 D 9 C 10 A 11 D 12 B 13 C 14 D 15 D 16 B 17 D 在一个食物网中一种生物可同时占有多个营养级和处于多个不同的消费级别 18 C 19 C 20 B 注意警戒色是保护色的反例 它不是伪装 而是更易识别 二 填空题 21 1 内分泌 分泌激素 2 减少 减少 没有明显变化 物质乙 糖蛋白 被消化分解而 失去作用 3 受体 细胞间的信息交流 4 从零位向一侧偏转后回到零位 再向相反 的 一侧偏转后回到零位 用心 爱心 专心 7 22 1 神经 体液 免疫调节网络 含量少 作用大 2 a 胰岛素 血糖利用 转化为糖 原 非糖物质转化为血糖 肝糖原的分解 b

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