【教学设计】《大河流域的上古文明》（华东师大版）-1

大河流域的上古文明古国大河流域的上古文明古国 宿州市埇桥区杨庄中心学校宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤苏凤 本课是华东师大版九年级上册 世界历史 第一单元的第 2 课 讲述的是世界四大文明 古国中位于北非和亚洲西部的古埃及 新月沃地以及印度河流域的有关国家 了解这些内 容对于学生加深对世界古代奴隶制文明的理解很有帮助 知识与能力目标 1 知道古代埃及的金字塔 古巴比伦的 汉谟拉比法典 和古代印度的种姓制度 2 了解人类早期文明产生的自然地理环境 了解佛教产生的历史背景 过程与方法目标 1 学生独立思考 交流合作 探究人类早期文明产生的自然地理环境 2 在老师的帮助下 了解汉谟拉比法典的内容 培养学生辩证的看问题及全面分析历史事 件的能力 情感态度价值观目标 了解古代东方人民创建文明的艰辛而辉煌的历程 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 教学重点 四大文明古国及其重要文明成果 教学难点 古代文明为何产生在大河流域 对印度种姓制度的认识 1 教师制作多媒体课件 2 学生预习本课内容 导入新课 在人类历史的长河中 原始社会是人类社会的第一个阶段 随着生产的发展 原始社会 逐渐解体 人类步入文明时代 大家都知道世界古代的七大奇迹 举世闻名的金字塔 令 人神往的空中花园等等 你们知道它们是如何建造的吗 人类最早的文明是什么时候 从哪 里开始的 这些文明古国现在还存在吗 请同学们打开课本我们今天学习第 2 课 大河流域的 上古文明 新课探究 一 四大上古文明区 东方四大文明古国 学生阅读教材地图 找出四大文明古国的位置 二 古埃及 金字塔的国度 1 古埃及是最早进入奴隶社会 阶级社会 的文明古国 前 3100 年 2 学生阅读课文 从数据方面对金字塔有一个初步的了解 讨论 为什么古埃及人要修筑金字塔 金字塔是古代埃及国王的陵墓 里边存放着国王的尸体木乃伊 干尸 古埃及统治者 所以费尽心力建造它们 而且越造越大 有两个原因 首先是宗教原因 古埃及人对 死 亡 有独到看法 认为世界以南北走向的尼罗河为界 河东是生者世界 河西是死者世界 就像太阳在早晨从富有生机的河东升起 傍晚落到河西黄沙之中一样 因此 人死了不能 随便找个地方就埋 要埋到西岸 对古埃及人来说 死亡并不是可怕的事 只不过到另一 个世界去活罢了 为此 要保存好尸首 要有专人将尸体制成木乃伊 要准备死者在冥世 生活的住所即坟墓 还要在住所内放上食品与奢侈品 供死后消费 其次是政治原因 古 埃及人无论国王还是平民生前都营造坟墓 只是国王的陵墓要比平民规模大得多 这不止 因国王富有财力 更重要的是死去的国王希望用巨大的陵墓表明他不仅在世时享有无比的 威严和压倒一切的专制力量 而且死后也同样享有这一切 他们的金字塔具有君临一切的 威严 使人们永远感到他们的存在 永远向他们顶礼膜拜 而且 那些活着的国王也希望 课前准备课前准备 教学过程教学过程 利用死人的伟大来衬托自己统治的不可动摇 三 古巴比伦 汉谟拉比法典 当古埃及人在尼罗河流域辛勤耕种的同时 在西亚这块新月形的土地上也出现了人类 文明 两河流域指哪两条河流 底格里斯河和幼发拉底河 这两条河并行奔流 自西北向东南注入波斯湾 在两河间是肥沃的平原 这一带我们统称 为两河流域 它是人类文明的又一摇篮 古希腊人称 美索不达米亚 意思是两河间的土 地 两河流域向西到地中海 这一狭长的弧形地带 像一弯新月 所以人们称这一带为 新月地带 或 新月沃地 这里先后住过苏美尔人 阿卡德人 希伯来人和腓尼基人 那么谁最早在这里建立了国家 什么时间 苏美尔人 大约在公元前 3500 年在两河流域 南部建立了奴隶制小国 1 两河流域南部早期奴隶制国家 约公元前 3500 年 2 两河流域的统一 公元前 18 世纪 最著名的国王是汉谟拉比 国王汉谟拉比在位时国力最强大 经过战 争 汉谟拉比统一了两河流域 此外汉谟拉比还用什么措施来维护他的统治 颁布了 汉谟 拉比法典 3 汉谟拉比法典 学生讨论教材上有关 汉谟拉比法典 图片与文字材料 回答联系中的一些问题 从汉谟拉比法典的内容我们可以看出法典在维护谁的利益 奴隶主 汉谟拉比让人用楔 形文字把法典内容全部刻在一根黑色的石柱上 所以该法又称 石柱法 这部法典维护奴 隶制专政的实质 它是现存的世界古代第一部比较完备的成文法典 四 古印度 1 种姓制度 学生阅读教材并归纳种姓制度的相关内容 讨论 对印度种姓制度的认识 等级制度渗透到印度社会生活的各个方面 阻碍了印度社会的发展 在奴隶制的发展 中 等级制度越来越引起人民的不满 婆罗门教日益遭到反对 社会矛盾愈演愈烈 在这 种形势下佛教产生了 2 佛教的诞生 学生阅读教材 概括佛教产生的时间 背景 创始人 教义与传播情况 五 古代中国 回忆中国历史内容 教师归纳两点 1 中国是最早进入封建社会的国家 前 475 年 比欧洲早了近 1000 年 2 中国是文化传统惟一未曾中断的文明古国 六 古代东方四大文明古国的共同特点 引导学生从位置 性质 政治等方面讨论并归纳东方文明的共同特征 见板书 讨论 1 古代文明为何产生在大河流域 提示 大河流域气候湿润 光热充足 地势平坦 适合人类生存 大河上游高山 积雪的融化 导致河水的定期泛滥 泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤 这些都 有利于农业生产的发展 2 古代东方中央集权君主专制具体表现在哪些方面 提示 A 古埃及的金字塔 B 古巴比伦的 汉谟拉比法典 C 古印度的种姓制度 总结巩固 通过这节课的学习 我们了解了大河流域人类文明的历史 包括埃及 巴比伦 印度 等文明古国的相关历史知识 古代埃及是世界历史上最早进入阶级社会的地区之一 古代 埃及国家的出现 金字塔是古埃及国王的陵墓 是埃及国王残酷奴役人民的历史见证 也 是埃及人民以智慧和力量创造的世界古代一大奇迹 两河流域南部的早期奴隶制国家古巴 比伦王国的兴起及 汉谟拉比法典 的颁布 古印度也是人类文明的发祥地之一 古代印 度奴隶制国家也走过一条从小国到统一的道路 其中雅利安人在从原始社会向奴隶社会过 渡中形成的等级制度 是古代印度奴隶制的一个重要特征 佛教的兴起适应了印度半岛逐 渐走向统一的趋势 它既有反对婆罗门特权的一面 也有维护奴隶主统治 麻痹群众的一 面 板书设计 第 2 课 大河流域的文明古国 北非 尼罗河流域 古埃及 一 四大上古文明区 东方四大文明古国 西亚 两河流域 古巴比伦 南亚 印度河 恒河流域 古印度 东亚 黄河 长江流域 中国 二 古埃及 金字塔的国度 三 古巴比伦 汉谟拉比法典 作用 维护奴隶主贵族的利益 私有制 地位 已知世界上第一部比部较完备的成文法 典 种姓制度 产生时间 公元前 6 世纪