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第 1 页 共 3 页 PEPPEP Book6Book6 UnitUnit 5 5 LookLook atat thethe MonkeysMonkeys 优秀教案及教学反思优秀教案及教学反思 一 教学内容 PEP Book6 Unit 5 Look at the Monkeys 第二课时 二 教学目标 能听懂 会说 What is she it doing She It is 并能在情景中运用 三 教学重 难点 教学重点 What is she it doing She It is 教学难点 在实际的情景中正确地运用所学对话 四 课前准备 多媒体课件 用于小组评价的小动物头像 动物 头饰和望远镜 五 教学步骤 Step 1 Warm up Review Greeting 师生之间通过对唱英语歌曲的方式互相问候 Do a chant 师生一起齐唱根据前课时重点单词自编配乐歌谣 并做相应动作 第 2 页 共 3 页 Step 2 Presentation Practice 1 Let s try 通过听力练习 引出句型 What is it doing It s swimming 教师利用多媒体课件创设去动物园情景 以抢答 方式猜测图片内容引出句型 What is it doing It s swimming 采取多种方式对句型进行操练 师生 生生 小 组 男女 同桌 展示 2 通过听 Let s talk 引出句型 What is she doing She s swimming a 请四名学生戴动物头饰进行动作表演 引出 句型 What is she doing She s swimming b 采取多种方式对句型进行操练 师生 生 生 小组 男女 同桌 展示 Step 3 Consolidation Extension 小导游 创设情景 请学生参考给出图片和导游 词当一回小导游 Step 4 Summary 请学生谈谈本节课的收获 教唱根据本课重点句型自编配乐歌曲 In the 第 3 页 共 3 页 Happy Zoo Step 5 Homework Find your partner to fill in the blank then act out the dialogue 请你的伙伴一起把下列对话补充完整 然后再一 起表演对话 A I see the B Wh
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