初中英语教师读书心得

第 1 页 共 8 页 初中英语教师读书心得初中英语教师读书心得 作为教师 在教书的提示 也要通过读书来为 自己充电学习 下面是 xx 整理的最新关于初中英语 教师的读书笔记心得体会 供大家参考 篇 1 在 我的教学生涯 一书的扉页上 诗人臧克 家为斯霞题诗一首 一个和孩子常年在一起的人 她 的心灵永远活泼像清泉 一个热情培育小苗的人 她会欣赏它生长风烟 一个忘我劳动的人 她的形象 在别人的记忆中活鲜 一个用心温暖别人的人 她自 己的心也必然感到温暖 这是斯霞老师忠诚党的教 育事业 是她童心母爱的真实写照 斯霞老师从事教学 72 载 包括解放前 20 多年 和建国后各个历史时期 她所走过的是一条很不平坦 的道路 在旧社会里被人嘲笑 瞧不起 受尽贫苦的 折磨 在新中国成立后又曾被打压和评判 但即使是 在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师 有人说过 信念是人生征途中的一颗明珠 既能在阳光下熠熠发 亮 也能在黑夜里闪闪发光 那么 究竟是怎样的信 念在支撑着她的行为 又是什么让她身处逆境却对教 育事业义无反顾 在书中我找到了这样的答案 关于 第 2 页 共 8 页 信念 斯霞自己也是说过的 当我在党的教育下 逐 步树立了一切为着孩子的成长 一切为着祖国的未来 这样的信念时 我感到我是幸福的 有了对所从事的 工作执着的热爱 再平凡的岗位也可以做出不平凡的 贡献 正像苏霍姆林斯基曾经说过的 信念只有在积 极的行动之中才能够生存 才能够得到加强和磨炼 斯霞老师正是如此 她没有让自己的信念成为花瓶 而是用她的实际行动丰富了她的信念 让它看起来是 有血有肉的 她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的 真正含义 对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢 在 中 小学教师职业道德规范 中第二条是这样说明的热爱 教育 热爱学校 尽职尽责 教书育人 注意培养学 生具有良好的思想品德 认真备课上课 认真批改作 业 不敷衍塞责 不传播有害学生身心健康的思想 它是一个标准更像是一个方向标 这让我想起了一则 故事 有人问三个砌砖的工人 你们在做什么呢 第 一个工人没好气地嘀咕 你没看见吗 我正在砌墙啊 第二个工人有气无力地说 嗨 我正在做一项每小 时 9 美元的工作呢 第三个工人哼着小调 欢快地说 你问我啊朋友 我不妨坦白告诉你 我正在建造这世 界上最伟大的教堂 这也许就是问题的症结 有些人 第 3 页 共 8 页 不知道尊重自己的工作 他们把工作视作取得面包 衣服 房子的一种讨厌的需要 一种无可避免的苦役 而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时 他是决不 能在工作上竭尽所能的 爱眼下的工作吧 选择了做 教师 就努力做一名像斯霞一样的人民教师 也许不 能像她一样成功 但只要我们努力了就不愧教师这个 称谓了 一个人的工作态度折射着人生态度 而人生态 度决定一个人一生的成就 我们的工作 就是我们的 生命的投影 它的美与丑 可爱与可憎 全操纵于我 们的手中 人们常说 教师是红烛 牺牲了自己 照 亮了别人 教师是人梯 让别人踩着自己的肩头攀登 辉煌 老师是艄公 把一批批的学生送达理想的彼岸 这些都是对教师这个职业的赞许 但同时也强调了教 师的平凡 教师这个岗位是平凡的 一个人选择了教 师这个职业 同时也就选择了平凡和奉献 在芸芸众 生中 他平凡得像银河里的一颗星 大海里的一滴水 在他的一生中 也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业 然而 只在真正做过教师的人 只有把自己热情和精 力投入到教育事业中去的人 才能真正体会到作为一 名教师的幸福 篇 2 教育的真谛在于将知识转化为智慧 将文化积淀 第 4 页 共 8 页 为人格 一个教师能走多远 她的学生就能走多远 教师因读书铸就备课灵魂 便成为了教育的永恒爱心 理想信念 社会良知以及社会责任心 这 才是一个 真正的教师不可或缺的精神底子 做一名有专业尊严的教师 是著名教育家窦 桂梅的最新力作 也是她的教育教学思想和智慧的精 华集萃 全方位阐述了窦桂梅的教育教学观 学生观 特别是关于语文教学的理念和实践 本书有独到的见 解 其中有的观点已经深入人心 超越教材 超越课 堂 超越教师 教师的尊严来自于专业功底 人文素 养和教育理念 关于主题教学 关于阅读 等等 点 燃了很多青年教师投身新课改的热情 书中的课堂教 学实录是她魅力课堂的具体表现 其中专业自我这部分内容让我有了深深地感触 尽管我不是完全的语文教师 但是我觉得作为一个教 师 就要有独立的思想和人格 具有高超的素养 对 自己的课堂 是能够作明智的判断与抉择的 对于所 担负的事物 通常都能全权处理 避免外人的参与甚 至干预 读了窦桂梅老师的这段话 我思考起了自己 的平日工作 由于我对自己的既有知识很少进行独立 思考 所以在教学中 我往往采取与大家一样的共同 立场 主旋律怎么说 我就怎么做 教学方面流行什 第 5 页 共 8 页 么我就紧跟什么 读了窦老师的书后 我才明白这已 严重影响了我的专业自我决断的权利 为什么我会跟 着风跑 为什么我会不知所措 为什么我会为他独尊 为什么我会找不着北 其实这些都需要我从自己身上 反观 改变自己就要有独特的思想和独立的人格 为 此我们才会变得平和 平静欣然一笑 坦然面对 依 然向前 只有从内心深处实现高自我的教师 才会以 积极的方式看待自己 能够准确的 现实的领悟自己 的水平和境界 对从事的专业具有自我满足感 自我 信赖感 自我价值感 从而表现出对专业当仁不让的 意识和信心而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的 甚至是浸润一生的影响 每一个人 都是自己独特的存在 但共同的是 无论如何要让自己站立起来这是教师专业的真正灵魂 没 有专业自我 很难有教师的专业生长 人必须让自己 自省着 因为这样的人才可以获得明白 才有可能获 得精彩 这是认清自己的基础 也是不断超越自我的 基石 有自醒为依托的自省 才使有理智的自尊 有 专业尊严的教师是美丽的 尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息 但是从她的书里感受到了教育的真谛 其实很多事情 是彼此相通的 做一个老师就应该有专业自信 专业 第 6 页 共 8 页 特色 与众不同的才是你最精彩的地方 才是令人钦 佩的地方 所以努力着 学着让自己更充实一些 更 精彩一些 做一个个性化受大家尊重的老师吧 篇 3 在阅读 教师专业成长 这本书以后 让我对 教师专业化发展有了一个新的认识 特别是书中关于 如何促进教师的专业成长的介绍更是给了我很大的指 引作用 其中 不论是实施策略还是具体措施中都重 点提到了自我反思对加快教师专业成长和发展的重要 作用 这将对我今后的成长有非常大的指导作用 当前 影响体育教师发展的因素很多 归纳起 来大致可分为两大类 一是外部因素 如体育教师的 社会地位 学校的管理制度等 二是体育教师自身因 素 如自我发展需要 教学反思能力等 其中 教师 自身因素在教师专业发展中起决定性作用 从专业发 展角度看 教师的成长离不开教师自己的教学实践 教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反 思才能完成 教育学者杜威这样说过 教师应当对实 践进行反思 将教学看作是一种反思性的学术实践 通过反思实践来改进教学 做反思型实践者 体育教 师要提高自己的职业形象 就必须在教学实践中以自 己的行为表现 主动反思 做反思型实践者 逐步推 第 7 页 共 8 页 进自身专业发展 反思是个体成熟之标志 反思型教师不仅要具 有课堂教学知识 技巧和技能 还要具有对自己的教 学方法 教学内容进行反思 研究和改进的能力 以 及对教育的社会价值 个人价值和自己的教育信念进 行更广阔的探究和反省的能力 即在反思更新发展再 反思再更新再发展这样一个无限往复 不断上升的过 程中 使自身的成长始终保持一种动态 开放 持续 发展的状态 要想成为反思型体育教师不是一个自然而然 简单的过程 它需要体育教师在职业生涯中不断学习 与提升 不断地反思自己的知识 信念 行为和各种 视之为当然的观点 转变那些不正确的假设 信念 修正那些不合理行为 把反思的方法与实践结合起来 不断自我探究 自我发现 自我解决 才能逐步迈向 批判反思之门 首先 要将反思渗透教学的全过程 即教师要进行全面具体的课前准备 并在教学过程中 对教学活动的内容 对象 过程进行计划 安排 反 馈 评价与调控 最后在课后对上过的课进行回顾与 评价 总结课堂教学的经验 找出问题 分析原因 采取补救措施等 教师只有通过这些措施 形成对体 育教学的系统反思 养成反思习惯 并使反思伴随着 第 8 页 共 8 页 体育教学活动的常规化而逐渐自动化 其次 要讲究 科学的反思方法 选择适合自己的反思方式 以提高 反思的效率 第三 经常记录并剖析关键事件 以提 高教师在教学过程中处理突变事件的能力 促进教师 的自身的发展 第四 要进行系统的理论分析 因为 系统的理论分析可以帮助教师审视那些