《难忘的教训》教学设计

第 1 页 共 4 页 难忘的教训难忘的教训 教学设计教学设计 学习目标 1 学习课文的作者是如何把文章的主要意思一 层一层表达出来 2 选一件生活中难忘的 能够从中接受教训的 事 写一篇作文 3 把事情的经过写具体 写完后要认真修改 教学重点 写一件生活中难忘的 能够从中接受教训的事 并把事情的经过写具体 教学难点 围绕中心有条理地记叙 习作指导 一 谈话揭题 生活中我们做过许多事 不管是好事 还是坏事 或其它傻事 在我们脑海里留下了深刻的印象 特 别是一些发人深省的教训更是令我们终身难忘 揭示 题题 难忘的教训 二 初步审题 1 教训是什么意思 为什么难忘 第 2 页 共 4 页 2 从题目上看写这件事心须具备哪两点 3 你认为应该写一件什么事 三 具体指导 1 选择材料 问 在你难忘的事中 哪一件最令人难忘 给你 的教训最深 请选一件真实的向大家说一说 学生自由发言 教师小结 这些错事我们永远难忘 它就像一面 镜子随时照着我们 使我们看到自己的不足 并时时 提醒我们千万别再犯类似的错误 因为它使我们从中 受到了深刻的教训 那么 你从这件事中吸取了一 个什么教训呢 2 确定中心 师 这个教训就是中心 中心来自对生活的感受 比如 老师我 因看书成了近视眼 这件事 受到的 教训是要注意看书的时间 姿势和光线 问 那么 你从你 难忘的教训 这件事中受到 的教训是什么 先同桌相互说一说 然后老师请几个 诚实又勇敢的同学来说 小结 我们在确定文章的中心时 要尽量准确 确定了中心 再围绕中心写 就能写出有中心的文章 当然 光有中心不够 还得把文章的主要意思按一定 第 3 页 共 4 页 的顺序一层一层地表达出来 即 理清文章的条理 3 理清条理 以 田忌赛马 为例 理清文章的条理 难忘的教训 这件事你准备先写什么 再写什 么 最后写什么 有条理地简要说一说你 难忘的教训 四 强化巩固 1 教师念范文 说大话的下场 去年暑假的一天 我们几个淘气鬼打过扑克后 就到竹林里说起大话来 比我小半岁的弟弟说他不怕老鼠 强强说他敢和 山羊打架 莉莉说她是捉鸡能手 我也眯起双眼吹起 牛来说 蜂子是我的手下败将 它们从不敢螫我 强强撇撇嘴 燕燕吹牛 我才不信呢 不信 那你给我找个蜂窝 我要不敢 是 是小狗 我家房檐下有只大蜂窝 走 看你敢不敢 于是我们几个很快跑到强强家的后墙根 在这 儿呢 我顺着看去 不看还罢 一看还真把我吓一 跳 这么大的蜂窝 我犹豫了 可是不捅 小狗 这 美名 呀开学准会传遍全班的 可这么高 怎么 办呢 还是强强眼尖 他看到旁边草堆边有根木棍儿 第 4 页 共 4 页 忙捡来递给我 我接过木棍儿不管三七二十一 对准 蜂窝就是一阵猛捅 嗡嗡 蜂子没命地到处乱 飞 那几个胆小鬼早已藏到草堆里边 我扔掉木棍连 滚带爬窜向草堆 那蜂子像长了眼似的 在我的胳膊 上 脸上螫了几下 疼得我直掉眼泪 当时我那狼狈 相 绝对赛过电视里的小丑 唉 看来说大话是有害无益的啊 2 师 听了这篇作文 你觉得写得怎么样 为什 么 3 出示讨论题目 这篇文章的题目怎么样 为什么 你认为还可以 用哪些题目 文章