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第 1 页 共 3 页 爷爷和小树爷爷和小树 第一课时教学设计之一第一课时教学设计之一 教学内容 人教版一年级第二册 5 课 学习目标 1 认识 10 个生字 认识 和 刂 2 会读课文 3 体会人与小树之间的亲密和谐的关系 学习重点 认识本课生字 会读课文 学具准备 生字卡片 偏旁组字卡 学习过程 一 导入 同学们你们知道现在是什么季节 感觉怎样 我 们穿什么 你们看这棵小树叶子已经掉光了 北风呼 呼地刮着 他感觉怎样 又会说些什么呢 你怎样帮 助他 有位老爷爷和你们一样也想帮助小树 他是怎 样帮助的呢 今天我们就来学习 5 爷爷和小树 认识 爷 字 二 看图练习试读课文 找出应注意读错的字 和 hu 指名读课文 三 自学生字 第 2 页 共 3 页 1 提问 平时你们用什么方法自学生字 2 用自己喜欢的方式把学会 3 有不会的组员互相请教 这样教给学生识字方法 培养自学能力 同时也 为学生自主探索 代表作交流提供了最好的空间 四 检查自学生字情况 1 提出自学中不明白或不清楚的地方 集师生 共同解决 2 指名在书中读生字词 3 出示卡片拼读 4 两人比赛读 5 开火与读 6 认识偏旁 刂 冫 灬 人 记忆字形 7 找朋友 出示偏旁组字卡 组织做游戏 如 父 和 卩 好朋友 它俩合起来就念 y 8 找生字全体看前边生字抢读 9 组员互查 共同帮助有困难的同学 五 初读课文 1 读文认识自然段 2 读文找出不明白地方 如 暖和的衣裳 指 的是什么 绿色的小伞 指什么 3 读文领悟人与树关系 想象表演 第 3 页 共 3 页 提示 寒冷的冬天 小树感觉怎样 它会说些什 么 老爷爷会怎么做 怎么说夏天呢 爷爷感到怎样 会怎么说 小树呢 4 小组合作表演 5
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