《通往广场的路不止一条》教学设计 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条 教学设计教学设计 教案教案 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 4 个生字 认识一个多音字 挑 能 够理解由生字组成的词语 能借助成语辞典 理解文 中成语的意思 积累好词佳句 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵 父亲教导 我 的话 3 联系课文内容 再结合生活实际 领悟 通 往广场的路不止一条 的深刻含义 说说自己以后对 困难挫折应该如何去面对 树立积极奋进的生活态度 从中感悟作者的人生态度 教学重难点 引导学生理解 通往广场的路不止一条 这句话 在生活中的含义 教学准备 让学生课前了解教堂 罗马广场 巴黎相关知识 课时安排 1 课时 一 激发兴趣 导入 第 2 页 共 5 页 同学们 一次钓鱼的经历 给作者留下了永久的 记忆 也使同学们受到了很深的启发 生活中还有许 多感悟 那要靠细心的人去体验 当我们面对理想目 标前进时 总会遇到一定的困难和挫折 是以怎样的 心态去面对人生呢 今天我们就一同走入 14 课 让 我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧 板书课题 二 自读课文 整体感知 1 通读全文 正音检查 师 有没有比较难读的句子想再读读的吗 师 课文读准确通顺了 接下来该学习课文了 不过今天要学习的课文与我们平常要学习的课文有点 不一样 因为这是一篇略读课文 学习略读课文有一 个好帮手 2 学习略读课文的阅读提示 看看这个好帮手 告诉我们学习这篇课文要怎么做呢 3 快速默读全文 边读边思考 作者遇到了什 么困难 怎样克服的 4 交流 两次 第一次是 从毛衣入手设计时装时 维黛安太 太一个人两个星期内不能完成织四十件毛衣的定单 第 3 页 共 5 页 我想到请其他妇女一起来完成 结果成功了 第二次是 举办时装展览时 缝纫姑娘跑光了 时装展不能如期举行 我改举办不是成衣的时装 结 果成功了 5 小结引出 作者之所以能成功的克服这两次 的困难 这都得益于 父亲的教导 让我们一起来 读读 出示 通往广场的路不止一条 生活也是一样 假如你发现走这条路不能到达目的地的话 就可以走 另一条路试试 知道父亲的话是什么意思吗 三 自主学习 精读感悟 1 师 通往广场的路不止一条是一篇极富哲理 的文章 哪部分内容给你留下的印象最深 为什么 生自由发言 2 下面就选择你印象最深的 最喜欢的段落来 分组自学 教师出示自学提纲 1 读一读 把你最喜欢的语句读给小伙伴听 2 读一读 把你学懂的地方通过画画展示出来 3 读一读 把你心中的感受说出来 第 4 页 共 5 页 学生按自学提纲分组自学 教师指导 四 品读 引导理解含义深刻的句子 1 交流自读疑难 师 读了课文 你们有什么不理解的地方需要提 出来一起研究的吗 生汇报 师引导学生评价所提出的问题 通往广场的路不止一条 生活也是这样 交流体会 联系实际生活 想想通往学校的路止不止一条 试讨论讨论 又有什么收获 我大喜过望 脚下仿佛踩着一朵幸福的云 此时作者为什么 大喜 幸福的云 指什么 那朵幸福的云突然消失了 我只好垂头丧气地 与她告辞 作者为什么而懊恼 用心读读作者的心情 从此 一条时装的河流 源源不断地从我的时 装店里流了出来 读读这句子 说说好在哪里 河流 一词蕴含 着什么 联系上下文和生活实际 说说 通往广场的路 不止一条 的含义 第 5 页 共 5 页 五 拓展实践 假如时光已经飞速 现在已经是 2025 年 这个 时候同学们已经 30 岁左右 有的是事业有成的建树 者 有的也许还深处逆境 当 2 年后同学聚会上 成 功人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢 假如你就是那位失败者 听了同学的鼓励 你将 会在以后的工作中有什么新打算呢 六 拓展总结 同学们说得真好 这节课我们联系上下文 联系 生活实际理解了 通往广场的路不止一条 这句含义 深刻的话 给我们的人生上了很好的一课 相信同学 们将感悟终身 成功是一种态度 只要带着希望出发 成功就会离你越来越近 顽强的意志可以帮助人克服 许多困难 当再一次冲破艰难险阻 经历了