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文档简介

第 1 页 共 4 页 酸的和甜的酸的和甜的 教学设计教学设计 6 6 正确 流利 有感情地朗读课文 分角色表 演读部分课文内容 懂得做事要敢于亲自尝试的道理 多媒体课件 图片 一 复习 理清故事的总思路 复习新词 激发兴趣 做摘 葡萄 游戏 指名学生摘 葡萄 发现藏着的词语 带读 排列顺序 概括图意 课件出示打乱的八幅图 谁能根据课文内容把它 们按顺序摆好 边摆边用一句话概括图意 二 朗读课文 直奔猴子 现在谁能告诉老师 这个故事中出现了哪几 种小动物 按照你自己喜欢的方式朗读课文 出示 朗 读法宝 坐姿要端正 朗读要专心 读得有信心 还要有感情 你喜欢故事中的谁 第 2 页 共 4 页 哦 看来大家都挺喜欢小猴子的 找一找 课文哪几个自然段是写小猴子的 三 朗读感悟 自然段 请 位小朋友来读读 其他同学思考 你觉 得这是一只怎样的猴子 学生朗读后 交流讨论 教 师归纳板书 聪明 现在你们就是那只聪明的小猴子 老师读第 小节 你们来表演小猴子的动作 你们为什么做这个动作 出示句子 小猴子迫不及待地爬上葡萄架 小猴子爬上葡萄架 你喜欢哪一句 小猴子为什么要迫不及待地爬上 葡萄架 你能读出小猴子迫不及待的语气吗 当小猴子迫不及待想吃葡萄时 小兔子却 说 出示句子 小兔子连忙说 不能吃 不能 吃 这葡萄是酸的 假如你就是那只着急的小兔子 你会怎样说这句话 小兔子和小松鼠都没吃过葡萄 却都说葡萄 是酸的 他们是怎么知道的 师生分角色朗读 自然段 小猴子有没有听小松鼠和小兔子的话呢 它 是怎么做的呢 第 3 页 共 4 页 出示 小猴子吃起葡萄来 小猴子大口大口地吃起葡萄来 你喜欢哪一句 相机指名学生表演猴子吃葡萄 问 你能从他的表演中猜出葡萄是酸还是甜的吗 为 什么 这么甜的葡萄 小松鼠和小兔子看了 再也 熬不住了 出示句子 小兔子和小松鼠也吃葡萄了 小兔子和小松鼠也吃葡萄了 吃了这么甜的葡萄 假如你是小松鼠或小白 兔 你心里会怎么想呢 出示语气词 哦 哎 哼 让学生接着语气词往下说 四 感悟 自然段 哼 狐狸原来是骗人的 你知道狐狸为 什么要说这葡萄是酸的吗 出示句子 他一会儿转来 转去 一会儿跳起来摘葡萄 狐狸心里是怎样想的 这是一只怎样的狐狸 师生合作分角色表演读 自然段 师扮演狐狸 女生扮演小松鼠 男生扮演小兔子 葡萄真的像狐狸说的那么酸吗 看来 轻易 第 4 页 共 4 页 相信别人的话是要吃亏的 五 拓展延伸 小朋友和小动物们的谈话真有意思 看 来 了一匹马 这马儿叫老师讲一个它小时候的故事给大
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