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第 1 页 共 3 页 积累积累 运用四运用四 作文讲评教学设计作文讲评教学设计 教学目标 1 通过作文讲评 学会选取典型事例 把生活 中难忘的人或事情写具体 写出真情实感 2 激发学生热爱生活的生活态度 进行德育渗 透 3 针对习作要求 学习对别人的作文进行比较 正确的点评 4 结合师生的评语 运用修改符号修改习作 教学重点 难点 学习点评叙事 写人的文章 教学过程 一 明确要求 概括评价 1 板书 小学生活 难忘的 2 多媒体演示 回顾习作要求 3 习作总评 二 示范点评 学习点评 1 同学们难忘的人 事或难忘的一堂课都有哪 些呢 指名答 并把自己的作文题目写在黑板上 2 师生共同选择最感兴趣的题目 共同点评 欢迎 同学 朗读习作 第 2 页 共 3 页 结合板书 教师提问及点评 引导学生参与点评 适时写修改意见 三 小组合作 互相点评 1 指导点评要点 亮点推荐 每个同学的作文中或多或少都有精彩 之笔 有的同学虽然作文整体上不大理想 但有些语 句和段落很是精妙 可谓亮点 只要他的文章有可以 借鉴的地方 哪怕是一个题目 一个词语 一句话 都可以推荐 出谋划策 指出不理想的地方 提出建议 2 小组合作点评 在有限时间内 重点评一篇 作文 略评其它的作文 四 互动点评 分小组上台汇报 自主发言 交 流 五 自评接龙 六 修改作文 谈话 佳作不厌百回改 希望同学们根据叙事 写人的文章的特点 和本次习作的要求 修改自己的 作文 板书设计 作文讲评 小学生活 难忘的 自拟题
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