20XX年年春学期小学四年级语文教学计划及教学进度表 苏教版

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 年年春学期小学四年级语文教学计划年年春学期小学四年级语文教学计划 及教学进度表及教学进度表 苏教版苏教版 一 教材分析 1 思想内涵丰富 苏教版小学语文四下教材共入选 23 篇课文 文 质兼美 思想内涵十分丰富 教材是分 7 个单元安排 的 每个单元都突出一个鲜明的教育主题 2 安排了四个重点训练项目 苏教版国标本中年段阅读教材 除了安排朗读 背诵 复述课文等常规学习目标外 还安排了四个重 点学习项目 一是联系上下文理解词语和句子的意思 二是把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 三是学会默读 养成良好的默读习惯 四是积累课文 中的优美词语 精彩句段 3 注重向小学高年级阅读的过渡 着眼于学生 语文综合素养的形成 二 学生基本情况分析 本班共有学生 38 人 其中男生 26 人 女生 12 人 经过一年的学习 绝大部分学生学习态度端正 学习目的明确 干劲充足 学习成绩不错 同学之间 互相帮助 形成了比 学 赶 帮 超的良好班风 第 2 页 共 5 页 但也有少数学生由于基础差 知识掌握不扎实 学习 积极性不高 加上家庭教育跟不上等种种原因 导致 成绩不理想 三 教学目标 本学期语文教学的整体目标是使 70 以上的学生 进入优秀行列 90 的学生都及格 为实现上述目标 本学期确立的目标是 1 知识与能力目标 1 能借助汉语拼音识字 学习普通话 2 培养独立识字的能力 学习 223 个生字 能读准字音 记忆字形 理解字义 并能正确书写 在阅读课文中尽量多识字 3 能理解含义较深的词句或结构比较复杂的 句子 进一步提高联系上下文和生活实际理解句子的 能力 注意语言的积累 养成积累语言的习惯 4 继续练习正确 流利 有感情的朗读课文 能背诵指定的课文 能按要求预习课文 初步了解课 文内容并提出疑难问题 在抓住课文内容的基础上体 会作者的思想感情 学习作者的观察方法和表达方法 5 能听懂程度适合的讲话并能转述 能听出 同学发言中的问题 能简要地复述课文 能按一定顺 第 3 页 共 5 页 序把自己想要表达的意思说清楚 养成先想后说的习 惯 说话有礼貌 6 观察事物能抓住重点 并适当展开想象 学会用修改符号修改自己的作文 培养写完作文认真 修改的习惯 7 能清楚明白的介绍事物 发表见解 认真 耐心的听别人讲话 能理解主要意思 能针对别人的 讲话发表看法 能积极主动的进行口语交际 8 能比较热练地用钢笔写字 写得正确 端 正 整洁 行款整齐 有一定速度 练习用毛笔临摹 能正确地执笔运笔 初步养成良好的写字习惯 2 过程与方法目标 1 阅读方面 在学生能理解重点词句 读课 文的基础上 要引导学生一部分一部分地阅读 了解 叙述顺序 抓住主要内容 2 口语交际方面 要规范学生的口头语言 提高学生口语交际的能力 培养学生良好的听说态度 和语言习惯 3 习作方面 要引导学生留心观察周围事物 乐于表达自己的所见所闻 所思所想 4 习惯方面 要积极运用自主 合作 探究 的学习方式 要引导学生自觉地记诵 摘录课文中的 第 4 页 共 5 页 好词佳句 提出自己不懂的问题 并积极地和老师 同学展开讨论 3 情感 态度 价值观目标 通过本册的语言文字训练 学生要了解祖国地大 物博 大自然的神奇秀丽 增强热爱祖国 热爱社会 主义的思想感情 了解战争的残酷 懂得革命胜利来 之不易 对学生进行爱国主义和革命传统教育 从许 多生动具体的故事中 学习热爱人民 热爱生活 尊 重劳动的优良品质 同时受到学科学 用科学的教育 四 教学研究的重点 根据学生的年龄特征 认知规律以及学习语文的 规律教学 重点要凭借字 词 句 段 篇进行听说 读写训练 在培养学生理解能力和表达能力的同时 培养观察能力和思维能力 注意学生情感 态度 价 值观的形成 注重对学生进行人文教育 培养学生良 好的语文学习习惯 重视创新能力和自学能力的培养 养成良好的认真阅读的习惯 形成一定的语文素养 五 教学措施 1 准确把握教学目标 不随意拔高或降低 努 力改进课堂教学 按课时提出教学目的要求 突出重 难点 整体考虑知识与能力 情感与态度 过程与方 第 5 页 共 5 页 法的综合 提倡启发式 讨论式教学 课堂上学生多 读多讲 教师尽量少讲精讲 2 扎实进行语言训练 着重进行段的训练 读懂一段话 写好一段话 继续对学生的识字 写字 给予重视 帮助他们积累词汇和句式 掌握基本的表 达方法 课堂教学中保证学生有充分的朗读 默读和 做其他各种练习的时间 要扩大训练面 使全体学生 参与训练 保证学生有足够的个体活动时间 训练应 严格要求 及时反馈和矫正 讲求实效 3 注意听说读写的联系 要让学生通过新闻记 者学表达 从读中学写 用好例文 让学生从中学到 写作的方法 鼓励学生写自己熟悉的事 提高他们的 语言表达能力 4 重视学习方法的指导 要根据课文特点 选 择学法指导的时机 有的宜在学习课文中 如几种连 句成段的方