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文档简介

第 1 页 共 4 页 识字识字 3 3 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 学会本课 9 个生字 其中田字格上的 2 个只 识不写 认识 2 个偏旁 理解由生字组成的新词 2 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 理解 儿歌内容 教育学生做事要细心 3 初步了解会意字的构字特点 学会看图领会 字义 激发学生学习汉字的兴趣 教学重难点 识字 写字 朗读 背诵韵文 教具学具准备 投影 生字卡片 主要板书 识字三 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一 板书课题 引导自学 1 小朋友 这节课我们学习识字三 2 引导自学 请小朋友仔细看看六幅图和图旁的字有什么联系 二 复习熟字 理解会意字的特点 第 2 页 共 4 页 1 出示 笔 图 这是什么 毛笔是用什么做的 所 以人们把 竹 和 毛 组合在一起表示 笔 字 2 出示 尖 图 日常生活中哪些东西外形和 它有点像 它们都有一个共同的特点 你看出来了么 所以人们用上 小 下 大 表示 尖 字 3 出示 看 这只小猴子的手放在什么地方 做什么 所以人们把 手 放在 目 表示看 看 字 4 小结 这 笔 尖 看 三个字都是由两个简单的字 组合在一起表示的 可以从两个简单字的意义联系上 来领会它们的意思 用这种造字方法造出来的字就叫 会意字 我们怎样学的 小结学法 三 同法学 灶 歪 尾 四 复习巩固 1 看图读字 读准字音 2 给生字找朋友 五 读儿歌 1 轻声读儿歌 注意看清音节读准字音 2 再读儿歌 把句子读通顺 3 反馈检查 第 3 页 共 4 页 4 齐读儿歌 读通读顺 五 课堂练习 在习字册上练写生字 第二课时 一 理解课文 指导朗读 1 学生自由读文 思考 从哪些地方看出宁宁 是个粗心的小画家 2 交流讨论 指导朗读 从哪儿看出宁宁很粗心 炉灶 鸭子 桌子 大马 正 确的画法应该是怎样的 指导朗读 3 有感情地朗读全文 4 指导背诵 自由背 看图背 指名背 同桌 互背 二 教学生字 正音 1 认读儿歌中的生字 正音 2 教学新偏旁 3 学生看笔顺 描红 4 说说你
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