《窗前的母亲》教案2

第 1 页 共 5 页 窗前的母亲窗前的母亲 教案教案 2 2 窗前的母亲 教案设计 一 渲染情境导入 有一位当代作家 他曾经在一篇回忆母亲的文章 中写到 一直到她去世的那一天 她都始终没有给孩子 添一点累赘 临终的前一天 她如同预先感知即将到 来的一切似的 将自己的衣服包括袜子和手绢都洗得 干干净净 整齐地叠放在柜门里 她连一件脏衣服都 没有给孩子留下来 今天 就让我们一起走近这位母亲 去感悟她的 心灵世界 窗前的母亲肖复兴 二 新授 第一环节 整体感知 走近母亲 1 师生合作读课文你们先选 好 请其他同学 投入地听 环节二 再入课文 品读母亲 1 刚才我们一起画出了有关 窗 的句子 而 课文写窗就是为了写母亲 课文第二节也写到 母 亲最爱呆的地方就是窗前 下面就请我们同学快速 第 2 页 共 5 页 地读课文 思考 母亲为什么最爱呆在窗前 2 学生结合句子 谈动人之处 3 师总结 其实画本身并不美 只是其中流淌着一股真情 就像这篇平实的文章 动人在真情流淌 4 很久以来 这幅动人的画总是总定格在窗前 我们回家走到楼下 只要抬头望一下那扇窗子 就能 看见母亲的身影 窗子开着的时候 母亲花白的头发 会迎风摆动 窗框就像恰到好处的画框 直到母亲离开人世 离开那扇窗 我的心灵又有了怎样的触动 5 生齐读 6 师过渡 母亲活着的时候 作者未能真正体 味 世间的人和事往往如此 只有失去后 才会感到 拥有时是多么的可贵 肖复兴在一篇文章中这样写到 多媒体展示 她只是我的继母 她把整个世界都 给了我 我却好几年之后才肯叫了她一声 妈 我 对自己没能在她生前理解她 陪伴她而深深内疚 过 去的是可以伤感 可以悔恨 都是不可追回的了 谨以此文献给天下所有的母亲和所有拥有母亲的 人 第 3 页 共 5 页 多媒体揭示 与父母共处的日子 虽然是如此的 平凡 甚至平淡 但却是如此的值得珍惜 树欲静而 风不止 子欲养而亲不待 珍惜拥有 珍惜现在 7 感谢给我们带来这么多心灵感悟的当代作家 肖复兴 环节四 走出文本 走进生活 1 我们再一起去看看当代其他一些作家 是如 何抒写母亲的片段 多媒体 天下母亲 乔叶的心灵相册 母亲 她用她的手背为我阻挡着她力所能及的 所有风霜 她用她的手心为我释放着绵绵不绝的温暖 阳光 让我的被子 我的一切 永远处在阳光地带 邹韬奋的心灵相册 小时候 母亲见我不 会背书挨打她也觉得好像刺心的痛苦 和我表着十二 分的同情 但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里 勉强说着 打得好 史铁生心灵相册 母亲那时已是肝癌晚期 但她始终隐瞒着双腿瘫痪的我 还一心想推着我去看 北海的菊花 鼓励我好好儿地活 4 教师小结 正如美国作家惠特曼说过 全世 界的母亲是多么的相像 她们的心始终一样 她们用最平实的动作 展示着世间最动人的真情 让 第 4 页 共 5 页 我们共同珍惜这份亲情 5 面对她们 我想轻轻地用我心底最真挚的小 诗来赞美 多媒体 诗赞母亲 妈妈 您就是最贴心的一把钥匙 总是在我最需要的时候 打开那扇家门 带给我满心的温暖 妈妈 6 学生写小诗 7 学生诗展示交流 8 教师配乐诗朗诵 读母亲 陆永红 无数次 我深情地凝望 凝望您 布满皱纹的双眼 无数次 我深情地凝望 凝望您 鬓角如丝的白发 我知道 无论何时 无论何地 儿女永远在您遥望的视线里 第 5 页 共 5 页 无论何时无论何地 儿女永远在您记挂的心坎儿里 今天 就在这里 让我从最温柔的心底 轻声而真挚地呼喊 我爱您 妈妈 今天 我也已经是一个母亲 同时 也是一个女 儿 我更感受到母爱的艰辛 和可贵 让我们用一颗 真诚