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第 1 页 共 4 页 冰花第二课时教案教学设计冰花第二课时教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学内容 10 冰花 拟 2 课时 累 计 第 87 课时 第 2 课时 教学目标 1 学习有感情地朗读课文的方法 2 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 通过读课文 激发学生积极探索大自然奥秘 的兴趣 重点难点 重点 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 难点 背诵课文 教学简要过程及重 难点的突破 一 复习检查 选字填空 他 空 第 2 页 共 4 页 小童看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花 很惊 奇 冰花真漂亮啊 是冬爷爷送给我们的礼物 二 继续精读训练 1 朗读课文第一自然段 2 继续学习第二自然段 小童觉得冰花怎么样 为什么 指名读 比较 1 它像宽大的树叶 像柔嫩的小草 像丰满的牡丹 一束束 一朵朵 晶亮 洁白 2 它像树叶 像小 草 像牡丹 晶亮 洁白 自由读 说说你喜欢哪一句 为什么 通过简笔画 让学生理解 宽大 柔嫩 实施修改意见 用实物 比较法理解 宽大 柔嫩 丰满 丰满 的意思 一束束 和 一束 一样吗 为什么 指导学生用惊叹的语气读前一句 用喜爱 赞美 的语气读后一句 尝试背育诵 3 学习第三自然段 指名读 这花 指什么 指导学生用疑问的语 气读好小童的话 妈妈是怎么说的 出示妈妈说的话 指名读 思 第 3 页 共 4 页 考 句中的两个 你 是谁 讨论 冰花真的是冬爷 爷送给小童的吗 妈妈为什么说是冬爷爷送的呢 想 一想 在春天 夏天 秋天 你能不能看到冰花 冬爷爷的冰花是不是仅仅送给小童的 小结 只要我们用心观察 就会发现大自然许多 的奥秘 分角色朗读 指导看图 说说冬爷爷除了给 我们带来了漂亮的冰花 带给田野 树木 房屋带来 了什么 三 指导写字 出示卡片 从 说 时 送 说说在写这些字时 你准备提醒小朋友注意什么 师范写 说 时 学生练写 启发学生想象 冰花的形状是固定的吗 冰花还 会象什么 描述描述 精搜彩集创信意息 精彩创意 1 通过简笔画 让学生理解 宽大 柔嫩 丰满 的意思 2 细心观察冰花 看能不能帮小童找到更新的 发现 第 4 页 共 4 页 实施修改意见 想象冰花的形状 并进行描述 作实业践设活计动 必做 有感情地背诵课文 选做 细心观察冰花
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