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文档简介

第 1 页 共 3 页 背影背影 教学设计教学设计 1 1 设计说明 课型 品读课 教学创意 让学生感悟真情 品味生活 朱自清的 背影 是一篇叙事散文 其语言质朴 饱含真情 在教学中 以 情 为切入口 要求学生 在诵读中体味出文章中所蕴含的父子深情 父亲爱 儿子 儿子理解怀念父亲 再进一步研讨 父亲爱护 儿子 文中哪些词句 段落能体现 儿子理解思念父 亲 又表现在哪些方面呢 在学生感悟文章真情的基础上 要求学生品味生 活 感悟亲情 这样 便于学生深入理解文章的主题 培养学生热爱生活 关心生活 感悟亲情的生活习惯 激发学生宽容仁爱 勤奋学习的热情 平台展示 一 整体感知 播放 Flash 动画 导入课文 教师 背影 是作者父亲浦口惜别时父亲留给 儿子印象最深的一幅画面 请同学们阅读课文 思考 讨论 交流 第 2 页 共 3 页 为什么父亲的 背影 会给作者留下最难忘的印 象 它表达了怎样感情 二 学生诵读课文 要求 感情诵读 在朗读中体会父子深情 三 探究 以下问题留给学生思考 找出文中能体现父亲爱护儿子的深挚感情的 句 段 找出文中能体现儿子理解父亲 怀念父亲的 句 段 学生讨论交流 教师归纳补充 体现父亲爱儿子的深情的 表现在以下几方面 家境惨淡 父亲强抑悲苦 给我以劝慰 可见 父亲对儿子的体贴爱护 再三嘱咐 两次 踌躇 决定亲自去送 车站送行 悉心关照 两个 忙着 拣定座位 叮嘱再三 穿铁道买橘 离别时的惦念 父亲来信 体现儿子对父子的理解 怀念之情的 主要表现 在以下几方面 第 3 页 共 3 页 首尾的思念 真是太聪明 的自嘲 自责 追悔 父亲买橘时 对父亲的细致观察 描写 三次流泪 描述父亲 少年外出谋生 独立支持 做了许 多大事 是对父亲的理解 讴歌 小结 整篇文章抒情气氛浓郁 通过日常生活中 一连串细小的事情 用朴实的语言直抒胸意 表达了 父子深情 四 拓展延伸 从作品中我们可以感觉到 朱自清父子很少生活 在一起 成为大学生的儿子总觉得父亲 说话不太漂 亮 暗笑他的迂 但衰老的父亲倾尽全力 攀 越月台 体现了坚韧 真诚 执拗的性格 反衬出了 作者脆弱 面对生活琐事急躁无奈 对人对事缺少真 诚与耐心的的缺点 面对这样一个浓缩历史沧桑 人 生使命和自强不息精神的背影 作者理解了父亲的伟 大 坚强 怎能不怦然心动 潸然泪下泥 作者当年对 背影 成功描写来自对父子情谊的 细心观察和深刻体验 如今亲情更是到
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