《音乐之都维也纳》第二课时教学设计之三

第 1 页 共 6 页 音乐之都维也纳音乐之都维也纳 第二课时教学设计之第二课时教学设计之 三三 教学要求 1 精读课文 理解将维也纳称为 音乐之都 的原因 重在语言的积累和朗读 2 联系课文内容 理解文中描写维也纳这座音 乐都市的人们酷爱音乐的语句 感受维也纳浓厚的音 乐气氛 培养学生喜爱音乐的情趣 教学准备 瑞博课件 教学过程 一 导入 教师谈话 今天我们继续学习 音乐之都维也纳 读课题 二 精读训练 学习第一段 维也纳是一座怎样的城市呢 让我们来欣赏一些 图片 看了图片 再读一读第一小节 请你谈一谈维也纳这座城市给你留下的初步印象 第 2 页 共 6 页 维也纳真是一座美丽的城市 指导朗读 学习第二段 过渡 那么为什么把维也纳叫 音乐之都 呢 1 通过上一课的学习 大家知道了课文是从哪 几个方面具体叙述维也纳是 音乐之都 的呢 请你 说说你找到的中心句 交流 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 维也纳是一座用音乐装饰的城市 维也纳几乎一天也离不开音乐 在维也纳 歌剧院 音乐厅星罗棋布 其中以创 建于 1869 年的维也纳国家歌剧院最为著名 被称为 世界歌剧中心 2 看了这四个方面 你有什么问题要问吗 大致为以下问题 为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 为什么说维也纳是一座用音乐装饰的城市 为什么说维也纳几乎一天也离不开音乐 为什么国家歌剧院被称为 世界歌剧中心 3 你想知道答案吗 让我们来查资料研究研究 请你选择你最感兴趣 最想研究的一个问题 浏览相 关的页面 读读有关的课文内容进行有针对性的研究 寻找答案 并将自己读后的感受回复在 说一说 栏 第 3 页 共 6 页 目中我给大家发的帖子下面 4 学生自由选择浏览 朗读 回复感受 5 全班交流 第一方面 出示第二自然段 指名说说为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 教师指导理解 摇篮 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 A 这是一句比喻句 把谁比作摇篮 B 摇篮是什么意思 C 为什么把维也纳比作摇篮 教师总结 维也纳曾是那些著名音乐家生活 学 习 进行音乐创作的地方 对他们一生的成就产生极 大的影响 造就了欧洲的古典音乐 所以被比作 摇 篮 谈一谈你读了这一部分内容后的感受 看看同学 们的感受 请你读一读这一段 读出你的感受 指导朗读第 二小节 第二方面 出示第 3 段 指名交流为什么说维也纳是一座用音乐装饰起来 的城市 第 4 页 共 6 页 交流 到处可以看到 多用音乐家的名字命 名 就连 也用 维也纳是一座用音乐装饰的城市 中的 装 饰 与 也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装 饰 中的 装饰 有什么不同 看来 装饰 用在这儿来形容维也纳是多么的准 确 谈谈你读了以后的感受 请你抓住重点词语读出 你的感受 指导朗读 第三方面 出示第 4 段 指名交流为什么维也纳几乎一天也离不开音乐 交流 随时可以听到 露天音乐演奏会 悠扬的乐声 在晚风中飘溢 回荡 室内演 奏 最有趣的是 谈谈你的感受 看大家的感受 悠扬的乐声搀和着花草的芬芳 在晚风中飘溢 回荡 真让人心情舒畅 指导朗读 第四方面 出示第 5 6 段 学习了这部分内容 你感受到维也纳国家歌剧院 怎么样 交流歌剧院的宏伟壮观 A 交流 1642 个座位 567 座位 第 5 页 共 6 页 110 人的乐队 金碧辉煌 16 尊大理石像 金光闪闪 B 歌剧院如此宏伟壮观 让我们来读一读 引 读第 5 小节 交流在全世界的巨大影响 教师引读 每年除夕 一年一度的文 化节期间 小结 国家歌剧院是 音乐之都 维也纳璀璨的 明珠 让音乐之都更美 现在你知道为什么国家歌剧院被称为 世界歌剧 中心 了吧 三 总结朗读课文 赞一赞音乐之都维也纳 学完课文 你一定对美丽的音乐之都维也纳由衷 地赞叹吧 请你再一次有感情地朗读全文 在 赞一 赞 栏目中 用一 两句话赞一赞音乐之都维也纳 四 布置作业 1 课堂作业 在 测一测 栏目中完成练习 2 课外作业 选择自己喜欢的自然