【教学设计】Unit 1 Big or small（广东）-1_第1页
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文档简介

Unit 1 Big or small 通过 Gogo Tony 和 Jenny 在公园游玩引出本课内容 结合 人称代词 be 形容词 以及 be 变化规则 让孩子们整体把握句型 人称代词 be 形容词 的用法 知识目标 1 学习本单元新单词 2 理解 be 随着人称单词的变化而变化 3 学会使用句型 人称代词 be 形容词 来描述 教材分析教材分析 教学目标教学目标 能力目标 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识 能用句型 人称代词 be 形容词 有条理地描述事物或人的特点 情感目标 通过对本课的学习 让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流 教会学生用不同的人称 变化 培养学生对环境变化的观察力 使学生养成注重观察细节 观察生活的情感态度 教学重点 本单元新单词 教学难点 be 随着人称代词的变化而变化 人称代词 be 形容词 Tape recorder Multimedia Step 1 Greetings and warm up activities Please describe them with 人称代词 be 形容词 It is She is He is They are Step 2 人称代词与人称代词与 be 的使用规律的使用规律 人称代词 单数 I you she he it 复数 we you they 人称代词与 be 连用的规律 1 我 I 用 am 你 you 用 are is 连着他 he 她 she 它 it 2 单数名词用 is 复数名词全用 are Step 3 Watch the cartoon and answer the questions T Gogo Tony and Jenny are in a park now They are happy in the park 课文导入 2 Questions 1 Who is small 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 2 Who is sad 3 Who is happy 4 Who is big Step 4 Practice 1 Show some pictures and describe them with 人称代词 be 形容词 2 Listen and number 3 Listen and answer Step 5 Game Games Look and match Show them a picture of a few things and then ask the kids try to say It is She is He is They are Step 6 Homework 1 Recite
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