《车的世界》教案之五

第 1 页 共 6 页 车的世界车的世界 教案之五教案之五 一 教学目标 1 认识 19 个生字 会写 8 个生字 能认识常见的 各种车辆 知道它们的准确名称 认识相应的汉字 2 通过搜集资料 观察生活 培养学生在生活中学 习的各种能力和习惯 3 激发学生探索未知世界 憧憬美好生活的情感 二 教学重点 识字 写字 喜欢观察生活 能 通过尝试认字 了解其他有关交通的知识的态度 三 课时安排 3 课时 四 课前准备 1 安排学生搜集有关车的模型 图片 认一认它们 的名字 了解其特点 准备和同学交流 2 布置观察活动 从丁丁的话入手 表扬班里善于 观察的同学 观察图画 激发学生到生活中观察的兴 第 2 页 共 6 页 趣和愿望 激励大家做好这次观察活动 给家长发放 通知书 请求协助 3 有条件的同学在家长或老师的指导下录几种特殊 车辆的声音 4 教师准备生字卡片和本地学生有可能没见过的 学生也可能收集不到的机车的图片 五 基本思路 以学生活动为线索 教师做好组织者 指导学生 通过动手 动脑 学习知识 锻炼能力 感悟学习方 法 增强学习能力 课前请家长配合带学生上街观察 识字 课上交流收获 给家长的通知书 尊敬的家长 你们好 孩子学习语文的途径很多 绝不仅仅局限于课堂 生活本身就是最生动的课本 生活事件给孩子提供了 学习知识 应用 检验知识 锻炼能力 发展思维的 最大舞台 最近 我们将要上以综合实践活动为主要 形式的语文课 新世纪教材二册第十单元 车的世 界 这个单元的内容和生活密切相关 我们设计了 第 3 页 共 6 页 以实践活动为主要形式的教学方式 没有您的热情支 持和积极参与 单靠学校的力量 这样课是没法上好 的 请您配合尽量做到以下几点 1 带孩子上街认一认各种车 了解它们的基本用途 认一认关于的车字 路标 交通标志上的字 帮孩子 了解基本的交通安全常识 制作词语卡片 2 力所能及的收集一些车的图片 或者录几种特殊 车辆的喇叭声 培养孩子收集整理信息的能力 在观察的过程中 安全是第一重要的 要有家长 陪同 不能让孩子单独上街 活动本身不但是识字的 过程 也是锻炼孩子观察能力 搜集整理信息能力的 过程 同时 我们应该努力让孩子明白一个道理 处 处留心皆学问 做个生活中的有心人 体验学习的快 乐 成长的快乐 第一课时 一 导入 同学们最近和家长一起做了一件非常有意义的事 情 那就是走进 车的世界 板书课题 今天我们一 第 4 页 共 6 页 起交流一下学习的成果 说说你们都收获了什么 二 学生交流 1 交流汽车图片或模型 大家相互补充 说说展示 的车的用途 特征 引导孩子仔细观察 认识相应的 车的名字中包含的生字 学生没有收集到的 教师用多媒体展示自己收集 到的图片 协助 补充学生学习 并介绍收集的渠道 2 交流录音 听声音判断是什么车 出示相应的词 语卡片 3 说说你还知道什么车 见过但是我们没有找到资 料的 可以给大家描述一下 4 复习巩固识字成果 多媒体出示生字词语 师 你们真能干 不用老师教自己上街认了这么多字 现 在 把它再复习复习 同桌或者小组内大家互相考一 考 把不太熟练的字再记一记 三 拓展 今天大家说的 看的都是街上有的汽 车 科学技术发展得很快 现在有很多新型的汽车已 经在研究当中 那么 未来的汽车是什么样子呢 有 第 5 页 共 6 页 什么不同呢 你想过吗 多媒体出示新型研制中的太阳能汽车等图片 鼓 励学生讨论汽车的优缺点 展开想象 说说心目中的 汽车 第二课时 一 复习 1 认读词语 2 认读生字 二 拓展知识面 学习跟车有关系的词语 生字 启发 上节课大家交流了各种车的知识 也认识 了很多车的名字你在上街观察的时候 有没有注意到 其他跟车有关系的事物呢 比如 十字路口上有 红绿灯 交通警察 路边有站牌等等 鼓励学生说说 所见所闻 认读相应的词语 学习生字 交 通 警 察 司 售 票 道 员 三 游戏识字 巩固成果 游戏 马路上真热闹 学生分别拿上