初三上册语文《月是故乡明》优质教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 初三上册语文初三上册语文 月是故乡明月是故乡明 优质教案优质教案 1 知识目标 在反复阅读 体会情感的基础上 对 月是故乡明 进行文本研习 体会作者对故乡永 恒的思念与牵挂之情 2 能力目标 通过对的学习 学生学会独立阅 读与思考 并根据自己的独特感受与文本 编者 老 师 同学展开对话 表达自己的阅读感受 能够以点 带面 自学本单元其它几篇文章 3 情感目标 本单元学习的专题是 人与月 学生能通过对文本的反复研习 进一步了解家园之思 的文化内涵以及它对人精神世界的滋养 进一步认识 故乡对一个人成长的重要意义 激发学生对家乡的热 爱之情 学会从大处着眼 小处落笔的阅读方法 记下自 己阅读作品时的感受 理解 评价和质疑 与作品展 开对话 1 鼓励学生结合自己的成长经历 调动自己审 美经验的积累对文本进行鉴赏 体会文本在表达上的 艺术特点以及不同的风格 2 在本专题的文章中 家 故乡等概念有时是 第 2 页 共 4 页 具体的 指的就是家庭 家族世代居住的地方 有时 又是抽象的 指人的精神的寄托之所 有着很复杂的 人文指涉 研读时要仔细体会 一 导入引思 月亮对于我们普通人来说 是非常熟悉和平常的 然而 一位笃实敦厚的长者却赋予了它不一样的深情 蜜意 他就是国学大师季羡林 今天 我们将通过学 习 月是故乡明 这篇文章来解读他的 明月 情结 二 赏读研习 自读奠基 1 纠字音 大苇坑 篝火 嚼烂 粘 清光四溢 萌动 晶莹澄澈 风光旖旎无垠 慨然 惆怅 恍然大悟 形容忽然醒悟 烟波浩渺 形容水面辽阔 相映成趣 二者互相衬托 显得更有情趣 乐不可支 形容快乐到极点 支 支撑 受得住 茂林修竹 修 长 顾而乐之 顾 转过头看 第 3 页 共 4 页 2 聊作者 季羡林 山东清平人 著名古文字学家 历史学 家 作家 他在佛典语言 中印文化关系史 佛教史 印度史 印度文学和比较文学等领域 创获良多 是 享誉海内外的东方学大师 一生创作了许多散文作品 如 天竺心影 朗润集 季羡林文集 等 速读抓要 通过写故乡的月亮 表达了浓浓的思乡之情 读法指导 朗读本身就是一种理解 读出自己 欣赏 联想 精读破难 赏读文中精彩语句 理顺作者写作思路 文章开篇点题 接着由月过渡到山 到水 进而 过渡到家乡的山水 过渡到作者的童年生活 并通过 他乡月亮与故乡月亮的对比 表达自己对故乡的思念 结尾处短短几句话 把全文的情感推向了高潮 的语言质朴 把故乡的一切像话家常一样娓娓道 来 更见出对故乡的至情至爱 三 总结聚焦 在这篇文章中 作者以 月 为线索 表达了作 第 4 页 共 4 页 者对故乡的思念 在作者的眼中 月亮就代表了故乡 和亲人 不过 人们赋予月亮的象征义远不止于此 千百年来 人们总是以各种方式来抒发对月亮的吟咏 和思考 四 练习拓展 1 用今天在课堂上学到的方法 对本单元的其 它几篇文章进行赏读
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