《麻雀》教案

第 1 页 共 5 页 麻雀麻雀 教案教案 第一课时 一 看图揭题 1 出示麻雀图片 观察图片 图上画的是什么 说说自己印象中的麻雀是一种怎样的动物 2 同学们想不想知道一个发生在麻雀身上的故事 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 听课文录音朗读 思考 故事主要讲了什么内容 2 讨论交流 故事发生在谁和谁之间 简介 雀鹰 猛禽的一种 比鹰小 羽毛灰褐色 腹部白色 有赤褐色横斑 脚黄色 雌的比雄的稍大 捕食小鸟 饲养的雌鸟可以帮助打猎 也叫鹞 通称 鹞子或鹞鹰 故事讲了他们之间一个怎样的故事 3 自由朗读课文 读准字音 标记课文中的生字 第 2 页 共 5 页 词 4 指名分节朗读课文 正音 三 学习生字新词 1 自学生字词 记住字音 字形 了解字义 词 义 2 交流讨论 检查自学情况 你认为要注意哪些 生字的读音和书写 相机指导识记 算 上中下结构 中间是 目 不要写成 日 散 左右结构 右边是 反文儿 不要写成 折文儿 共 12 画 有 s n s n 两个读音 3 同学们一定又学到了很多好词好句 哪位同学 愿意把你的收获告诉大家 四 再读课文 要求 读正确 流利 有感情 五 理解课文第一自然段 1 指名读 思考 这一自然段写了什么内容 2 交流讨论 用 一边 一边 口头说话 3 齐读 六 作业 第 3 页 共 5 页 1 朗读课文 2 抄写生字词 第二课时 一 谈话引入 当麻雀高兴地一边找食一边玩的时候 发生了一 件意想不到的事情 到底是怎么回事呢 我们继续学 习课文 板书课题 二 理解课文第二至六自然段 1 默读 思考 发生了什么意想不到的事情 2 讨论以下问题 课文中是怎样描写雀鹰的 理解 打旋儿 俯冲 谁能用自己的动作把雀鹰 打旋儿 和 俯冲 表演出来 启发想象 当雀鹰看见一只只又圆又壮的麻雀 心里会怎样想 大家发现雀鹰后 齐声叫唤什么 为什么会这样 理解 约定 他们有什么约定 3 小结 麻雀早有约定 雀鹰来了 谁也别害怕 齐心合力与雀鹰斗争 第 4 页 共 5 页 雀鹰真的来了 它们按约定去做了吗 三 理解课文第七至十自然段 1 范读 边听边画记描写麻雀的有关句子 2 出示课文插图 观察图画 图上的麻雀有什么不同表现 3 完成练习 填空 它们惊慌失措 有的 有的 有的 有的 读句子 照样子 用句式 有的 有的 有的 有 的 说一段话 4 雀鹰真的来了 这时它们叫唤的不是 齐下手 而是 四 理解课文第十一至十五自然段 在空中飞翔的雀鹰见到这样的情景会怎样想 怎 样做 1 自由读 2 讨论交流 雀鹰是怎样想的 怎样做的 相机理解词语 架势 姿势 姿态 发怵 胆怯 畏缩 怵 恐惧 麻雀是怎样做的 第 5 页 共 5 页 它们叫唤 查查少了谁 结果少了谁 为什么 雀鹰来了 麻雀有没有一只也不少的办法 3 小结 如果麻雀齐心合力 勇敢地与雀鹰斗争 它们谁也不会被雀鹰叼走 五 总结全文 1 朗读课文 2 学了这篇课文 你有什么想法 能告诉大家吗 六 质疑 七 作业 1 熟读课