《福楼拜家的星期天》教学设计8

第 1 页 共 8 页 福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天 教学设计教学设计 8 8 速读课文 体会人物形象 培养学生的自主 学习能力 学习本文抓住外貌 性格特征写人的描写方 法 揣摩比较不同人物不同的描写方法 感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识 宽广的胸怀 谦逊的品质和出色的谈话智慧 努力塑 造自己成为一个高素质的人 重点 抓住外貌 性格特征写人的描写方法 难点 比较不同人物不同的描写方法 二课时 本文刻画了四位著名作家的形象 显示了莫泊桑 在人物描写上的卓越才能 在学习时 要着重体会作 者从人物肖像 言谈举止 神态等多方面描绘人物的 方法 作者善于抓住人物外貌和性格上的特点 各有 侧重地进行描绘 同时在叙述和描写中适当地插入抒 情议论 很好地表现出人物的性格特征 阅读时也要 好好体会 一 人物画像 交流引读 第 2 页 共 8 页 画像展示 教师利用多媒体出示四位人物画 像 交流引读 学生交流人物的外貌特点 教师引读 有人说过 世界上没有两片完全相同的叶子 同样的 世界上也没有两个完全相同的人 我们在 刻画人物形象的时候 要表现出他们的不同之处 就 必须抓住他们的特点 不少作家善于抓住人物的特点 描写人物 使人物形象活灵活现 今天 我们一起来 学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章 福楼拜 家的星期天 莫泊桑 法国文学家 他是 世纪后半叶法国 杰出的批判现实主义作家 创作成就以短篇小说最突 出 他在创作上受福楼拜 左拉和屠格涅夫的影响较 大 莫泊桑与福楼拜交往甚密 因此写下了这篇出色 的散文 二 自读积累 猜测感悟 自读积累 学生自主阅读课文 圈点勾画 积累字词 初步感知课文 猜测感悟 学生猜测多媒体出示的四位人物画像的名字 第 3 页 共 8 页 莫泊桑法国作家 创作上受福楼拜 左拉 屠格涅夫的影响 一生写了近 篇短篇小说和 部长篇小说 代表作有短篇小说法国作家 早期作品 带有浪漫主义色彩和忧郁情调 年发表长篇 小说奠定了他在法国文坛的地位 他的散文一直是近 代法国散文的典范 屠格涅夫俄国作家 年 发表奠定在俄国文学中的地位 被放逐 年 发表长篇小说刻画了贵族自由主义者同平民知识分子 之间的思想冲突 影响巨大 左拉法国作家 年间创 作了由 部长篇小说组成的奠定了他在法国文学上 的地位 其中著名的名著有 萌芽 等 年 发表 我控诉 一文 被当局流放至英国 都德法国作家 年出版长篇小说引 起人们关注 长篇小说 雅克 短篇小说集 都是他 的代表作品 我们曾学过他写的 其中小弗朗士 韩 麦尔先生的形象至今难忘 学生交流阅读感受 启发学生归纳人物描写的方法 三 合作探究 品读赏析 合作探究 第 4 页 共 8 页 填写表格 试比较四人的肖像 语言等描写 体会人物的性格特点 肖像语言行动性格福楼拜 古高卢斗士式的大胡 子 蓝色的大眼睛 他的声音特别洪亮 仿佛吹响 一把军号 有时雄辩过人 他可以用一句很明了很深 刻的话结束一场辩论 他的思想一下子飞跃过几个世 纪 并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言 再加以比较 于是迸发出启蒙的火花 门铃一响 立刻把红纱毯盖在办公桌上 亲自去开门 像亲兄弟 一样拥抱屠格涅夫 从这个人面前走到那个人面前 把客人一个个地送到前厅 谈话 握手 拍肩 热 情奔放 容易激动 和蔼可亲 博学睿智 屠格涅夫 白皙的脸 用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地 讲 讲无论什么事都带上非凡的魅力和极大的趣味 谈话很少涉及琐事 总是围绕着文学史方面的事件 非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句 仰坐在 一个沙发上 怀有狂热的理想 醉心文学事业 博 学多识 都德 他的头很小却很漂亮 乌木色的浓密 卷发从头上一直披到肩上 和卷曲的胡须连成一片 他的眼睛像切开的长缝 眯缝着 却从中射出一道墨 一样的黑光 也许是由于过度近视 他的眼光有时很 模糊 一来就谈巴黎的事情 讲叙着这个贪图享受 第 5 页 共 8 页 寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎 只用几句话 就 勾画出某人滑稽的轮廓 他用他那独特的 具有南方 风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人 他习惯用手捋着自己的胡子尖 他举止活跃 手势生 动 具有一切南方人的特征 生性活跃 健谈 厌 恶腐朽的生活方式 左拉 中等身材 微微发胖 有 一副朴实但很固执的面庞 他的头颅不漂亮 但表现 出聪慧和坚强的性格 他那很发达的脑门上竖立着很 短的头发 直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满 浓密胡子的嘴上一刀切断了 这张肥胖但很坚毅的脸 的下半部都覆盖着修得很短的胡须 黑色的眼睛虽然 近视 但透着十分尖锐的探求的目光 他的微笑总使 人感到带点嘲讽 他那很特别的唇沟使上唇高高地翘 起 又显得十分滑稽和戏谑 很少讲话 发出几声 可是 可是 当福楼拜的激情冲动过去之后 他就又不慌不忙地开始讨论 声音总是很平静 句子 也很温和 爬六层楼 累得呼呼直喘 一进来就歪 在一个沙发上 开始从大家的脸上寻找谈话的气氛和 观察每人的精神状态 总是歪坐着 压着一条腿 用 手抓着自己的脚踝 很细心地听大家讲 温和 寡 言 坚毅 聪慧 比较描写 针对人物的性格特点进行外貌 第 6 页 共 8 页 语言 行动等描写时 四个人物又各侧重于哪一方面 讨论明确 福楼拜是主人 性格热情豪放 重点 写他的动作 屠格涅夫博学多识 主要写他的语言 都德生性健谈 因此描写时是肖像 语言并重 左拉 沉默寡言 重在描写他的肖像和动作 作者写人物的语言 为什么没有具体展开谈 话的内容 讨论明确 没有具体展开谈话的内容 而只是概 述他们的谈话内容 着重描写他们谈话的声调仪表 评论他们的口才 是为了更好地表现人物的性格特点 使人如闻其声 如见其人 品读赏析 让学生在阅读的过程中去发现有 价值的东西 作者在描写中常插入抒情议论 试找出来并体会 这样写的好处 例如 写左拉 他的头 虽然不漂亮 但表现 出他的智慧和坚强性格 黑色的眼睛 十分尖锐 透着探求的目光 这些描写不是纯客观地描写 而 是用议论在发表自己的主观感受 这样在描写中插入 了议论 既能把人物的特点表现得更加鲜明 又隐含 了作者的感情 给读者留下了深刻的印象 第 7 页 共 8 页 例如 对屠格涅夫与福楼拜的会面 作者议论说 两人常常是一拍即合 一见面 两人都不约而 同地感到一种与其说是相互理解的愉快 倒不如说是 心灵内在的欢乐 这里的议论告诉读者 由于屠格 涅夫同福楼拜有相同的思想 哲学观点 共同的趣味 生活和梦想 相同的文学主张 狂热的理想 共同的 鉴赏能力与博学多识 因此早就超出了 相互理解的 愉快 而是 心灵内在的欢乐 使读者对两位大 作家之间的关系有更深刻的认识 好处 有助于揭示人物的性格特征 使读者更深 刻地认识这四位作家 四 小品表演 互动释疑 小品表演 假如福楼拜 屠格涅夫 都德 左拉正谈话时 莫泊桑来了 这时这四位大作家会有 怎样的表情 语言和动作 你们能合作表演一下吗 互动释疑 四人小组提问释疑 全班交流解 决 五 总结存储 拓展延伸 总结存储 刚才同学们谈得很好 本文作者抓住了四位大作 家的性格特征来进行描写 今后我们在作文中 一定 第 8 页 共 8 页 要学习本文的写法来刻画人物 另外 平时我们还要 注意留心观察人物的一言一行 一举