《秋天的果园》教学设计

第 1 页 共 5 页 秋天的果园秋天的果园 教学设计教学设计 教学目标 1 学会 7 个生字 秋 园 红 黄 劳 动 笑 认识 4 个偏旁 禾木旁 绞丝旁 力字旁 竹字 头 认识全包围结构 理解秋天果园果子人们劳动等词 语 会用秋天看图说完整的句子 2 能正确朗读课文 3 了解秋天果园里的果子熟了 知道秋天是个 丰收的季节 认识到丰收及喜悦是辛勤的劳动换来的 课时安排 3 课时 第一课时 教学目标 初读课文 学会秋园两个生字 理解秋天果园果 子等词语 看图说话 教学过程 一 揭示课题 了解大意 1 秋天到了 你知道有哪些变化 2 出示课题秋天的果园 果园什么意思 园还可以跟哪些字做朋友 这个园 第 2 页 共 5 页 字怎么记 我们还学过一个全包围的字 是什么 3 秋天的果园是怎么样的 听老师读课文 二 学生边看图 边听老师范读课文 三 初读课文 一学字词 1 学生轻声自由读课文 带拼音的字多读几遍 2 指名按课文顺序组词读带有拼音的字 读得 好的同学可领读 3 读生字卡片 师生共同正音 黄 熟 还 串 欢 苹 4 指名试读课文 师生共同评议 5 说说秋天的果园是怎样的 四 指导书写 秋 先认识禾木旁 注意禾字一捺改一点 园 全包围结构 注意先里面 再封口 第二课时 教学目标 理解课文意思 学会生字红 黄 劳 动 笑 理解欢笑劳动等词语 教学过程 一 复习检查 1 用卡片认读生字词和偏旁 第 3 页 共 5 页 2 口头组词 红 黄 动 3 指名朗读课文 并说说这篇课文一共有几句 话 二 朗读 理解课文第 1 句 1 指名读 这一句告诉我们什么 2 什么叫果子熟了 3 果园里哪些果子熟了 它们是什么样的 板书 苹果红梨黄葡萄紫 4 自由读读句子 说说红红的苹果 黄黄的梨 后面要加一个还有 看图 为什么说一串串葡萄 而 不说一串 5 指导朗读这一句 要是你到果园去 看到那 么多的果子成熟了 会怎样 红红的 苹果 黄黄的 梨 还有一串串的 紫葡 萄 6 谁知道除了苹果 梨 葡萄是秋天成熟的以 外 还有什么水果也成熟了 三 理解第二句 1 指名读第二句 什么叫劳动 举例说说 什么叫欢笑 人们为什么欢笑 2 指导朗读 人们 在 劳动 人们 在 欢笑 句式训练 用谁在什么地方干什么 的句式说话 第 4 页 共 5 页 四 指导书写 1 认识偏旁 立刀旁 绞丝旁 竹字头 2 你用什么方法记住这些生字的 红 黄 表示颜色的词 劳动 因为要用力气 所以都有一个力字 五 练习 回家背诵课文 第三课时 教学目标 看图说话 朗读指导与训练 完成作业 教学过程 一 复习检查 1 指名书空黄 口头组词笑 2 听写词语 3 指名背诵课文 二 朗读 总结课文 1 朗读课文 要求读得正确 流利 注意句与 句之间的停顿 2 秋天 果子成熟 丰收了 你还知道哪些庄 稼也是秋天成熟的 所以 秋天是一个 丰收的季节 3 学了这一课 你还懂得了什么 第 5 页 共 5 页 三 指导课堂作业 1 课后练习 3 先说说这