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第 1 页 共 3 页 20 20 学会看病教案二教学反思学会看病教案二教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于 20 学会看 病教案二 教学实录 案例反思 欢迎您来阅读并提出 宝贵意见 学习目标 1 认识 12 个生字 借助字典 联系上下文 理 解有关词语 2 了解课文主要内容 学习作者通过人物语言 和心理活动等描写来表现人物 体会母亲感情的变化 3 有感情地朗读课文 感受母亲磨炼儿子的特 殊母爱 激发独自面对生活 磨炼自己意志的情感 课前准备 1 预习课文 自学生字词 2 搜集并阅读作家毕淑敏的资料 阅读有关独 立面对生活 磨炼自己意志的文章 谈话导入 揭示课题 1 复习旧知 先复习四年级上册 乌塔 一课 感受对乌塔的敬佩之情 2 谈话导入 在中国有位著名女作家 她为了 第 2 页 共 3 页 锻炼儿子学会看病 竟然在儿子发烧生病时 让他独 自去医院看病 今天 我们就来读读这位作家写的这 个故事 3 揭示课题 交流成果 初步感知 检查交流预习成果 用卡片认读十二个生字 读课文中生字所组的词语 说说自己是怎么预习的 或者说说预习后知道了 什么 自读课文 整体把握 1 各自用喜欢的方式读读课文 画出描写母亲 语言和心理活动的句子 想一想课文主要讲了一件什 么事 2 交流 说说你画出描写母亲语言和心理活动 的句子 说说课文主要讲了一件什么事 读了课文 你有什么话要说 再读课文 体会母爱 1 各自再读课文 说说从文中母亲语言和心理 活动的描写中 自己知道了什么 在自己感受最深的 地方写一两句话 2 小组合作 交流各自阅读所得 第 3 页 共 3 页 3 全班讨论 你从母亲的语言和心理活动描写 的句子中知道了什么 你感受最深的是什么 分角色朗读 体会母爱感情变化 1 同桌分角色朗读课文 2 全班交流 指名几组分角色朗读朗读课文 3 说说从课文中 你体会到母亲的感情有什么 变化 总结升华 拓展延伸 1 总结 学了课文 你有什么感受 2 拓展 在你的生活中遇到过这样类似的母爱 或父爱吗 你看见过独自面对生活 自觉磨炼自己意 志的孩子吗 或你读过哪些这样的故事 3 延伸课外 课后 请同学自己参加一次磨炼 自己意志活动 说一说或写一
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