初中班主任个人工作心得

第 1 页 共 10 页 初中班主任个人工作心得初中班主任个人工作心得 初中班主任是本班教师集体的核心 对有关班 级的工作都必须负起主要责任 那么对于过去的工作 你有什么心得总结呢 下面 xx 为大家带来 供你参考 篇 1 本学期 我担任八年级 4 班的班主任 自开学 以来 我一直在思考如何做好班主任工作 代号班级 现将工作总结如下 一 工作情况与经验体会 1 用心育人 爱就是教育 我认为 学生是一个个有着丰富 个性 独特精神世界和内在感受的完整群体 特别是 时代飞跃发展的今天 教师不能总以成人的思维方式 和行为规范去约束学生 教师应该有乐观的人性观 善意的看待和评价学生的天性和行为 对每一学生的 发展充满信心 这其中最重要的就是爱和鼓励 需要 一座架在师生之间的相互理解 相互沟通 相互信任 相互欣赏的桥梁 记得一个优秀班主任在做经验报告 时说 班主任在 学生能做好 是一个基本合格的班 主任 班主任不在 学生能做好 是一个优秀的班主 第 2 页 共 10 页 任 班主任在 学生仍不能做好 则是一个失败的班 主任 对于学生 要给予信任 引导他们 自主管 理 这样的班级 才有上进性 2 班主任应该热爱学生 是学生的主心骨 只有这样 学生才能不仅把自己当做老师 更 把自己当做朋友 兄长和父母 我们应该用自己广博 的知识 对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住 学生 我们应该会花功夫与学生建立友好关系 倾听 学生的心声 我们应该深知教师的关怀和善良是赢得 学生信赖和尊敬的最好办法 我们应该帮助学生树立 理想 让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习 我们应该关心学生 了解学生 研究学生 注重学生 的品德修养 我们应该要求学生学会求知 学会做事 学会做人 学会共处 因此 我们应该经常开展丰富 多彩的课外活动 并能把握住这一年龄段学生的心理 特征 不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我 引导学生全面 健康成长 我们应该学会严格要求但 不随意训斥学生 深知激励的价值 平庸的老师传达 知识 水平一般的老师解释知识 好的老师演示知识 伟大的老师激励学生去学习知识 3 班主任应该与教师团结协作 共同战斗 班主任是本班教师集体的核心 对有关班级的 第 3 页 共 10 页 一切工作都必须负起主要责任 对工作中涉及的人际 关系 都要谦虚热情地予以协调 只有充分调动班级 所有任课教师的工作积极性 班主任工作才能全面完 成 同时我以身作则对课任老师充分的尊重 让学生 爱戴教给他们知识的老师 班级是一个整体 各学科之间的协调配合至关 重要 班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够 的重视 充分发挥任课教师的作用 在工作上关心 支持任课教师 班主任应该创设良好的教学环境 使 任课教师心情愉悦 班主任应该及时妥善地解决学生 与任课教师之间的矛盾 班主任应该学会不断鼓励本 班教师并给教师适当加压 反馈学生对课任教师的意 见和要求 只有这样 班主任才能与教师团结协作 共同战斗 才能产生神奇的力量 二 问题及教训 本学期 班级部分同学学习主动性不强 上进 心缺乏 成绩不够稳定 寝室就寝纪律不是很好 有 待于进一步提高 班级个别同学生活散漫 行为习惯 尚需进一步养成等等 三 努力方向 1 不断向优秀教师请教 借鉴他们先进的管理 方法 第 4 页 共 10 页 2 深入学生中 关心他们的生活 学习 从实 际情况掌握个人的个性 循循善诱 让他们各尽其能 3 定期举行各类班级活动 增进班级凝聚力 形成具有班级特色的班风 学风 总之 一切为了学生 为了一切学生 为了学 生的一切 作为一名普通教师和班主任 我想只要我 留心 每天工作 每天创新 每天反思 每天积累 就一定能够取得理想成绩 篇 2 对于现在的学生 在面对他们的调皮和聪明并 存的双重情况下 我认为要更审慎选择管理的方法 下面我从三个方面说明我的工作思路和工作方法 一 在生活中成为学生的朋友平等 和谐 及时了解学生的基本情况 从档案中 从电话 家访中进行了解 对于住宿的同学 经常嘘寒问暖 对于单亲家庭 更多的给予鼓励 经过一学年的接触 学生有心事经常会以纸条传递给我 学生最怕的就是 违纪 怎样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受而 不至于产生消极的抵触情绪呢 记得我刚做班主任的 时候火气是比较大的 很容易发脾气批评学生 有时 弄得自己也很难堪下不了台 而且我发现这种方法批 评学生 即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你 做班主任的威严而心里不服气 后来在做班主任的过 第 5 页 共 10 页 程中不断的反思和探索 摸索出一些行之有效的招数 第一招叫做 退三进一 我们看电视时经常可以看到 这样的镜头 老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体 向后撤退 为什么撤退呢 是为了更好的向前进攻 我 们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点 此谓之退三进一 每一个学生都有自己的优点 作为 班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点 虽然 可能只是一个小小的闪光点 但很有可能你通过这个 小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿 前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话 用 放大镜看学生的优点 用缩小镜看学生的缺点 我国 著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样 一句经典的话 一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美 我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来 吧 二 在学习中当好学生的老师 指导 督促 对于刚从小学到中学的学生 学习习惯的养成 至关重要 大卫 休谟有句名言习惯是人类生活的伟 大向导 因此 无论是学习还是生活 帮助和引导学 生形成良好的习惯 是教育工作者 是班主任的工作 关键 也是工作 人才成功的保障 制定班规 督促 学生上课认真听讲 积极回答问题 课后及时完成作 第 6 页 共 10 页 业 预习 复习功课 养成良好的学习习惯 组织小 组学习竞赛 激发队员的学习热情 形成赶 超的学 习气氛 一个班级要取得优秀的学习成绩很大程度 上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境 三 在活动中发挥好指导员的作用 组织 协 调 班级的活动比较多 黑板报评比 班容评比 运动会 刚开始做班主任的时候 每天忙得不亦乐乎 但效果并不理想 这样做班主任的效率是不是太低了 难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁 死而后已 问题 的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队 伍 班主任 班干部及学生三者之间的关系如同伞柄 支架和布 一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无 论如何也撑不起一片天空的 记得在班主任之友的文 章中 看到一位老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的 方法来培养班干部 这一招还是蛮有用的 我以前也 用过这种方法 但用起来没有那么的得心应手 究其 原因 主要是自己在时间和场合上把握得不够好 经 常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志 但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪 认 为老师过分夸大班干部的作用 看了这篇文章茅塞顿 开 由公开场合逐渐变为地下工作者 给班干部带高 第 7 页 共 10 页 帽子后班干部做事情的积极性高涨 但每一个人的情 绪不可能永远高涨 班干部遇到挫折的时候也很容易 沮丧 这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技 巧 在班干部的带领下 学生参与活动的热情大大提 高 奖次代表着水平 过程记录了成长的足迹 班主任的工作是繁重的 希望当班主任的每个 同仁都能有自己的绝招 篇 3 本学期 本人担任初三班的班主任工作 作为 毕业班的一名班主任 看到学生的快速成长 看到学 生一点一滴的进步 我始终回味着苦并自豪着的感觉 首先 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育 及时抓住学生点滴的情绪变化 及时解决问题 作为初三下学期 许多学生开始在思想上出现 了极大的变化 特别是很多学生已经进入反叛时期 常常会自认为自己已经长大 不再需要这些条条框框 的约束 因而在思想上有了很多的麻痹 松懈 作为 一名班主任老师 我适时地在学期伊始之际 召开班 会 重新让学生进行学习 并体会遵守规范的重要 从思想上给学生以深刻的认识 在实际工作中 抓住 日常学习生活中的不遵守课堂纪律的 课上睡觉 不 完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为 对同学 第 8 页 共 10 页 进行换位思考 并进行积极教育 让学生在反省中受 教育 得真知 约束自己 培养自己良好的行为习惯 尤其是针对初三学生的思想复杂 偏激 情绪不稳定 多变的特点 及时地发现存在的问题 同学生进行谈 心 而及时解决问题 同时 积极开展文体活动 丰 富学生的业余生活 引导学生将情绪正常的宣泄 尽 可能的调整他们的心态 积极的投身于班级的各种活 动中 其次 积极培养学生的正确的人生观 价值观 并会同各学科老师多方面 多角度地激发学生地学习 兴趣 掌握科学的学习方法 提高学习成绩 针对中 学生此阶段的心理状况 适时的抓住学生中存在的问 题 开展各种形式的班级讨论会 演讲会 读书报告 会等活动 或者跟部分学生谈心地方式 树立自己的 正确的人生观 世界观 与此同时 在课堂提问 单元测试等学习活动 以及其他类型活动 竞赛中将学生的表现通过加减分 的形式具体化 激发了他们的学习兴趣 与此同时 增强了学生的个人竞争 也锻炼了学生的能力 第三 积极会同各学科教师积极备好学生 探 讨教育学生的方法 用大家的智慧解决问题 本学期 利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题 第 9 页 共 10 页 班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生 积 极的向各位教师学习先进的班级管理 学生教育的经 验 取得了较好的效果 与此同时 积极同家长联系 及时了解 掌握 学生情况 共同管理教育学生 尤其是在每次月考考 试以后 采用把考试成绩积极同家长汇报 及时反映 学生情况 并及时的了解 掌握学生情况 达到共同 管理教育学生的目的 第四 完善班级的管理制度 继续将竞争机制 引入班级管理当中 班级实行竞选与班级考察相结合 继续实施班主任助理的手法 锻炼学生的自理自立能 力 同时将权利下放 在开展各种活动时 积极发动 学生 创设各种机会 给学生以自己活动的自由空间 积极提高学生的能力 第五 至于成绩方面 一是班级形成较强的凝 聚力 组织