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文档简介

第 1 页 共 5 页 金子金子 教学设计三教学设计三 第二课时 教学目标 1 能有感情地朗读课文 2 理解课文内容 懂得要靠自己的辛勤劳动获 得财富 3 畅谈梦想 祝愿梦想成真 课前谈话 同学们 我们平时积累了很多名言 你最喜欢哪 句名言 愿意跟大家说说吗 同学们知道的名言可真不少 从名言中 我们不 仅获得了很多知识 而且懂得了不少道理 相信通过 今天的学习 你们会懂得更多 教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 揭题 这节课我们继续学习第 22 课 一起读 板 22 金子 2 通过上节课的学习 你们知道彼得的梦想是 什么 板 梦想 3 过渡 那么 他的梦想到底有没有实现呢 第 2 页 共 5 页 二 整体感知 学生质疑 1 轻声读读 4 7 自然段 想 他的梦想有没有 实现 2 交流 你是从哪里看出来的 3 出示 我是惟一找到真金的人 我的金子就 在这块土地里 轻声读这句话 谁愿意读给大家听 读着读着 你们有什么疑问吗 小结 同学们真爱动脑筋 提出了很多有价值 有水平的问题 老师想了想 其实你们的问题都可归 纳为这样一个问题 这里的 真金 指什么 他是怎 么找到 真金 的 如果这个问题解决了 那其他的 问题也就迎刃而解了 就让我们从书中去寻找答案吧 首先请同学们认真读 4 小节板 真金 三 突出重点 读议课文 1 自读自悟 学习 4 轻声读读 4 想想你读懂了什么 交流 指导读好第一句 就在他即将离去的前一个晚上 天下起了倾盆大 第 3 页 共 5 页 雨 并且一下就是三天三夜 师描述 同学们瞧 坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整 松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草 你会想些什 么 想象 看到这些生机勃勃的小草 你会想些什么 呢 过渡 彼得又是怎么想的 一起来看看 5 2 感情朗读 感悟彼得的想法 哪位小彼得来读读 赛读 哪位小彼得敢于挑战 再来读一读 从彼得的想法中 你听出了什么 小彼得们 让我们随着优美的音乐再来想一想 过渡 信心和希望 使彼得留下来 3 理解 真金 懂得道理 出示前半句 谁来读读这句话 听了他的朗读 你仿佛看见了什么 齐读前半句话 彼得留了下来 他把全部精力都 用来培育花苗 过渡 彼得的辛勤付出换来了什么 出示后半句 不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花 齐读 第 4 页 共 5 页 瞧 鲜花盛开了 亲爱的小彼得们 看着自己辛辛苦苦种出来的鲜 花 你想告诉大家什么 学到这儿 你认为 真金 是什么 过渡 是呀 彼得找到了 真金 实现了自己 的梦想 板 梦想 4 再读彼得的话 所以他不无骄傲地说 我是惟一找到真金的人 我的金子就在这块土地里 5 故事学完了 老师很受启发 你有启发吗 四 畅谈梦想 愿梦想成真 1 其实 不仅彼得有梦想 老师也有一个梦想 那就是希望自己活到一百岁 在 100 岁的生日时你们 都来祝我生日快乐 2 那你们的梦想是什么 你准备怎样实现自己 的梦想 愿意跟大家说说吗 五 作业 同学们的梦想都很美好 愿意把自己的梦想告诉 更多
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