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第 1 页 共 4 页 绿色的卫兵绿色的卫兵 第二课时教学设计之一第二课时教学设计之一 教学目标 1 学习课文 认识树林能挡狂风 阻黄沙 隔 烟雾 挡噪声 给城市的人们带来整洁与安宁 2 结合实际说一说 做一做 增强孩子们的环 保意识 教学准备 1 老师 制作本课课件 2 学生 a 搜集环保方面的标语 口号 b 制作空白书签 教学过程 一 故事引入课文 先请大家听一个真实的故事 在 3800 多年 前 有个名叫楼兰的国家 可是后来她却成了这样 一幅场景 没有湖 没有水 没有人烟 只有望不到 边的泥土 沙丘 渐渐被人们忘了 这是为什么呢 二 整体感知课文 大树是怎样保卫城市的呢 小小组解决课文中不理解的词语 句子 第 2 页 共 4 页 汇报 说说学懂了什么 还有什么不懂 二 分层理解课文 绿色的卫兵可真了不起 你从文中哪些地方看出 他很了不起 绿色的卫兵挽起手臂 筑成一道长城 高喊着 狂风不能进 黄沙不能进 从这一句话能看出他了不起 齐读 指名读 理解 挽起手臂 长城 挽起手臂 当一当卫兵 从风沙前后不同的表现也能看出绿色的卫兵 了不起 板书 美丽又干净 绿色的卫兵摇动满身的叶片 连成一道屏障 烟雾不能进 噪声不能进 从这一句话能看出他了不起 齐读 指名读 理解绿色的卫兵会挡烟雾 噪声 齐读 男女赛读 从烟雾 噪声前后不同的表现也能看出他很 了不起 板书 明朗又宁静 第 3 页 共 4 页 在美丽的原野上 站着一排排绿色的卫兵 给 城市带来整洁 带来安宁 从最终结果也能看出绿色的卫兵很了不起 哪两个词最能突出他的作用 指名学生板书这两个词 其他认真写一写 四 创意深化课文 说一说 为什么称树木为 绿色的卫兵 出示 沙尘暴 涨洪水 图景 认识当 今环境恶化的现状 我校是省 绿色学校 你们有哪些实际行 动 爱护花草树木 保持校园洁净 讲文明 有 绿色 的行为举止 五 行动内化课文 做一个 环保小宣传员 向身边的人宣传环保 的知识及意义 续做书签 写上环保标语 赠送书签 书签展示 介
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