《逍遥游》教案8

第 1 页 共 6 页 逍遥游逍遥游 教案教案 8 8 教学要点 1 理解本课常见文言实词和虚词的用法 2 分析课文中常见文言句式特点 3 了解庄子的哲学观点 理解文中丰富的想象 教学难点 庄子的哲学观点 教学课时 2 课时 教学方法 解读与分析相结合的教学方法 教学过程 第一课时 一 教学导入 同学们 前面几课我们学习了儒家代表人物的思 想主张 孔子的仁爱思想 孟子的仁政思想 荀子的 治学态度给我们以深刻的教育 在先秦时期 儒家和 道家代表了那个时期主要的思想潮流 春秋时期的老 子 战国的庄子时道家学派的两个重要的代表人物 今天 让我们来看看 庄子 的思想主张吧 二 前移作业 1 文学常识 逍遥游 出自 庄子 庄子 时战国时期 第 2 页 共 6 页 思想家庄周和他的门人以及后学所著 现存 33 篇 包括内篇 7 篇 外篇 15 篇 杂篇 11 篇 庄子的主要 主张是绝对自由的人生观 就是要达到五己 无功 无名的境界 与老子并称老庄 2 生字识记 鲲鹏 北冥 抟扶摇 山坳 草芥 夭 蜩 榆枋 舂 米 蟪蛄 椿树 斥鹌 蓬蒿 沮丧 泠泠 数数然 恶于待 3 听朗读录音 并纠正自己不正确的断句 三 分析第一段 1 鲲之大中大时什么用法 明确 形容词作名词 庞大的体形 2 怒而飞 中怒时什么用法 这个词通常的用法 是什么 明确 怒是奋发的意思 通常的用法是气愤之意 3 南冥者 天池也是什么句式 由何标志 明确 这是一个判断句 采用 者 也表 示 与之相同的是 齐谐 者 志怪者也 4 志怪中的怪是什么用法 明确 怪是形容词作名词 怪异之事 5 去以六月息者也中以是什么用法 生物之以息 第 3 页 共 6 页 相吹也中的以又是什么用法 明确 前一个以是凭 乘的意思 表方式 后一 个以是用的意思 6 天之苍苍 其正色邪的邪是什么用法 其又是 什么用法 它的其他用法还有哪些 明确 邪通耶 语气助词 相当于呢 其是副词 表示揣测 相当于是 还是 它的其他用法还 有 代词 代第一人称 代词 代第三人称 难道 其中 还是 7 且夫水之积也不厚中且是什么用法 它还有哪 些用法 明确 且是再说的意思 它的其他用法有 尚 且 况且 而且 暂且 一边 一边 8 而后乃今培风中的而后用法是否与现代汉语相 同 乃是什么用法 明确 而后与现代汉语相同 表承接 乃的意思 是才 它的其它用法有 是 表判断 于是 竟然 你 你的 与无连用 无乃表示推测 只 仅仅 9 时则不至中时的意思是什么 它还有哪些用法 明确 时的意思是有时 它的其它用法是 季 节 隔一段时间 有时候 时候 时间 时运 时机 第 4 页 共 6 页 按时 当时 那时 时常 经常 10 奚以之九万里而南为一句如何翻译 明确 奚 哪里 以 用 之 到 南 南行 为 语气助词 呢 整句的意思是哪里用高飞九万里 往南飞呢 11 本段庄子是如何描写鲲鹏展翅的情形的 明确 庄子采用了大胆的夸张 想象和比喻的手 法进行描写 内中还有引用 反衬与侧面描写 极言 鲲鹏展翅的宏大气势 表明鲲鹏借自然之道最终达到 自己的目的 12 与蜩与学鸠相比 鲲鹏具有什么样的品质 明确 蜩与学鸠如井底之蛙 见识短浅 而鲲鹏 却有远大的理想 并善于借助伟大的自然之力实现自 己的理想 四 作业布置 熟读课文 准确翻译第一段 五 个案设计 第二课时 一 朗读课文第一段 学生自我翻译第一段 同 桌相互指正 二 分析解读第二段 1 小知不及大知中的知的用法是什么 它的其他 用法还有哪些 第 5 页 共 6 页 明确 知同智 智慧 它的其他用法还有 知 道 知识 见解 了解 知己 主持 2 而彭祖乃今以久特闻中乃的用法是什么 明确 乃是竟然的意思 这种用法与乃不知有魏 晋相同 3 未有知其修者中修是何用法 它的其他用法还 有哪些 明确 修的意思是长 它的其他用法还有 整 治 治理 修建 研究 学习 高 4 彼且奚适也中且与然后图南 且适南冥也中的 且的用法是否相同 明确 不同 前者是将要之意 后者是而且 5 不过数仞而下中不过与现代汉语用法相同吗 明确 不同 这里是不超过的意思 而现代汉语 是转折连词 6 本段论述的中心是什么 明确 中心是小知不及大知 意在强调小与大的 区别是自然存在的 三 分析第三段 1 行比一乡中比的用法是什么 它还有别的用法 吗 明确 比的意思是联合 它的用法还有 等到 第 6 页 共 6 页 挨着 处处 勾结 认为和 一样 等同 2 彼其于世 未数数然也中数的用法是什么 它 的其它用法还有哪些 明确 数是拼命追求的意思 它的别的用法是 细密 多次 屡次 几 数目 计算 3 虽然 犹有未树也中树的用法是什么 我们学 过的其它用法还有哪些 明确 树的用法是树立 动词 其它用法是 种植 培养 树木 4 泠然善也中善的意思是怎样理