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第 1 页 共 3 页 秋天的图画秋天的图画 教学设计教学设计 教学目的 1 会认 8 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读全文 背诵课文 体会对秋天的景象和勤劳的人民的喜爱 赞美之情 3 喜欢秋天 愿意用自己喜欢的方式表现秋天 重点 课文表达的情感的体会 教学准备 1 秋天风光音乐片片段 2 生字词卡片 第一课时 课前导语 我们刚刚学习了 五谷丰登 瓜 果飘香 等描写秋天的优美词语 今天我们一起去田 野 果园欣赏秋天美好的风光吧 教学过程 一 创设情境 1 直观感知 播放秋天音乐风光片 2 师问 欣赏了秋天的风光 你想说什么 3 同学们说了这么多 那么就让我们一起谈谈 第 2 页 共 3 页 课文 看看课文是怎样描写秋天的 4 出示课题并朗读 二 朗读并感悟课文 1 初读课文 A 自读课文 读通顺 读准字音 B 开火车 一人读一句 2 细读感知 说说你读懂了什么内容 3 品读理解 A 请同学们画出你喜爱的句子 读一读 B 朗读展示 选你最喜爱的句子读给大家听 读后评议 C 师引读课文 感知全篇 D 再读入情 练习背诵 三 课外延伸 刚才我们读的是别人的作品 课后我们自己动手 创作一幅秋天的图画 再配上一句优美的话或一首诗 准备搞一个赞颂秋天的诗画展 四 课时作业 一 连线 二 在句子右面加上 1 秋风把落叶吹到小溪里 2 秋天到了 快去看丰收的图画吧 第 3 页 共 3 页 3 谁使秋天这样美 三 我会读 梨树挂起金黄的
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