08卡罗尔和她的小猫优秀教学设计A案

第 1 页 共 4 页 0808 卡罗尔和她的小猫优秀教学设计卡罗尔和她的小猫优秀教学设计 A A 案案 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 8 卡罗尔和她的小猫 学习目标 1 会认 15 个生字 2 学习默读课文的方法 体会卡罗尔对小猫的 喜爱之情及小猫给人们生活带来的生活情趣 3 感受卡罗尔善良美好的童心 并从中受到情 感熏陶 教学重点 指导学生默读课文 在默读中体会小猫的得与失 去卡罗尔内心的情感变化 感悟卡罗尔对小猫的喜爱 感受小动物带给人们的生活情趣 课时安排 1 课时 课前准备 1 准备猫的资料卡 2 本课要会认的字及相关的词 3 录音机 第 2 页 共 4 页 教学案例 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 1 听声音 引导同学们猜一猜都是哪些动物的 叫声 2 放小猫的叫声 让学生再听一听 3 播放猫的录像片 说一说自己的感受及对小 猫的了解 4 有一个小女孩 她叫卡罗尔 她不仅喜欢小 猫 并想想拥有一只自己的小猫 二 自读择法 整体感知 1 学生读课文 引导学生在书上对字 词或不 明白的地方选择自己喜欢的符号做上标记 2 引导学生说出本节课都想学会什么 3 同学们提出问题 教师加以归纳总结 会认本课的 15 个生字 为什么卡罗尔要登广告要小猫 为什么卡罗尔又要登广告把小猫送人 卡罗尔看到那么多的小猫时 心情是什么样的 小猫送人以后屋里什么声音都没有了 冷冷清清 的 连滴滴答答的钟声都听得见 卡罗尔心情是什么 样的 第 3 页 共 4 页 有感情朗读自己喜爱的词句 4 引导学生说出平时自己喜欢的学习方式 并 且教师提出默读这种学习方法的具体要求与方法 不 出声 不指读 用眼看 用心悟 引导学生用这种方 法来学习 5 学生自学 教师巡视 三 自主感悟 交流讨论 引导学生学习课文中不认识的字和词 1 正音 k sh ch c n 2 指导学生结合语言环境和生活实际理解字词 3 引导学生说出自己喜欢的识字方法 4 摘果子游戏 5 开火车游戏 1 汇报学习第一自然段情况 理解 一直 一 词 理解引起事情的原因 为什么卡罗尔要登广告要 小猫 2 汇报学习第一 第二自然段 引导学生抓住 扑扑 门铃一直响个不停 晚上家里可不得了了 理解卡罗尔登广告要小猫的 作用 让学生展开讨论 充分发挥想象力 还有哪些 不得了了 的情况存在 引导学生体会此时卡罗尔 的情感变化 即喜欢又无奈 通过反复诵读体会这种 第 4 页 共 4 页 情感 3 汇报学习十二 十五自然段 引导学生读懂 卡罗尔很伤心 整整一天她都在 和小猫告别 屋里什么声音都没有了 冷冷清清的 连滴滴答答的钟声都听得见 引导学生默读 来理解 卡罗尔此时的心情 体会登广告把小猫送人的作用 引导学生说出自己的建议 4 齐读最后三个自然段 引导学生理解 叫 蹭 终于 等词的意思 体会卡罗尔此时 得 与失 的心情 发挥想象力 想象卡罗尔此时的神态 鼓励学生多读课文 体会两则广告给人们带来的戏剧 性的有趣的故事情节 5 有感情朗读课文中自己觉得有趣的内容 尊 重学生的独到见解 四 激发想象 品味升华 1 联系课文内容 想象一下卡罗尔和她的小猫 今后的