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第 1 页 共 5 页 牛郎织女牛郎织女 教案之二教案之二 第一课时 教学目的 1 正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 会用 原来 造句 3 仔细阅读课文第二 三自然段 说说从课文中 哪些语句可以看出牛郎和老牛很亲密 教学重点 独立阅读课文 能复述这个故事 教学难点 理解课文内容 体会牛郎敢于追求新生活 懂得 劳动才能创造新幸福的生活 教学过程 一 谈话导入 1 每当夜幕低垂群星闪烁时 我们仰望天空 隐约中不难发现一条银色的天河 瞪大眼睛仔细看看 发现天河两边有两颗最亮的星星 这两颗星星就是 牛郎星 和 织女星 今天 我们就来学习牛郎 和织女的故事 2 板书课题 第 2 页 共 5 页 二 了解作者资料 1 这个故事的作者是谁呢 叶圣陶 又名叶绍钧 江苏省苏州人 著名作家 教育家 叶圣陶的童话集 稻草人 和 古代英雄的 石像 在我国现代儿童发展史上具有重要的意义 2 咱们学过他的作品吗 三 理清文章脉络 理解文意 1 请选择自己最喜欢的方式读全文 试着给课 文分段 2 学生汇报 3 再读课文 提出想想解决的问题 牛郎是怎样的孩子 牛郎的童年是怎样度过的 长大后他又是怎样生活的 他是怎样和织女走到一起生活的 四 请同学们围绕着自己不理解或感兴趣的问题 进行自学 小组内交流 全班汇报 1 牛郎是个怎样的孩子 他的童年生活是怎样 度过的 2 长大后 他又是怎样生活的呢 第 3 页 共 5 页 老师追问 他会受哪些苦呢 老师追问 从中你懂得了什么 3 他是怎样和织女走到一起的 五 你喜欢他们吗 请你选择自己喜欢的部分读 一读 六 谈谈学文后的感受 七 作业 用 原来 造句 第二课时 教学目的 1 正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 会用 心急如焚 霎时间 造句 3 观察夏夜的星空 找到天河 牵牛星和织女 星 将观察的经过写成一篇短文 教学重点 独立阅读课文 能讲这个故事 教学难点 理解课文内容 体会整个故事所表达的思想感情 领悟文章的语言特点 教学过程 一 导入激趣 1 读了上节课的内容 你一定急于知道牛郎和 第 4 页 共 5 页 织女走到一起之后发生了什么事情 这节课我们继续 学习本文 2 学文之前 你想知道什么呢 3 学生质疑 二 自学课文 体会感情 1 牛郎和织女结婚后的生活怎么样 学生有感情地朗读第六自然段 学生汇报 2 王母娘娘知道后会怎样 读课文第八节至第十节 学生汇报 探讨一下王母娘娘的形象 3 教师引导 你们喜欢这则故事吗 为什么 4 请你读读最后一个自然段 说说为什么人们 会有这样的想法 三 作业 造句 1 心急如焚 2 霎时间 召开故事会 1 组内成员间讲讲这个故事 可以加上自己合 理的想象 第 5 页 共 5 页 2 有兴趣的同学
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