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第 1 页 共 3 页 语文园地八语文园地八 二年级语文教案二年级语文教案 1 同学们 到这个单元为止 我们已经学习了 很多生字 也积累了不少识字的方法 你知道的识字 的方法有哪些 2 今天我们学习一种新的识字方法 利用偏 旁部首理解字义 3 师示范朗读 生跟读 边读边找不同 4 讲解 大部分汉字由两部分组成一个部分跟 汉字的读音有关 一个部分跟字义有关 如 蚜 的发音和右边的 牙 有关 而意思和左边的 虫 有关 因为蚜本身是指蚜虫 5 分析其余的汉字 加深认识这一规律 6 总结生字的特点 归纳新的识字方法 7 指导学生认识 玲 岭 铃 淮 维 五个要求 认识的生字 8 看看说说 1 回忆学过的识字方法 回答 老师的问题 2 学习 我的发现 3 自主探究老师所板书的字的特点 4 听老师讲解 分析其他的汉字 进一步掌握 第 2 页 共 3 页 规律 5 观察字形 分析组成 认识这五个汉字 6 生观察后发言 如不具体其它同学可补充 这一环节的设计 放手让学生自主去观察 发现 规律 在教师的引导下 经过充分的交流 讨论 掌 握新的认识生字的方法 并应用于今后的学习中去 做该题时师不必做过多补充限制 培养学生的观 察能力和合作能力 让学生观察画面并进相对比 说出里面所包含的 反义词 1 示范朗读 日积月累 中的成语 要求学生 认真听 可小声跟读 2 指导学生朗读成语 可以将学生分成几个组 比一比哪个组读得好 也可以用接龙的形式 每个小 组的同学每人读一句 看哪个小组读得又快又好 3 让学生自由朗读成语 并在熟读的基础上加 以背诵 4 我会选 生自读词语和句子 想想它们内 在的联系 1 听老师朗读成语 在听的过程中注意 个别难读字的读音 2 按照老师的要求朗读成语 3 全班同学熟读 背诵成语 第 3 页 共 3 页 4 生自己选词填空 并说说自己的理由 这一环节采用多种形式的朗读 让每个学生积极 的参与到学习活动中 充分调动了学生学习的积极性 活跃了课堂气氛 从而达到积累成语的目的 1 启发谈话 你们平时有很多心理话没说 你们想说出来吗 2 尝试 先在小组内说 再全班交流 放胆试写 实现迁移 3 评改 展示交流 互评互改 让学生将自己写的话读出来 和全班学生进行交 流 教师对学生写的话进行分析点评 佳作欣赏 借鉴提高 让学生在小组内互读自己的作品 选一篇最好的 在全班交流 2 我会读 要求学生读准字音 读
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