【教学设计】《林冲棒打洪教头》（苏教）-1

林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头 凤阳县燃灯中心小学 魏杰凤阳县燃灯中心小学 魏杰 林冲棒打洪教头 是苏教版语文第九册的第 22 课 这篇课文根据我国著名的古典 小说 水浒传 中的有关内容改编而成 主要写林冲遭刺配来到 小旋风 柴进庄上 被 洪教头所逼与之比武 几招之内便将洪教头败于棒下 最后使之羞惭而去的故事 全文共 八个自段然 按事情发展的顺序 可以分为三大段 即 1 节 写林冲被押解沧州来到柴进 庄上 2 至 7 节 详写林冲被迫与洪教头比武的经过 8 节 写洪教头败给了林冲 满面羞 愧而去 全文紧紧围绕 比武 这一中心 以动作 语言等描写来刻画林冲 洪教头的性 格特征 知识与能力目标 1 熟读课文 学习生字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教材分析教材分析 教学目标教学目标 过程与方法目标 学生自主学习与教师辅导相结合 情感态度价值观目标 理解课文内容 了解林冲 洪教头的性格特点 学习林冲抗御对抗恶势力 嫉恶如仇的正 义感 教学重点 理解词义 掌握多音字 教学难点 部分字词的理解 1 多媒体课件 2 第一课时第一课时 一 导入 一 导入 1 同学们 你们知道我国的四大名著是哪四部吗 2 今天我们就要学习其中的一部 水浒传 中的一个小故事 3 简介 水浒传 4 引出课题 林冲棒打洪教头 了解林冲是什么人 教头 是什么 洪教头是什么人 二 板书课题 读题 解题 二 板书课题 读题 解题 1 从题目中你读懂了什么 2 小结 本课课题是对本篇文章的高度概括 三 初读课文 三 初读课文 1 自学课文 2 检查自学情况 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 3 指名分自然段试读课文 每一自然段读完以后说说自然段的意思 4 思考林冲和洪教头的性格特征 课文中哪些描写反映了他们各自的性格特征 5 分段 理清文章脉络 四 指导写字 四 指导写字 1 指名说说写字时哪些字要注意 2 描红 临写 3 读词语 五 作业布置五 作业布置 第二课时第二课时 一 复习 一 复习 自定学习目标 同学们 我们已初读了 22 课 林冲棒打洪教头 这篇课文讲了怎样 的一个故事 在这精彩的故事中 你还想了解些什么呢 二 理解人物形象 二 理解人物形象 1 讲读 2 3 小节 1 自由读 思考 在两人相遇的过程中 洪教头 林冲分别给你留下了怎样的印象 学 生答后 板书 骄傲蛮横谦虚平和 2 细读 讨论 你怎么会说洪教头是一个骄傲蛮横的人呢 品读洪教头说的三句话 先让学生知道 洪教头当着林冲的面 对柴进说这样的话 是用旁敲侧击的办法 贬低林冲 接着把这三 句话连起来 体会洪教头的飞扬跋扈 步步紧逼 再指导学生抓住重点词语进行朗读 品 味 在读中体会洪教头的为人 面对洪教头咄咄逼人的嚣张气焰 林冲的表现如何 这说明什么 比较作者对洪教头 林冲的不同描写 你有什么发现 3 小结 课文第一段 记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇 作者在叙述时 洪教头和 林冲的表现形成了鲜明的对比 一个是骄傲蛮横 步步紧逼 一个是谦虚平和 一再退让 在描写时 突出了对洪教头语言的刻画 写林冲虽然只有寥寥几笔 人物形象却栩栩如生 2 讲读 4 7 小节过渡 紧接着 课文记叙了林冲和洪教头比武的过程 作者是怎么展开 故事情节的呢 同学们对洪教头和林冲又有怎样的了解呢 1 轻声自由读课文 在文中找出自己感受最深的语句 2 小组讨论 大组交流 叙述比武的过程 通过相关语句的交流 体会洪教头狂妄浮躁 武艺一般的特点 在有关片断的讨论中 了解林冲机智沉稳 武艺高超的特点 通过对人物动作 语 言的分析 让学生体会作者用词之准确 描写之传神 3 讲读第 8 小节 过渡 最终 这场比武的结果 师引 洪教头满面羞愧 灰溜溜地 走开了 生读 三 总结 揭示一般规律 三 总结 揭示一般规律 1 总结性讨论 1 通过这节课的学习 你知道林冲 洪教头分别是什么样的人 回顾板书 2 作者对这两个人的描写有什么不一样 2 总结 阅读写人的课文 首先要弄清楚课文写了一件什么事 然后根据课文