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第 1 页 共 3 页 初一上册语文古代神话三则教案初一上册语文古代神话三则教案 往往一个好的语文教案 不仅可以提高学生学习 语文的兴趣 还能提升学生的综合能力 为此 下面 xx 整理了人教版以供大家阅读 1 培养阅读古代神话的兴趣 体会作品的思想 感情 2 了解神话的特点 学习比较阅读的方法 3 掌握 走 堙 废 济 溺 等实词在文中的意思 4 背诵三篇神话 一 导入 由 神话 导入 请大家讲讲你熟悉的神话故事 请大家翻开课本 我们一起学习 古代神话三则 这节课我们采用说读的形式学习 说读 就是读读 说说 说说读读 二 初读课文 读准字音 1 首先 请大家自由 大声地朗读三则故事 力争做到读得准确 读得流利 读得流利的标准是 不添字 不漏字 不改字 第 2 页 共 3 页 不读破 学生大声地自由朗读 2 指名朗读三则故事 3 全班齐读 三 再读课文 疏通文意 1 再自由 大声地朗读课文 力争做到读懂词 义 读懂文意 2 将全班分成两队组织竞赛 就文章字词方面的问题考考对方 比一比 看 哪一队能考住对方 而不被对方考倒 两队先分四人小组轮流讲述三则故事 再各推 荐代表在全班交流 评选故事大王 要求 可以适当 想象 尽量忠实原文 一 检查旧知 1 齐读课文 2 检查个别实词和句子的翻译 二 比较阅读 1 小组合作 有感情地朗读这三则故事 体会 三则故事不同的情感色彩 2 三则故事塑造了三个传诵千年的动人形象 他们身上有哪些共同点 又有哪些不同点 3 夸父 精卫 女娲三个人物中 令你最感动 第 3 页 共 3 页 的人物是谁 说说他令你感动的原因 三 拓展学习 1 夸父追日 精卫填海 女娲补天的故事是大 家非常熟悉的神话故事 除了这三则以外 你还知道 哪些神话故事 学生自由发言 后羿射日 嫦娥奔月 牛郎织女 七仙女下凡 2 你知道劳动人民为什么创造神话故事吗 提示 神话是人类童年时代的产物 古人不能解 释并掌握自然规律 在自然现象面前 感到恐惧和无 力 于是他们通过幻想 把自然力形象化 人格化 随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事 3 请大家归纳 这些故事都反映了什么样的主 题 提示 歌颂劳动创造 赞美坚忍不拔 自我 牺牲的英雄睛神 讴歌反抗压迫的精神 对追求真 挚纯洁爱情的赞美 总之 中国神话富有浓郁的人情味 表达了人民 群众的理想和
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