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文档简介

第 1 页 共 3 页 识字识字 7 7 教案教案 1 1 教学要求 1 学会本课 11 个生字 两条绿线内的 2 个字只 识不写 2 比较 礻衤 宀穴 两组易于混淆的偏旁 看图读熟与此相关的词语 教学时间 两课时 第一课时 教学要求 初步看图表 读韵文 学习与 礻衤 相关的 5 个生字及词语 教学过程 一 复习旧知 揭示课题 1 复习旧知 同学们 在这册书的识字 3 识字 4 我们已经 辨析了 木禾 竹艹 日目 冫氵 这 四组形近偏旁 今天我们再来学习一篇形近偏旁带生 字的形式出现的看图读韵文识字 2 板书课题 识字 7 二 初步看图表 读韵文 第 2 页 共 3 页 1 观察书上的图表 即课文最上面的图表及四 组插图 看看分别列了些什么 画了些什么 2 自由读韵文 要求 看清音节 读准字音 三 指导观察 比较偏旁 1 指导学生认真观察表格中的图画 古文字 今文字 比较 礻衤 的异同 2 图上画了什么 礻 的古文字像什么 引 导学生认识示字旁 衤 的古文字像什么 引导学 生认识衣字旁 3 指导学生读准偏旁的部首 礻 读作示字 旁 衤 读作衣字旁 四 看图读韵文识字 1 出示挂图 图上画了什么 2 相机出示有关词语的卡片 并贴在相应的图 的下面 神话祝福祖先裙子裤子衬衫 3 要求 读准音节 看清字形 4 教师检查自学情况 并加以指导 5 让学生认读生字 正音 6 通过字词的学习 小结 礻衤 的用法 7 用 福 神 祖 口头扩词 五 小结 第 3 页 共 3 页 刚才我们学习了两组词语 第一组词语都与什么 有关 在这组词语中所学的生字都带有什么偏旁 第 二组词语都与什么有关 在这组词语中所学的生字都 带有什么偏旁 六 指导书写 1 学生看笔顺图 记忆 裤 的笔顺 2 生描红 师巡视 3 说说
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