《秋姑娘的信》教案之三

第 1 页 共 5 页 秋姑娘的信秋姑娘的信 教案之三教案之三 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 教学要求 知识与能力 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课 14 个生字 会读 会写 9 个 认识 2 个笔画 理解由生字组成的词语 过程与方法 1 通过观察 朗读 实践活动等各种途径与方 法 了解秋去冬来季节变化特点 知道自然界动物和 植物越冬的情形 2 进行语言内化训练 拓展思维 注意表达能 力的培养 情感 价值观 懂得关爱自然 关爱伙伴 培养相互关心的人文 品格 二 教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 第 2 页 共 5 页 2 了解秋去冬来的季节变化特点 知道自然界 动物和植物越冬的情形 3 进行语言内化训练 拓展思维 注意表达能 力的培养 三 教学难点 进行语言内化训练 拓展思维 注意表达能力的培养 四 教学时间 两课时 五 教学过程 第一课时 1 练习正确 流利地朗读课文 2 学会生字新词 会写 心 生 村 全 好 朋 友 几个字 3 初步理解课文 知道秋姑娘给谁写了信 揭示课题 1 小朋友 你们看见过信吗 在哪儿看见过 板书 信 2 今天 我们来读一篇非常有趣的课文 秋姑娘的信 板书课题 读准 秋姑娘 3 读了课题 你有什么问题吗 初读课文 1 看图听课文朗读录音 听后说说知道了什么 第 3 页 共 5 页 投影依次出现 排成 人 字南飞的大雁 冬眠的青 蛙 搬运松子的松鼠 给小树裹 冬衣 的儿童 2 秋姑娘给哪些好朋友写了信 自己读课文 3 交流 相机出示 大雁青蛙松鼠山村孩子 4 秋姑娘在信上写了些什么 自己再读课文 5 交流 指导读好每个自然段 6 指名按自然段顺序读 指导识记和书写生字 好 朋 友 心 第二课时 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 了解秋去冬来季节变化特点 知道自然界动 物和植物越冬的情形 3 进行语言内化训练 拓展思维 注意表达能 力的培养 4 懂得关爱自然 关爱伙伴 培养相互关心的 人文品格 复习检查 1 小朋友们 昨天我们初读了 秋姑娘的信 读准了字音 读通了课文 这些词语小朋友还认识吗 第 4 页 共 5 页 秋姑娘好朋友枫叶写信食品山村孩子裹上 2 谁会用上这些词来说一句话 精读训练 1 还记得秋姑娘的好朋友都有谁吗 谁会用一 句话说清楚 2 秋姑娘给这四个好朋友的信中都写了什么 你们一定很感兴趣吧 我们来读读这四封信 3 你最喜欢哪一封信 读给你的同桌听 再告 诉他信中写了什么 4 交流 你最喜欢的哪一封信 信中写了什么 秋姑娘会让大雁小心什么 把你 的关心放到课文中去 谁来读好这句话 看 大雁记 着秋姑娘的话 排的队多整齐 青蛙接到信 会对秋姑娘说什么呢 松鼠真可爱 就是有点贪玩 秋姑娘给贪玩的松 鼠写什么呢 秋姑娘想得真周到 能读出来吗 秋姑娘没忘记穿着单衣的小树苗 提醒山村的孩 子给他裹上冬衣 知道为什么吗 多细心的秋姑娘 能读好吗 山村的孩子接到信 会怎么做 5 看 秋姑娘在每封信里都是那么关心 体贴 好朋友 我们把四封信连起来读 第 5 页 共 5 页 6 谁不用看书就会把秋姑娘的信念给大家听 7 拓展练习 秋姑娘除了给大雁 青蛙 松鼠 山村孩子写信 还会想到谁 会给他写信 叮嘱他安全过冬呢 交流 8 师问两生 咦 树上的枫叶都到哪儿去了 小朋友问问你的同桌 问问听课的老师 9 师 咦 树上的枫叶都到哪儿去了 生 哈 全被秋姑娘写了信 小朋友一问一答 10 秋姑娘的好朋友真多呀 枫叶全写完了也不 够 秋姑娘还用其他树叶写信 你收到秋姑娘的信了 吗 秋姑娘告诉你什么 11 老师收到了秋姑娘用梧桐叶写的信 秋姑娘 在这张象手掌一样的 黄黄的信纸上说 一班的小 朋友真聪