《猴子种果树》教学设计二

第 1 页 共 5 页 猴子种果树猴子种果树 教学设计二教学设计二 一 教学目标 1 循文明像 精读课文 了解课文的主要内容 明白猴子种树的经过 2 体情悟道 通过故事的学习 懂得做事要有耐 心 有主见 不能急于求成 3 练习正确 流利 有感情的朗读课文 4 练习认真写字 养成良好的书写习惯 二 教学重难点 学习猴子种果树的过程 帮助 学生领悟为什么猴子什么树都没种成的道理 三 教学准备 多媒体课件 四 教学过程 一 复习导入 1 上课我们一起学习了 22 课 读课题 2 复习词语 梨树 杏树 桃树 樱桃 很多果树 你能读准么 指名读 开火车读 哇哇 喳喳 咕咕 这些词呢 指名读 男生读 女生读 发现了吗 这些词语很有特点 第 2 页 共 5 页 继续读 注意把不一样的地方读清楚了 可等不及 也等不及 还是等不及 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难栽 最后一组很有意思 加油读准了 二 整体感知课文内容 1 请小朋友自己读读课文 想想猴子种了几次树 先后种了哪些树 结果怎么样 2 学生自读课文 交流 3 小结 我们要说清楚谁做了什么 结果怎么样 这就是课文的主要内容 这个本领学会了对我们阅读 的帮助特别大 我们一定要努力掌握 4 猴子种果树 没种成 这是为什么呢 今天我 们就来继续学习课文 三 学习课文二 三自然段 1 自己读这两小节 看看猴子第一次种了什么树 2 交流 板书 梨树 3 他种成梨树了吗 听了谁的话 4 谁来读读乌鸦的话 读了乌鸦的话 你有什么 疑问吗 特别注意提醒 农谚 农民在劳动中得出的一些 经验 非常精练 第 3 页 共 5 页 找找这段里有哪个是农谚 5 乌鸦的问话谁能读好 看看乌鸦的声音是怎么 样的 哇哇 声音粗粗的 急急的 练习朗读 6 猴子听了乌鸦的话 它是怎么想的呢 读好 可等不及 板书 五年 可等不及 指导朗读 7 于是 猴子怎么样做的 四 学习四 五自然段 1 现在老师要变魔术了 看看 哪些地方发生变 化了 2 交流 3 相机板书 第二次种的是 杏树 它没种成的 原因是什么呢 4 谁对它说了话呢 说了什么话呢 我们把这些 内容读得特别清楚 5 喜鹊的话 该怎么样读得比较形象呢 练习朗 读 6 杏树四年才结果 猴子也等不及 也 字说 明什么呢 7 咱们也一起来把第二次种树的过程读好了 8 分角色朗读 戴上头饰 第 4 页 共 5 页 五 学习六 七自然段 1 猴子拔掉杏树后 又种了什么 为什么没种成 呢 这次 请大家仔仔细细的读课文 书读百遍 其 义自现 读了之后 按照老师刚才写的样子 请你自 己来写一写 2 想想你会写些什么 学生自己在书上写 3 交流 板书 请说一说 4 看来大家把课文的内容都读得很明白了 会读 书 会思考 还会总结呢 5 这次呀 猴子拔了 种了 6 分角色朗读 戴上头饰 六 学习第八 九自然段 1 樱桃树种成了吗 你能用一句农谚来回答吗 2 引读这两小节 七 总结课文 1 刚才我们一起跟着小猴子种了四次树 考考大 家 你能看着黑板 把这个故事简单的说一说吗 2 如果有一只麻雀告诉猴子 有一种树一年就能 种成 猴子会怎么做 3 你觉得这只猴子怎么样 4 这就是它没种成树的原因 出示填空 5 如果是你 你会怎么做 我们不管做什么事都 第 5 页 共 5 页 要有始有终 八 写生字 1 对呀 这是猴子缺乏耐心 出示词语 耐心 读好这个词语 2 学习生字 耐 这个生字 我们要耐心的来学 好 写好 3 提醒 中间的两竖写好 4 范写 5 这种